环境艺术设计中应用计算机辅助设计的分析.pdf
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- 环境艺术设计 应用 计算机辅助设计 分析
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1、环境艺术设计中应用计算机辅助设计的分析陶新福摘 要:在我们国家日益繁荣发展的过程中,我国信息化的飞速发展,信息技术和计算机技术已经逐渐渗透到了各个领域,而在艺术设计领域,设计者所追求的不仅仅是艺术的美感,还要保证设计的精准度,而计算机技术恰好能够在保证设计过程精准无误的同时打破传统的手绘设计模式,为艺术设计者提供更加广阔的艺术设计空间。关键词:环境艺术设计;应用;计算机;辅助设计引言在我们国家科学技术获得迅猛发展的同时,计算机软硬件的进步,计算机辅助设计逐渐成为建筑效果图表现的主流。所谓计算机辅助环境艺术设计是指设计师通过计算机技术表现设计意图,最终以图像的方式告知客户,使客户清晰地理解设计师
2、的设计意图和创意,它是一种更为直接、有效的表现方式,通常又被人们称为计算机建筑效果图。1 艺术设计教学应用计算机辅助技术的意义将计算机辅助技术应用于艺术设计教学中,教师结合艺术设计的各种辅助软件可以引起学生对软件使用的学习欲望,激发学生对艺术设计的学习兴趣,使得艺术设计课堂教学的氛围更加活跃。首先,计算机辅助技术可以帮助教师把艺术设计的理论与实践结合起来教导学生,使得艺术设计教学在讲述艺术设计专业知识的同时,利用计算机辅助技术锻炼学生的艺术设计实践操作能力,达到培养学生全面素质的要求,以满足用人单位对艺术设计的用人标准。其次,艺术设计教学应用计算机辅助技术有助于培养学生的创新思维,现代的人才都
3、需要有创新思维,在艺术设计教学中,应用计算机辅助技术,可以锻炼学生的常规思维,还可以培养学生的创新思维,因为学生在利用计算机辅助技术进行艺术设计创作时候,可以充分发挥自己的思维想象力,随意搭配自己独特的艺术造型,构建不一样的艺术设计作品,在学生自由的艺术设计过程中很好地培养了自我的创新思维。2 计算机辅助设计在环境艺术设计中的应用2.1 重点在建模和渲染,多做方案比较建模:在环境艺术设计专业计算机辅助教学中,建模能力的培养很重要,很多学生经常在模型素材库中直接选用别人建好的模型导入场景进行制作,最终导致学生对于一些难度较大的模型或罕见的创意无从下手。因为模型库中的模型是最普遍的素材且材料一致,
4、导致作品千篇一面,极大限制设计者的思维,使设计者完全依赖于模型库。培养学生建模能力是重要环节,多培养曲面异形和空间造型能力,将模型细致分为建筑、商业、家庭、景观等模型。过多的模型细节,会导致后期渲染时间倍增,影响工作效率。因此,教师需要在教学中锻炼学生三维建模优化与细化并存的制作素养,让学生在建模环节中能够把握好模型的面数分配,在保留一定模型细节的同时也能够做到计算机低资源消耗。渲染:渲染教学是最出效果的环节,可以让学生看到所建立的模型成为几乎接近真实的画面效果。在渲染教学中提倡学生利用真实光线、材质下的渲染画面推敲自己的设计缺陷,完善相应的设计细节。教学过程中要模仿真实场景,用参观人的视角进
5、行制作,注重比例、视角等表达。制作过程抓重点,重要部分增加音乐配合画面效果。2.2 计算机辅助设计拓宽了艺术设计的创意空间计算机辅助设计是继摄影之后,伴随着时代发展出现的一种划时代的设计手段。相对于摄影的二维构图,通过计算机辅助设计,既可真实地表现客观事物,也能够充分表现设计人员想象中的的形象;既可在二维空间进行创作,还可扩展到三维和时间维。只有想象不到的,没有做不到的。无论字体设计还是图形上的处理,设计人员可根据创意需要,充分发挥想象力和创造力,直接生成各种极富创意的直觉视觉形象。或将现有图形、摄影照片、标志、字体、肌理等,通过各种手段记录进计算机中,然后运用各种软件对其进行各种特技处理,以
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