部编人教版四年级语文上册《24 延安我把你追寻》教学课件小学优秀公开课.pdf

1、24 延安，我把你追寻部编版 语文 四年级 上册初读课文 交流学习成果 认真朗读全诗，读准字音，读通句子，注意停顿。昔日延安茅屋土炕 ynxmokngdn一旦明媚mi下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？后鼻音满目琳琅满目琳琅 延安，我把你追寻 像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。光阳香场一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老

2、牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。琅炕响梁延安，你的精神灿烂辉煌！一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！煌翔想阳 全诗押的是 韵，基本上每节诗二、四句末尾的一个字都有ang。韵脚是：光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、阳。ang再读本首诗歌，根据韵脚读出韵律和节奏。预习单 通过查字典和查资料，我能说出“头”“窑洞”“土炕”分别是用来干什么的。A.我能说得清楚。B.我说不清楚，但是能从下图中找出来。我们先看预习单不熟悉的事物可以借助网络的图片更直观地了解。请同学

3、们根据导习单了解诗歌大意吧！整体感知 导 学 单 默读诗歌，将每一小节的意思连一连。第一小节 延安翻天覆地的变化和日新月异 的科技进步 第二小节 描写作者回延安的愉快心情 第三、四小节 追寻延安的光荣历史 第五、六小节 时代呼唤延安精神 学习要求：1.独立连一连，结合资料想一想。2.在小组中说一说自己这样选择的依据，然后分工汇报。作者追寻的是延安精神，为什么要写追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方呢？请同学们自由读第二小节吧。互动课堂追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。四个“追寻”读的时候应该语气逐步上扬。延河、枣园、南泥湾、杨

4、家岭是延安最具有代表性的地方。“延河叮咚的流水”讲“叮咚的流水”,实际是讲人们在延安度过的革命岁月。延河是黄河的一条支流，它流经延安，是延安的象征。当年许多革命者常在沿河边漫步，讨论革命的道理。枣园在延安西北，距市中心约七千米，曾是党中央所在地，毛主席的为人民服务等著作就在这里写的。“枣园梨花的清香”当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树，开花时发出清香。讲“梨花的清香”，实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。杨家岭有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在这里召开。讲“讲话的会场”，实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。“杨家岭讲话的会场”著名的歌曲南泥湾就是歌颂359旅

5、的。讲“开荒的镢头”，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。垦荒南泥湾，是一个悲壮又令人产生革命浪漫情怀从而振奋的故事，还唱响了南泥湾。这四处延安最具有代表性的地方，表达对延安精神深厚的情感和真切的呼唤。延河枣园南泥湾杨家岭宝塔山 在革命战争年代，中共中央曾在延安领导了中国革命，毛泽东等领袖们在这里为中国革命制定了正确的路线、方针、政策。中国共产党及其领导者，好像灯塔一样，给中国革命指明了方向。因此，宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象征，经常出现在文人和画家的笔下。我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地

6、的脊梁。下面请同学们自由读三至五小节，想一想：为什么在“毫不犹疑丢掉了老牛破车”的今天，我们仍旧需要去追寻延安精神呢？让我们来看看这个故事吧。之前，世界上只有美国、英国和日本具有全海深载人潜水器。我国的设计者们认为如果再等20年，可能会落后他国更多。于是，他们决定与其等待改变，不如自立更生。研发需要动辄几亿元的经费投入，这是一个巨大的困难。为了筹集最初的启动资金，设计者们不仅拿出了家里所有的积蓄，还四处筹集，克服了重重困难。研制的过程中，每周7天，每天10小时的工作，成了设计者们的生活常态。为了让设计方案更加科学完善，“蛟龙号”研制期间经历了40多次评审。经过5年、近2000个日夜的艰苦研制，

7、2007年，我国第一艘深海载人潜水器“蛟龙”终于“出世”了，设计者团队兴奋不已：“它就像是自己的孩子，凝聚了我们全部的心血和期望。”自力更生、艰苦奋斗延安精神的延续。有感情地大声朗读诗歌第3至6小节。啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！我们追寻的是延安精神！连用六个“追寻”说出了追寻的内涵，这节诗歌总结追寻的目标，铿锵有力，首尾呼应！作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神，希望在新时期继续发扬和传承延安精神。作者到底在追寻什么？延河枣园南泥湾杨家岭追寻 延安精神，就是全心全意为人民服务的精神；就是理论联系实际，自力更生艰苦奋斗、不断开拓创新的精神；就是解放思想，实事求是的精神；就是为崇高理想而献身的精神！延安精神结构梳理（）的流水 （）的茅屋 （）的交响 （）的土炕 （）的春光（）的脊梁叮咚破旧美妙温热明媚顶天立地一、填写恰当的词语。课堂演练 二、联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。在学习、生活中，要团结同学，助人为乐；在党和国家需要我们的时候，挺身而出；发扬艰苦奋斗的精神，节约每一张纸、每一粒米、每一滴水、每一度电课后作业 1.有感情地朗读全诗。2.完成提升手册本课练习。3.预习习作。谢谢观看Thank You!