重庆市长寿川维中学校2022届高三上学期8月适应性考试(二)物理试题 PDF版含答案.pdf
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1、第 1 页 共 4 页第 2 题图第 5 题图第 3 题图物 理 试 题第卷一、单项选择题(本题共 7 小题,每小题 4 分,共 28 分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求)1许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献,也创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是()A探究合力与分力的关系实验时,主要应用的是类比法B伽利略运用理想实验法说明了力是维持物体运动的原因C在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法叫假设法D在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多
2、小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移,这里采用了微元法2某跳伞运动训练研究所,让一名跳伞运动员从悬停在高空的直升机中跳下,研究人员利用运动员随身携带的仪器记录下了他的运动情况,通过分析数据,定性画出了运动员从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的 vt 图象如图所示,则对运动员的运动,下列说法正确的是()A010s 内运动员受到的阻力在逐渐减小B010s 内运动员处于超重状态C10s 末打开降落伞,以后做匀减速运动至 15s 末D10s15s 内加速度方向竖直向上,加速度的大小在逐渐减小3每年春节前后,人们都挂起红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。如图是
3、挂出的一只灯笼,材质相同的轻绳 a、b 将灯笼悬挂于 O 点,绳 a 与水平方向的夹角为,绳 b 水平,灯笼保持静止。现保持 a 绳长不变、b 绳水平,改变绳 b 的长度,则对于较重的灯笼()Aa 比 b 更容易断,b 越短 a 越容易断Ba 比 b 更容易断,b 越长 a 越容易断Cb 比 a 更容易断,b 越长 b 越容易断Db 比 a 更容易断,b 越短 b 越容易断4一质点从 t=0 时刻开始沿 x 轴做直线运动,其位置坐标与时间的关系式为 x 2t3 8t 1(x 和 t 的单位分别为m 和 s),则下列说法中正确的是()A质点一直向 x 轴正方向运动B质点做匀变速直线运动C质点在第
4、 2s 内的平均速度的大小为 6m/sD质点在前 2s 内的位移为 lm5如图所示,有一质量为 m 的物块分别与轻绳 P 和轻弹簧 Q 相连,其中轻绳 P 竖直,轻弹簧 Q 与竖直方向的夹角为,重力加速度大小为 g,则下列说法正确的是()A轻绳 P 的弹力大小可能小于 mgB弹簧 Q 可能处于压缩状态C剪断轻绳 P 瞬间,物块的加速度大小为 gD剪断轻绳 P 瞬间,物块的加速度大小为 0第 2 页 共 4 页第 8 题图6如图所示,物体 b 在力 F 作用下将物体 a 向光滑的竖直墙壁挤压,a,b 均处于静止状态,则()A.a 受到的摩擦力有二个B.a 受到的摩擦力大小不随 F 变化C.a 受
5、到的摩擦力大小随 F 的增大而增大D.b 对地面的压力大小可能等于 b 的重力7在平直公路上有甲、乙两辆汽车沿着同一方向做匀加速直线运动,它们的运动速率的平方随位移的变化图象如图所示。则以下说法正确的是()A甲车的加速度比乙车的加速度小B甲、乙两车在0 x 位置相遇C在到达0 x 位置前,乙车一直在甲车的前方D从0 x 至到达0 xx位置,乙车所用时间小于甲车所用时间二、多项选择题(本题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得 5 分,选对但不全的得 3 分,有错选的得 0 分)8如图所示,车厢内有一倾角为 的光滑斜面,当车厢沿水平
6、面以加速度 a 向右加速运动时,质量为 m 的物块恰好相对斜面静止。重力加速度为 g,则计算斜面对物块的作用力大小,下列选项正确的是()AmaBmgC22m agD sinma9如图所示,两个共点力1F、2F 的大小一定(21FF),夹角 是变化的,合力 F 为在 角从 0逐渐增大到 180的过程中,合力 F 的变化情况为()AF 的大小从最大逐渐减小到最小BF 的大小先减小后增大CF 的方向与2F 的夹角先增大后减小DF 的方向与2F 的夹角一直增大10我国高铁技术处于世界领先水平,和谐号动车组由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等,运
7、行中各动车的牵引力相同,动车组运行过程中阻力与车的重力成正比。某列动车组由 9 节车厢组成,其中第 1、4、7 节车厢为动车,其余为拖车,该动车组在水平直轨道上运行,下列说法正确的是()A做匀速直线运动时,第 1、2 节车间的作用力为零B做匀加速直线运动时,第 3、4 节车厢间的作用力为零C不管是匀速还是加速运动,第 4、5 节车厢间与 8、9 节车厢间的作用力之比是 2:1D不管是匀速还是加速运动,第 1、2 节车厢间与 8、9 节车厢间的作用力之比是 8:1第卷三、非选择题(共 57 分)11(6 分)甲、乙两同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度线与弹簧上端
8、平齐,在弹簧下端挂 1 个钩码,静止时弹簧长度为 l1,如图甲所示,图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度值是 1 mm)上位置的放大图,在弹簧下端分别挂 2 个、3 个、4 个、5 个相同钩码,静止时弹簧长度分别是 l2、l3、l4、l5.第 6 题图第 9 题图第 7 题图xv2x0O甲乙第 3 页 共 4 页第 11 题图(1)由图乙知刻度尺的读数 l1_cm(2)甲同学以弹簧的长度 l 为横坐标,以钩码的重力 G 为纵坐标建立了 Gl 图像,如图丙所示,则由图知弹簧的原长为_cm,该弹簧的劲度系数为_N/m.(3)乙同学先将弹簧平放在桌面上,测出了弹簧的原长 l0,并以弹簧
9、的伸长量 xll0 为横坐标,以钩码的重力 G 为纵坐标作出了 Gx 图像,如图丁所示,则图线不过原点的原因是12(9 分)为了测量两个质量不等的沙袋的质量,某实验小组选用下列器材:轻质定滑轮(质量和摩擦可忽略)、砝码一套(总质量 m0.2 kg)、细线、刻度尺、秒表他们根据已学过的物理学知识,改变实验条件进行多次测量,选择合适的变量得到线性关系,作出图线并根据图线的斜率和截距求出沙袋的质量。物体的重力加速度为 g,请完成下列步骤:(1)实验装置如图所示,设右边沙袋 A 的质量为 m1,左边沙袋 B 的质量为 m2(2)取出质量为 m的砝码放在右边沙袋中,剩余砝码都放在左边沙袋中,发现 A 下
10、降,B 上升(左、右两侧砝码的总质量始终不变)(3)用刻度尺测出 A 从静止下降的距离 h,用秒表测出 A 下降 h 所用的时间 t,则可知 A 的加速度大小 a_.(4)改变 m,测量相应的加速度 a,得到多组 m及 a 的数据,为了得到直线,应作出_(选填“am”或“a 1m”)图线,那么该图线的斜率 k_(用题中所给字母表示)(5)若求得图线的斜率 k4 m/(kgs2),截距 b4 m/s2,则沙袋的质量 m1_kg,m2_kg.(g 取 10 m/s2)13(12 分)春天的周末,公园的上空浮动着各形各色的风筝,其中有种“瓦片风筝”,可简化为如图的模型。平板状的方形风筝,在拉线和风力
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