部编人教版一年级语文上册《10 大还是小》教学课件小学优秀公开课.pdf

1、10 大 还 是 小部编版 语文 一年级 上册大声读课文，读完标出课文 有几个自然段。初读课文123456shhujudezj时候觉得自己学认字hnchunyfmnkui很穿衣服门快shhouju dez时 候觉 得自己j读词语hnchuny fumnkui很大穿衣服门铃快点儿易错音儿化音kui dinr快点儿轻声shhou时 候jude觉 得chun y fu穿衣服同音字1.过马路的时（），要走人行道。2.小男孩走在小女孩 的（）面。候hu后de得双人旁zu作要得走得快大得很单人旁很大 很小很识字方法kui快竖心旁与人的内心活动 或心情有关快点儿飞快快门心chun穿chun空-工+牙=穿穿衣

2、服看穿穿着大声读一读“”：什么时候“我”觉得自己很大？“”：什么时候“我”觉得自己很小？互动课堂1234读第1、2自然段，结合图 片想一想：“我”为什么觉得 自己很大？很大自己穿衣服自己系鞋带独 立(自豪)朗读指导（课后第1题）带着自豪感读一读前2个自然段吧！联系实际说一说：你什么时候觉得自己 很大？（课后第2题）我自己 照顾妹妹 的时候，我觉得自己很大。联系实际说一说：你什么时候觉得 自己很大？（课后第2题）我自己 刷碗 的时 候，我觉得自己很大。y衣领衣衣袖衣摆学认字课堂小结1.初读课文，认识12个新字。2.了解了课文的主要内容,知道“我”认为自己很大的原因。3.会写“衣”字，会组词。hn

3、chun觉一、我会连。shhuju很时候穿课堂演练AB二、课文中什么时候“我”觉得自己很大？请你选一选。（AB）第二课时回顾课文：“我”什么时 候觉得自己很大，什么时候觉 得自己很小？我很大穿衣服系鞋带够不到门铃很小听到雷声喊妈妈读第3、4自然段，结合图 片想一想：“我”为什么觉得 自己很小？互动课堂很小够不到 门铃听到雷声 喊妈妈无奈 胆 小(对大人依赖)结合图片说一说：你够不到门铃的时候 是怎样的心情？着急懊恼说一说：你听到雷声的时候是怎样的 心情？害怕朗读指导（课后第1题）带着够不到门铃时的懊恼着急和听到雷声 时的害怕的心情读一读第3、4自然段。联系实际说一说：你什么时候觉得 自己很小？

4、（课后第2题）我 要玩具小熊陪我睡觉 的时候，我觉得自己很小。联系实际说一说：你什么时候觉得 自己很小？（课后第2题）我 打针哇哇大哭 的时候，我觉得自己很小。读一读第5、6自然段，边读边想：“我”是想长大还是不想长大？联系生活，说说自己想要长大还是 不想长大。大 还 是 小很大很小希望穿衣服听雷声 喊妈妈不要长大 盼着快长大系鞋带够不到 门铃结构梳理词语积累（写人物动作的词语）穿衣服系鞋带够门铃喊妈妈听雷声写作业课文写了“我”自己穿衣服、自己系鞋带 的时候，感觉自己很大；够不到门铃、听到雷声喊妈妈 的时候感觉自己很小，表现了“我”矛盾 的心理。课文小结大还是小有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带也很快。有时候，我很小，够门铃，够不着，怕雷声，妈妈抱。我是大，还是小，小朋友，来回答！拓展延伸课堂小结1.熟读课文，知道“我”认为 自己很小的原因是什么。2.会写“自、己、门”字，会 组词。一、在正确的读音下画“”。时（sh s）候（hu hu）穿（chn chun）服（h f）己（j y）很（ln hn）课堂演练二、好朋友，拉拉手。系 听 喊 穿 够衣服 鞋带 门铃 雷声 妈妈课后作业1.书写本课生字并口头组词。2.完成提升手册本课练习。谢谢观看Thank You