2022高考政治人教版一轮总复习学案：第33课　探究世界的本质 WORD版含解析.docx

1、第十四单元探索世界与追求真理第33课探究世界的本质探究活动落实素养议题式探究读思写核心素养提示议题:保护生物多样性、促进可持续发展的哲学思考2020年9月30日,习近平主席在联合国生物多样性峰会上发表讲话,提出4点建议:一是坚持生态文明,增强建设美丽世界动力。生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础。生态兴则文明兴。要站在对人类文明负责的高度,尊重自然、顺应自然、保护自然,探索人与自然和谐共生之路,促进经济发展与生态保护协调统一,共建繁荣、清洁、美丽的世界。二是坚持多边主义,凝聚全球环境治理合力。生物多样性公约、联合国气候变化框架公约及其巴黎协定等国际条约是相关环境治理的法律基础,也是多边合作

2、的重要成果,得到各方广泛支持和参与。面对全球环境风险挑战,各国是同舟共济的命运共同体,单边主义不得人心,携手合作方为正道。要坚定捍卫以联合国为核心的国际体系,维护国际规则尊严和权威,提升全球环境治理水平。三是保持绿色发展,培育疫后经济高质量复苏活力。要着眼长远,保持定力,坚持绿色、包容、可持续发展。要从保护自然中寻找发展机遇,实现生态环境保护和经济高质量发展双赢。四是增强责任心,提升应对环境挑战行动力。发达国家和发展中国家处于不同发展阶段,在环境问题上的历史责任和现实能力存在差异。要坚持共同但有区别的责任原则,照顾发展中国家资金、技术、能力建设方面的关切。要切实践行承诺,抓好目标落实。同时,习

3、近平主席分享了中国生物多样性治理和生态文明建设经验,指出中国用生态文明理念指导发展,并采取有力政策行动,坚持山水林田湖草生命共同体,协同推进生物多样性治理,中国积极参与全球环境治理,已提前完成2020年应对气候变化和设立自然保护区相关目标。1.从探究世界的本质的角度看,习近平主席提出的四点建议体现了怎样的哲学道理?2.请用人和规律的关系的知识说明中国生物多样性治理和生态文明建设的经验。科学精神:坚持实事求是的精神,承认世界的物质性;尊重规律,发挥主观能动性认识和利用规律。必备知识关键能力考点一世界的物质性精梳细理重基础1.马克思主义哲学的物质概念2.物质和具体的物质形态关系辩证唯物主义的物质概

4、念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外,还有其自身的个别属性存在状态不生不灭、永恒存在有生有灭、暂时存在续表关系辩证唯物主义的物质概念具体的物质形态联系物质是对具体的物质形态的概括抽象;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形态,就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰富多彩。同样,也不能用具体的物质形态代替物质,否则会抹杀世界的物质性3.世界是物质的原理内容世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性原因自然界自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分人类社会产生人类社会是物质世界长期发展的产物构成要素

5、构成人类社会的地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性人的意识意识是物质世界长期发展的产物,物质是本原的,意识是派生的注意(1)关于世界的物质性,有以下几种说法:世界的本质是物质;世界的本原是物质;世界的统一性就在于它的物质性;世界统一于物质;世界是物质的。(2)物质资料的生产方式,是生产力和生产关系的统一。人们既不能随意选择生产力,也不能随意选择生产关系。易混易错1.物质的唯一特性是客观存在性。提示物质的唯一特性是客观实在性。客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。2.物质

6、与具体物质形态是整体与部分、多数与少数的关系。提示辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。物质与物质的具体形态是抽象和具体、共性和个性、一般和个别的关系,而不是整体与部分、多数与少数的关系。3.自然界是客观存在的,但是人类社会和人的思维是主观的。提示自然界在本质上是物质的,人类社会的产生、存在和发展及其构成要素都具有客观物质性,人的意识本身也根源于物质。4.世界的真正统一性在于它的可知性。提示世界的真正统一性在于它的物质性。博闻广积提能力1.要明确古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)

7、中对“物质”的不同理解:古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态;近代形而上学唯物主义把物质等同于自然科学的物质概念,只涉及自然界中的物质形态的具体特征;而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同本质,即客观实在性。2.保护生态环境,建设美丽中国生态文明理念和实践的哲学依据之一就是承认自然界的客观性,承认自然规律的客观性和普遍性。其核心问题就是处理好人与自然的关系:人与自然和谐共生、人与自然是生命共同体。2020年3月、4月和5月,习近平总书记分别在浙江、陕西和山西考察。每一次考察,都就生态环境保护、生态文明建设、绿水青山就是金山银山有专门论述,提出新要求。在浙江,习近平总书记

8、指出,要“把绿水青山建得更美,把金山银山做得更大,让绿色成为浙江发展最动人的色彩”;在陕西,习近平总书记强调,“秦岭和合南北、泽被天下,是我国的中央水塔,是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征”;在山西,习近平总书记指出,统筹推进山水林田湖草系统治理,抓好“两山七河一流域”生态修复治理,扎实实施黄河流域生态保护和高质量发展国家战略。放眼党的十八大特别是党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视生态文明建设,始终把生态文明建设置于中国发展的国家全局战略来考量。党的十八大把生态文明建设纳入“五位一体”总体布局,十八届三中全会提出建立系统完整的生态文明制度体系,十八届五中全会确立“创新、协调、

9、绿色、开放、共享”的新发展理念;党的十九大既把坚决打赢“污染防治攻坚战”列为决胜全面建成小康社会的三大攻坚战之一,又明确指出我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,更是首次把“美丽中国”作为建设社会主义现代化强国的重要目标,要求做全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者;十九届四中全会又提出坚持和完善生态文明制度体系。这都表示,对新时代的中国来说,生态文明建设从来不是孤立的,它既是全面建设小康社会的内在要求,还是全面建设社会主义、全面发展社会主义的题中之义。3.思维聚焦:深入理解哲学的物质概念概念的层次阐释意义不依赖于人的意识物质具有客观实在性,无论人们是否感受到或是否承认它的存在,

10、它都客观存在着,不以人的意志为转移坚持了唯物主义并能为人的意识所反映物质具有可知性,能为人们所反映、所认识坚持了可知论客观实在物质的唯一特性划清与古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义的界限微研深究明方法命题点世界的物质性【例题】(2016全国卷)韩非子说林上记载:一年春天,管仲跟随齐桓公去打仗,冬天返回时迷失了路。管仲说:“老马之智可用也。”于是,他们让老马在前面走,军队在后面跟着,果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是()老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实

11、践A.B.C.D.解题指导【易错点】老马识途功能的客观实在性独立于人的意识之外;实践是人们改造客观世界的物质活动,是人所特有的,老马的行为只是本能的行为,不是实践活动。【提能点】既要承认自然界的物质性,又要充分发挥主观能动性。对点金题1地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应,产生了原始的、可供生命使用的能量源三磷酸腺苷分子的早期形式,该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明()无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的

12、无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的A.B.C.D.对点金题2(2018浙江卷)为积极推进生态文明建设,实现中华民族永续发展,我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境。其中蕴含的哲学道理有()运动是物质固有的根本属性生态环境的变化发展有它固有的规律认识自然规律是改造自然规律的前提按规律办事才能实现人类的价值追求A.B.C.D.考点二哲学的运动概念精梳细理重基础1.运动与物质的关系关系理解强调误区物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式任何具体的物质形态只有在运动中才

13、能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质侧重强调物质离不开运动离开运动谈物质会导致形而上学,如“刻舟求剑”运动是物质的运动,物质是运动的承担者任何运动都有自己的承担者或者叫载体。脱离物质的运动是不存在的侧重强调运动离不开物质离开物质谈运动会导致唯心主义,如“仁者心动”2.运动与静止的关系关系运动静止区别含义宇宙间一切事物、现象的变化和过程两方面的含义:一是事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化;二是物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动性质无条件的、永恒的和绝对的有条件的、暂时的和相对的联系静止是一种不显著的运动,是运

14、动的一种特殊状态;动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动与相对静止的统一只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论注意事物的相对静止是人们认识事物的基础。易混易错1.运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。提示物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性,不一定是显著的变化。2.运动是无条件的、永恒的和相对的;静止是有条件的、暂时的和绝对的。提示运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是有条件的、暂时的和相对的。3.“人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”的观点,都反映了物质世界是绝对运动和相

15、对静止的统一的道理。提示“人不能两次踏进同一条河流”是正确的观点,它正确看到了物质世界是绝对运动与相对静止的统一;“人一次也不能踏进同一条河流”属于只承认绝对运动,否认相对静止的相对主义和诡辩论观点。所以,前者观点正确,后者观点错误。4.离开运动谈物质是唯心主义的观点,离开物质谈运动是形而上学的观点。提示物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质,离开运动谈物质是形而上学的观点;运动是物质的运动,脱离物质的运动也是根本不存在的,离开物质谈运动是唯心主义的观点。博闻广积提能力1.相对静止与运动、发展、矛盾的关系(1)相对静止与运动:相对静止是一种不显著的运动

16、、是一种特殊的运动状态。(2)相对静止与发展:量变和质变是事物发展的两种状态,相对静止是事物在量变过程中呈现的状态。(3)相对静止与矛盾:相对静止的一层含义是事物的根本性质没有发生变化,而事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的,所以在相对静止状态意味着矛盾主次方面的地位没有发生变化。2.承认事物的运动、变化和发展是唯物辩证法的观点。物质和运动不可分体现了唯物主义和辩证法的有机统一。3.坚持稳中求进工作总基调行稳方能致远。要坚持稳中求进的工作总基调,既应稳字当头,又要开拓进取,在发展中化解风险、破解难题。“稳中求进”体现了绝对运动与相对静止的辩证统一。2020年7月30日,中共中央政治局召开会议

17、,会议强调,做好下半年经济工作,要坚持稳中求进工作总基调,坚持新发展理念,更好统筹疫情防控和经济社会发展工作,坚持以供给侧结构性改革为主线,坚持深化改革开放,牢牢把握扩大内需这个战略基点,大力保护和激发市场主体活力,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,推动经济高质量发展,维护社会稳定大局,努力完成全年经济社会发展目标任务。微研深究明方法命题点绝对运动与相对静止【例题】(2017江苏卷)风筝在我国已经有2 000多年的历史,最初用于军事,到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来,人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上,使风筝成为一门艺术。现在,风筝艺术在我国仍然很受欢迎,并形成了以山东潍坊风筝、

18、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出()事物是普遍性和特殊性的统一事物的发展变化是有规律可循的事物变化发展的道路是曲折的事物是绝对运动和相对静止的统一A.B.C.D.解题指导【命题点】通过风筝流派的异同考查矛盾普遍性和客观性;通过风筝的演变以及保留基本特征考查绝对运动和相对静止的统一。对点金题1工匠精神是一种沉稳求进的操守和情怀。面对时代与市场的变化,工匠们既要传承好传统文化元素和核心技艺,也要巧妙地植入现代元素和生活气息,在坚持独创性、艺术性的同时,提升实用性,才能在市场竞争中永葆生机。这要求工匠们在技艺传承中要()把握好绝对运动与相对静止的统一实现客观与主观具体的历史

19、的统一果断地抓住时机促使质变的发生实现主观能动性与客观规律性的统一A.B.C.D.对点金题2平衡是事物发展的一种状态。小到体操中人在平衡木上的行走,杂技中的骑车走钢丝、独轮车表演,直升机在空中的悬停等,大到人类的生存、地球的运转、天体的运行等等,都是保持平衡的一种状态。世间的万事万物,之所以能不停地运动、发展、前进,一个重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成为人们的“大智慧”,就要()全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系善于协调事物内部各种因素的相互关系精确把握事物变化发展的条件正确处理主观与客观的辩证关系A.B.C.D.考点三物质运动的规律精梳细理重基础1.规律的概念(1)含义:规律是事物

20、运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。(2)正确理解2.规律的客观性和普遍性(1)原理:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。(2)方法论:规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律。在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。3.尊重客观规律与发挥主观能动性(1)原理:尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,发挥

21、主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。(2)方法论:既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。注意把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,要反对两种错误倾向:一是“宿命论”,片面强调规律的客观性,认为人在规律面前无能为力;二是“唯意志论”,夸大人的主观能动性,忽视规律的客观性。易混易错1.规律是一种联系,所以联系就是规律。提示规律是一种联系,但并非任何联系都是规律,联系具有多样性,规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。2.规律是客观的,规则是主观的。提示规律是客观的,不能被制定

22、、修改或废除。规则是主观的,可以被制定、修改、补充或废除,正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的,是对客观规律的反映。3.人们可以发现、认识、利用规律,也可以创造、改造、消灭规律。提示人具有主观能动性,人们可以发现、认识、利用规律,但规律具有客观性,人们不能创造、改造、消灭规律。4.规律有好坏之分,是永恒不变的、无条件的。提示规律是客观的,没有好坏之分;人们不能随意改变规律,但规律会随着物质运动形式的改变而改变。其中固有的本质的、必然的、稳定的联系都随着事物存在的时间、地点、条件变化而变化。所以,虽然规律具有客观性,但不等于规律是永恒不变的;规律的存在和发生作用是有条件的,要在运动中把握规律

23、。博闻广积提能力1.尊重客观规律与发挥主观能动性相结合也是一切从实际出发、实事求是的要求。物质和意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主观能动性的统一是唯物论中最重要的两组关系。2.经济生活中的市场配置资源实质上是发挥价值规律的作用;人类社会发展的基本规律是生产关系要适应生产力状况的规律和上层建筑要适应经济基础状况的规律;认识世界的根本任务是认识事物的本质和规律,改造世界需要尊重客观规律。微研深究明方法命题点认识和利用规律【例题】(2020全国卷)习近平指出:黄河流域生态保护和高质量发展,要尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也,因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患,原因在于尊重

24、规律。这说明()认识规律就能达到改造世界的目的掌握和尊重规律才能避免主观盲动根据规律特点利用规律才能造福人类按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式A.B.C.D.解题指导【易错点】在规律面前,人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来,片面强调任何一方面都是错误和有害的。对点金题1(2020全国卷)“岁月不居,时节如流”。这一客观规律谁也无法改变,可以改变的是人们对待时间的态度。毛泽东讲,“一万年太久,只争朝夕”。邓小平说,“我就担心丧失机会。不抓呀,看到的机会就丢掉了,时

25、间一晃就过去了”。人们在时间规律面前要“争”,要“抓”,其哲学依据是()时间的价值因人而异,没有客观性承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性时间的流逝是客观的,对时机的把握需要发挥主观能动性A.B.C.D.对点金题2(2020浙江7月卷)漫画意外收获(作者:吉俊明)针砭时弊,富含哲理。从所含哲理看,下列诗句中与漫画最接近的是()意外收获A.吾心自有光明月,千古团圆永无缺B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村C.花自凋零水自流,月自独行我自愁D.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁【例题】(2016天津卷)材料浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。20

26、02年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件,萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展,吉利集团选择并购沃尔沃,为此制定了完备的方案。遵循国际商业规则,运用市场运作方式,吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购。几年来,该集团业绩稳定,快速实现了转型升级。运用马克思主义唯物论的知识,分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。考法揭秘本题以吉利集团成功的海外并购为背景,考查马克思主义唯物论的知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力,考查实事求是、与时俱进的科学精神、遵循规则的法治意识等核心素养。具体答题流程如下:对点金题3全国重要生态系统保护

27、和修复重大工程总体规划(20212035年)指出,针对目前各类生态退化和破坏问题,以及它们的损害和破坏程度,分别采取保育保护、自然恢复、辅助修复、生态重塑等各种修复和保护模式,避免过多人工干预,坚决反对各种华而不实甚至哗众取宠的盆景项目和形象工程。结合材料,运用唯物论的知识,谈谈对材料中生态修复举措的正确理解。热点引路知能训练背景材料建设生态文明和美丽地球党的十九大首次把“美丽”写入了社会主义现代化强国目标,把“坚持人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,强调“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”,将生态文明建设提升到新的高度。2020年9月22日,习近平主席在

28、第七十五届联合国大会一般性辩论上发表讲话,他强调,这场疫情启示我们,人类需要一场自我革命,加快形成绿色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球。人类不能再忽视大自然一次又一次的警告,沿着只讲索取不讲投入、只讲发展不讲保护、只讲利用不讲修复的老路走下去。应对气候变化巴黎协定代表了全球绿色低碳转型的大方向,是保护地球家园需要采取的最低限度行动,各国必须迈出决定性步伐。中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。各国要树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,抓住新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇,推动疫情后世

29、界经济“绿色复苏”,汇聚起可持续发展的强大合力。思维解码(1)承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提。人类不能再忽视大自然一次又一次的警告,沿着只讲索取不讲投入、只讲发展不讲保护、只讲利用不讲修复的老路走下去。(2)规律的客观性和普遍性要求我们尊重规律而不能违背规律。人类需要一场自我革命,加快形成绿色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球。(3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。各国要树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,抓住新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇,推动疫情后世界经济“绿色复苏”,汇聚起可持续发展的强大合力。备考猜练1.“人类需要一场自我革命,加快形成绿

30、色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球”的哲学依据是()自然界具有客观性,实现人与自然的和谐发展要求保护环境尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中作出正确的选择人的活动与自然生态存在不可解决的矛盾,人类必须自我牺牲形成人与自然关系的正确认识是我们处理人与自然关系的前提A.B.C.D.2.“人类不能再忽视大自然一次又一次的警告,沿着只讲索取不讲投入、只讲发展不讲保护、只讲利用不讲修复的老路走下去”,这是基于()自然界的存在与发展是客观的尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中作出正确的选择形成人与自然关系的正确认识是我们正确对待自然的前提自然界的存在与发展会随人的意识而改变A.B.C.D

31、.3.阅读材料,完成下列要求。党的十九大首次把“美丽”写入了社会主义现代化强国目标,把“坚持人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,强调“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”,将生态文明建设提升到新的高度。结合材料,分析十九大把建设“美丽中国”写入社会主义现代化强国目标的唯物论依据。第十四单元探索世界与追求真理第33课探究世界的本质探究活动落实素养答案提示1.(1)世界是物质的,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分。因此,我们要保护生物多样性,坚持生态文明,建设美丽世界。(2)物质决定意识,要一切从实际出发,实事求是。规

32、律是普遍的、客观的,我们要尊重规律,按客观规律办事。因此,对待自然,要尊重、顺应、保护,探索人与自然和谐共生之路,促进经济发展与生态保护协调统一;对待经济发展,要坚持绿色、包容、可持续发展;对待国际关系,要坚持多边主义,凝聚全球环境治理合力,世界各国要坚持共同但有区别的责任原则,坚持公平公正惠益分享。2.(1)意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性,正确的意识能够促进事物的发展。中国用生态文明理念指导发展,在正确意识的指导下,采取有力政策行动,推进生态文明建设,为维护生物多样性,建设美丽世界作出突出贡献。(2)规律的客观性和普遍性要求我们要尊重客观规律,否则会受到规律的惩罚。同时人可以在认

33、识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,造福人类。尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。中国坚持山水林田湖草生命共同体,协同推进生物多样性治理,积极参与全球环境治理,既尊重客观规律,又充分发挥主观能动性,已提前完成2020年应对气候变化和设立自然保护区相关目标。必备知识关键能力考点一例题 C实践是人们改造客观世界的物质性活动,是人所特有的,老马的行为只是本能的行为,不是实践活动,故不选;老马的识途功能的客观实在性独立于人的意识之外,故舍去;管仲用老马找到返回的路,说明人的意识活动具有能动性,人能正确认识老马识途的功能,从而解决了

34、迷路问题,故选。对点金题1 B本题考查规律、认识论的有关知识,旨在考查理解和运用知识的能力。地球上的无机环境能进化出最初的生命物质,说明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质;该实验为我们解开生命起源之谜提供了可能性,说明无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的。故正确,选B项。表述错误,无生命物质向生命物质的转变是有条件的,无生命物质和生命物质的规律具有不同的表现形式。对点金题2 D本题通过绿色发展理念、生态文明建设,考查有关规律的知识。推进生态文明建设,是承认并尊重自然规律、社会规律,按规律办事的体现,符合题意;题干未涉及物质和运动的关系,不选;“改造”规律的做法违背规律的客观性,排

35、除。考点二例题 B本题考查的知识点是矛盾观与运动观,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。通过各地的风筝,可见矛盾的特殊性;各地的风筝虽然形式不同,但是都具有风筝的共性,可见矛盾的普遍性,故正确;通过风筝的演变,可见运动;无论怎么变,仍旧保留了风筝的基本特点,可见静止,故正确;材料没有涉及发展的规律以及发展的曲折性,排除。对点金题1 C“既要传承好传统文化元素和核心技艺,也要巧妙地植入现代元素和生活气息”要求工匠们在技艺传承中要把握好绝对运动与相对静止的统一,正确;我们要实现主观与客观的具体的历史的统一,错误;材料没有体现要果断地抓住时机促成质变的发生,不选;“要巧妙地植入现代元素和生活气

36、息,在坚持独创性、艺术性的同时,提升实用性”要求工匠们在技艺传承中要实现主观能动性与客观规律性的统一,正确。对点金题2 A物质世界是绝对运动和相对静止的统一,平衡意味着事物在运动变化中的相对稳定状态,所以保持平衡就要处理好绝对运动和相对静止的关系,所以符合题意;保持平衡要求处理好事物内部各种要素之间的相互关系,如果处理不好,平衡就会被打破,所以符合题意;中的“精确把握”说法绝对;材料主旨不涉及主客观的关系,排除。考点三例题 C本题考查规律的客观性与主观能动性的关系的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。大禹之所以能成功治理水患,就在于他把尊重规律与发挥人的主观能动性有机结合起来,能根据规律的

37、特点利用规律造福人类,避免了主观盲动,符合题意;认识规律,尊重规律,发挥主观能动性,在实践中改造客观世界,说法太绝对,排除;否认了人的主观能动性的发挥,人在客观规律面前不是无能为力的,排除。对点金题1 C本题以时间规律为背景,考查规律的相关知识,旨在考查辨识和判断问题的能力,渗透科学精神。时间是客观的,时间的价值是由其自身属性决定的,不是因人而异的,错误;毛泽东主席强调“只争朝夕”,邓小平强调“抓住机会”,习近平总书记强调“岁月不居”,均体现了;承认时间规律的客观性,在实践中把握和利用时间规律是科学利用时间的前提,正确;人们对待时间态度的统一性取决于人们对时间规律的把握,错误。对点金题2 D本

38、题考查的知识点是联系的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。漫画中的意外收获体现了主人公没有正确把握树与果实之间的联系,启示我们要坚持联系观,正确把握事物之间的联系。A项体现了用片面的观点看问题,不符合题意;B项体现了事物发展前进性与曲折性的统一,不符合题意;C项体现了规律的普遍性和客观性,不符合题意;D项体现了没有把握住刀和水、酒和愁之间的联系,与漫画寓意相符,符合题意。答案为D项。例题答案吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件,这启示国内企业海外并购时,要一切从实际出发,实事求是。吉利集团通过恰当选择对象,科学制定方案,从而成功实施并购,这启示国内企业海外并购时,要充分发

39、挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。吉利集团遵循市场规则,成功并购,实现转型升级,这启示国内企业海外并购时,要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。对点金题3答案物质决定意识,想问题、办事情要一切从实际出发。针对各类生态退化和破坏的不同问题,要采取不同的修复措施,反对哗众取宠的形象工程。自然界的存在与发展有其自身规律。进行生态保护和修复,要尊重自然规律,避免过多人工干预。解析该题知识范围限定明确即“唯物论的知识”,属于理解说明类主观题,围绕“材料中生态修复举措”逐一进行分析说明即可。热点引路知能训练备考猜练1.A“人类需要一场自我革命”并不意味着“人类必须自我牺牲”,表述错误;错误,尊重客

40、观规律是我们处理人与自然关系的前提。2.A“人类不能再忽视大自然一次又一次的警告,沿着只讲索取不讲投入、只讲发展不讲保护、只讲利用不讲修复的老路走下去”,这是因为自然界的存在与发展是客观的,尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中作出正确的选择,符合题意;尊重自然规律,按客观规律办事是我们正确对待自然的前提,说法错误;自然界的存在与发展不以人的意识为转移,说法错误。3.答案(1)物质决定意识,要一切从实际出发。树立生态文明理念,做到了从实际出发。(2)人能够能动地认识世界和改造世界,树立生态文明理念,体现了意识的目的性,将推动美丽中国建设,实现中华民族永续发展。(3)规律是客观的,要实事求是,按规律办事。树立生态文明理念,正确发挥了主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。解析回答本题首先要明确考查的知识范围是唯物论的知识;其次结合一切从实际出发、意识的能动作用、规律的客观性等知识组织答案。