牛哥.pdf
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- 牛哥
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1、牛哥李凌霄桂花的香味氤氲在空气中,阳光悄悄然洒在大地上,孩子们围着一棵树唱游,鸟儿在空中嬉戏着。那年秋天,学校在公布栏里张贴了文理科分班名单,我们去的时候人已经在一整面墙前挤得满满的。有人欢喜地看着名单,对站在他后面的同学说道:“咱俩还是一个班!”也有人忧愁地叹了口气:“唉,一整个班没有一个认识的人”我好不容易挤了进去,从第一个文科班开始找自己的名字,最后终于找到了,看着一个个陌生的名字,对以后的班级既是期待又是担心,因为一切都是未知的。上午报名,下午领完书以后,我就回到新班级里坐着,刚好和几个以前高一的同学分到了一个班,内心总算是有点踏实。看着来来往往的新同学,内心充滿期待。晚自习快要开始的
2、时候,一个穿着蓝色西装的人站在教室门口,他满怀笑容地看着我们,接下来,教室里的女孩们沸腾了,大家很激动,有的欢呼,有的鼓掌,甚至还有的人直接敲起了桌子我不知道她们的反应为什么如此热烈,也就跟着欢呼。于是我问了一下旁边的同学,同学说:“这是我们之前的英语老师,我们都叫他牛哥,教的可好了,大家都很喜欢他!”这样热烈的欢呼声大概持续了几分钟,牛哥用手做了一个停止的手势,这下大家才消停。随即他走上了讲台:“大家好,我叫牛唯,是你们的英语老师,今天你们班主任临时有事,所以我过来看看你们。”话音刚落,雷鸣般的鼓掌声就响了起来!这位“牛哥”看到我们的热情过于强烈,无奈地笑了笑。接下来让我们每个人自我介绍。就
3、这样热闹地过完第一个晚自习。后来我才知道,为什么把英语老师称为“牛哥”:“牛哥”是同学们送给他亲切的称呼。因为他在工作上一丝不苟,在生活中平易近人,把每个学生都当做自己的朋友和伙伴,是同学们心中的知心哥哥。第二天的早读刚好是英语,有人在看英语课文,有的人在背单词,默写单词。牛哥进来在教室里转了一圈以后,皱了皱眉头说:“大家先停一下,早读是用来读的,而不是默写或者看书。单词这东西你不要刻意地去记它,你越是刻意,越记不住。我们以后的英语早读和每节英语课课前以及晚自习前十分钟读一遍本单元的单词,第一遍看单词,单词熟悉后看汉语意思,等你熟悉以后自然而然地就背过了。如果还是记不住单词就课下多用点功夫。”
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