2023届新教材高考历史全程一轮复习（版块一 中国古代史）第二单元 中华文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐和宋元时期 第6讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治学生用书.docx

1、第6讲两宋的政治和军事及辽夏金元的统治课程标准1.通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用。必备知识自主学习知识点一北宋中央集权的加强1措施(1)加强中央对地方的控制：中央派文官出任地方知州；设转运司统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军；在地方设立四监司，从不同方面对各州进行监控；州设通判，与知州彼此制约。(2)分散中央机构的权力：由枢密院专掌军政，三司专掌财政，增设参知政事为副相。(3)制定了崇文抑武的方针：罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官；大力提倡文治，扩大科举规模

2、。2评价(1)积极：这些措施有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。(2)消极：制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。知识点二边防压力与财政危机1边防压力：宋辽和议和宋夏和议2财政危机(1)原因：军队庞大，军费开支多；机构设置重叠，导致冗官冗费。(2)影响：养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。知识点三王安石变法1措施内容具体措施富国官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源强兵对农民进行编制管理和军事训练，借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制2.评价(1)成效：达到了富国目的，增加

3、了大笔收入。(2)不足：强兵的效果并不明显；一些措施在执行过程中加重了人民的负担；围绕变法问题，统治集团内部的分裂日益严重。知识点四南宋的偏安1南宋建立：1127年，北宋康王赵构在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋。2岳飞抗金：南宋初年，形成几支较有战斗力的部队，尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。3宋金关系(1)和议：1141年，南宋与金订立绍兴和议。以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳一笔财物，称为“岁贡”。(2)对峙：此后，宋金之间又发生几次战争，南宋地位稍有上升，不再向金称臣，而是“世为侄国”，继续维持南北对峙的局面。知识点五辽夏金的政治制度辽(1)官僚体制：辽朝

4、的职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。(2)皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。夏其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金(1)基本沿袭唐宋制度。(2)猛安谋克制度：凡女真民户，统一编入谋克、猛安等组织，平时耕作，战时选拔丁壮出征。知识点六从蒙古崛起到元朝统一1元朝建立(1)建立政权：1206年，铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。(2)元朝建立：1271年，定国号为大元，忽必烈就是元世祖。(3)统一实现：1276年，元军占领南宋都城临安。127

5、9年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。2社会治理(1)修筑驿道，设立驿站和急递铺，传送公文。(2)中央设立宰相机构中书省。(3)地方上：中央委派官员处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。今天的河北、山西、山东地区均由中书省直辖，全国共设10个行省。辖区广阔，军政权力集中，行政效率较高。(4)吐蕃地区：由直属中央政府的宣政院进行管理。(5)西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。(6)经略台湾：在隶属福建晋江的澎湖设巡检司，履行行政管理职能。(7)民族关系：民族融合，形成了回族的前身回回；民族分化政策，实行“四等人制”。3元朝灭亡：14世纪中叶，农民起义相继在中原和南

6、方爆发，不久元朝灭亡。1.构图解史北宋中央分权示意图2视野拓展北宋强化中央集权的影响应当肯定北宋制度革新的重要意义。第一，彻底结束了武人政治，保证了宋政权的长治久安。第二，有利于维护帝王与皇亲国戚之间的内部团结，以维护政权的连续性和稳定性。第三，开创了帝王与士大夫“共治”天下的局面，巩固了政权。第四，有助于两宋学术思想的繁荣，“以民为本”的儒家仁政思想获得了一定程度的贯彻，促进了社会的和谐和安定。何忠礼略论北宋前期的制度革新解读：北宋集权统治在强化，国势却日趋衰弱，终于导致靖康之变，国家灭亡。3学习情境王安石变法失败的原因思考：结合漫画和所学知识，谈谈造成变法失败的原因有哪些？4生活情境岳飞民

7、间故事“岳母刺字”“精忠报国”满江红等岳飞抗金的故事广为流传。思考：从岳飞民间故事中，我们能获取哪些有效信息？5学术情境猛安谋克制 猛安谋克是金朝女真社会的最基本组织。它产生于女真原始社会的末期，由最初的围猎编制进而发展为军事组织，最后变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点。思考：猛安谋克的成员平时生产、战时出征，这体现这一制度的什么特点？6构图解史从蒙古崛起到元朝统一7易错提醒行省制与郡县制的不同(1)郡县是地方机构，郡县长官是地方官员。中央政令直达郡县，有利于多民族国家的统一。形象地表示：中央郡县，直线行政。(2)行省是中央政府的派出机构，行省长官是中央官员。行省行使权力时受

8、中央的节制，是分区统治，不是直线统治。关键能力素养提升探究点一分化事权北宋专制主义中央集权的加强学术前沿宋代文官政治的形成唐宋时期科举制的完善和官员考核标准的变化，极大地提升了官员素质，官僚政治基本取代了贵族政治。这些官员在地方积累起来的关于选举、理财、礼仪祭祀、军政边防、司法刑狱、工程建设等各方面的经历，使其在升任中高级职务的时候，成为能够适应各方面工作的通用型人才。而他们大多数人进入仕途的前提是科举及第，这又使其具有了较完备的文化素养和较高的知识水平。在此基础上，宋代的复合型官僚群体得以形成，中国帝制时代的士大夫政治进入到一个新的阶段。刘后滨政治制度史视野下的唐宋变革思维激活宋代文官政治体

9、制的确立是唐五代以来社会结构变化和经济文化发展的产物，同时也与宋代的科举制度、“崇文抑武”国策等因素密切相关。传统的门阀士族势力退出历史舞台，庶族地主取而代之，平民社会的因素开始显现，社会流动性空前加强，为宋代士大夫阶层登上政治舞台准备了条件。史料实证王安石变法史料中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀其庙庭。功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的最高评价。北宋神宗时，王安石“变风俗，立法度”，主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年，诏“王安石配享神宗皇帝庙庭”。南宋建炎初，有人提出“自绍圣以来，学术政事败坏残酷，致祸社稷，其源实出于安石”。于是，“罢

10、安石配飨神宗庙庭”。 摘编自白寿彝总主编中国通史解读史料描写了王安石在北宋得到褒扬而在南宋遭到贬斥，反映了不同的政治环境和社会生态对历史人物评价的影响。探究根据史料，分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。历史解释宋代加强中央集权的特点(1)崇文抑武，文人治国。有利于巩固统一，但因文官不熟悉军务造成了军队战斗力低下。(2)分割地方权力，高度集权于中央。一方面有利于巩固统一、防止分裂，但另一方面也导致地方行政机构办事效率低下，中央机构臃肿，人浮于事，造成“冗官”现象。(3)强干弱枝，守内虚外。虽有利于加强中央集权，但边防空虚，成为北宋在边疆战事中频吃败仗的重要原因。唯物史观多角度认识王安石变法(

11、1)从背景看：王安石变法是在北宋面临财政危机、政治危机和边患危机的情况下为实现富国强兵而进行的。(2)从内容看：主要是调节农民、封建国家与大地主、大官僚之间的利益再分配。(3)从措施和结果看：变法无法缓和社会的主要矛盾，在大地主、大官僚的反对之下，新法很快被废除。(4)从性质看：王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。(5)从目的看：变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有得到根本改变，负担依然沉重。(6)综合来看：这场变法在当时取得了一定成效。王安石能够针对北宋错综复杂的统治局面进行大刀阔斧的改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯

12、定。探究点二华夏认同辽夏金元的制度与民族交融学术前沿行省制度的权力分配和运行机制无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。李治安元代行省制的特点与历史作用思维激活材料从行省权力的分配和运行机制方面探讨行省的作用。时空观念北宋、辽、西夏的战与和核心结论(1)北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，不是全国的统一，呈现的是几个民族政权并存的局面。(2)两宋政权的民族政策以软弱为主，

13、多次用兵失败，对辽、西夏、金以“岁币”等方式换取和平。(3)民族矛盾突出，两宋、辽、西夏等政权都亡于民族政权的进攻。(4)民族交融是主流，北宋与辽、西夏分别在边境地区开设榷场进行贸易，南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区，与汉族人民共同生活、劳动，民族间的差别逐渐缩小，南宋后许多蒙古人进入中原。(5)民族间经济交流频繁，中原先进的封建生产方式不断向边疆地区扩展。史料实证元的民族交融史料太祖起朔方，其俗不待蚕而衣，不待耕而食，初无所事焉。世祖即位之初，首诏天下，国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。 元史食货志一解读史料反映了包括元世祖在内的统治者都顺势而为，推行农耕文化，体现了中原先进封建

14、文明对北方游牧文明的影响与浸染。探究依据史料并结合所学知识指出金朝、元朝采取的措施有何相似之处？其统治者的主观动机是什么？客观效果怎样？历史解释元朝行省制度的特点和作用唯物史观多角度认识元朝的历史地位(1)元朝是首次由少数民族建立的大一统王朝。元帝国带来了不少北方民族的文化习俗，包括部分较为落后的制度，同时也注入了一些新鲜因素。(2)疆域广，民族多，国祚短。元朝时期，女真人、契丹人及部分蒙古人，相继融入了汉族群体，汉人族群的成分更为兼容多样。(3)蒙元世界帝国是前全球化秩序的雏形。从蒙元帝国版图的发展和延伸来看，它不仅把欧亚大陆的主要文明地区囊括在内，而且首次使东西方世界由相对隔离走向彼此间的

15、经济贸易、文化交流的空前畅通和日趋密切。在这个意义上，逐步形成了一种崭新的“前全球化秩序”。(4)兼容务实的文化政策推动了中国文化的全面发展。兼容的文化氛围为中国文化的全面发展提供了良好的环境。儒家文化的社会地位进一步提高。务实的精神推动了文化与社会实践的互动，一些关乎国计民生的科学文化在政府的扶持下得到了快速发展。命题溯源聚焦高考真题引领在体验中品悟真谛示例2021新高考山东卷，4王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图()A尽量减轻政府的救灾负担 B稳定灾区的社会秩序C从长远上解决灾民生计问题 D建立政府

16、抗灾救荒体系剖析领悟正确答案演练12019全国卷，26北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度()A加重了政府财政负担B提升了军队的战斗力C弱化了对地方的控制D加剧了社会贫富分化演练22018天津卷，2元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝()A地方拥有适度权力 B地方缺乏实际权力C行省权力集中专断 D君主专制得以加强创新应用在训练中提升能力12022山东德州夏津一中期末据统计，两宋三百年间，科举录取的进士

17、人数超过10万人，布衣出身的占50%以上。朝廷的一至三品官中，来自布衣者约占53.67%，北宋末高达64.44%。这反映出宋代科举制()A促进了社会阶层的流动B导致了文化重心南移C造成官僚机构急剧膨胀D成为选官的唯一途径22022山东泰安期末唐初，由三省执掌国家政务，三省分别负责起草、审议、执行政令。之后，中书和门下两省合署办公。宋朝时期，门下和尚书两省实际上逐渐被废止。这种变化反映了()A政治体制受到现实需要的制约B君主专制呈现明显弱化趋势C唐宋时期的中央集权大大加强D行政效率提高相权得到加强32022山东临沂期末辽朝南、北面官制度和金朝“猛安谋克”制度的共同特点是()A借鉴了汉族先进政治制

18、度B带有民族歧视的色彩C体现了因俗而治的灵活性D具有浓厚的血缘关系42022山东滨州期末中国政治制度史载：“元代行省的职权，在元世祖时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其统领本省军队。各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”这表明元代行省()A实现了中央对地方垂直管理B消除了地方割据的政治基础C权力扩大但仍然受中央节制D有利于维护边疆地区的稳定第6讲两宋的政治和军事及辽夏金元的统治必备知识自主学习3提示：触犯大地主大官僚利益，用人不当，引起民间不满无法从根本上解决当时

19、的社会问题。4提示：一方面反映了宋代崇文抑武的国策，害怕武将拥有兵权威胁统治以及主动向金求和的史实，另一方面反映人民对为国为民、保家卫国的英雄人物的推崇。5提示：是一种兵农合一的制度。关键能力素养提升探究点一提示：北宋褒扬王安石，认为王安石变法对朝廷有功；南宋贬斥王安石，认为北宋灭亡根源于王安石变法。探究点二提示：相似之处：均采用了汉人的制度。主观动机：维护和加强对汉人的统治。客观效果：促进了民族交融，加速了自身的封建化进程。命题溯源聚焦高考真题引领在体验中品悟真谛示例答案：C演练1解析：材料“兵员最多时达120多万人”反映军队规模庞大，庞大的军队开支必然会加重政府的财政负担，A项正确；北宋实

20、行“重文轻武”和“文人治国”的政策，军队战斗力较弱，B项错误；材料强调的是军队兵员数量多，与弱化对地方控制、加剧社会贫富分化无关，C、D两项错误。答案：A演练2解析：根据材料关键信息行省“凡钱粮、兵甲无不领之”可知行省有实际权力，但地方官吏和军队由中央管辖，由此可知地方有适度的权力，A项正确，B项错误；根据材料“地方官吏由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准”可知，行省的权力受到中央的制约，C项错误；行省体现的是地方行政制度，它的实行加强了中央集权而非君主专制，D项错误。答案：A创新应用在训练中提升能力1解析：根据材料“布衣出身的占50%以上。朝廷的一至三品官中，来自布衣者约占53.6

21、7%，北宋末高达64.44%”可知，宋代官员中布衣入仕者比重较大，说明宋代科举制促进了社会不同阶层的流动，A项正确；材料内容主要体现了宋代官员中布衣入仕者比重较大，没有涉及文化重心的转移，也不能够导致文化重心的南移，B项错误；材料内容主要强调宋代官员中布衣入仕者比重较大，未体现官僚机构的膨胀，C项错误；科举制是选官的唯一途径不符合史实，D项错误。答案：A2解析：三省分权，容易造成相互扯皮、效率低下等弊端。为了三省之间协调行动，提高行政效率，进行合署办公，有的省甚至被废除，这些做法适应了现实政治的需要，A项正确；据所学知识可知，唐宋君主专制权力并没有呈现弱化趋势，而是呈现加强趋势，B项排除；中央

22、集权涉及的是中央和地方的关系，材料涉及的是中枢机构的演变，排除C项；唐宋时期相权被削弱，排除D项。答案：A3解析：结合所学可知，辽朝的官职设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务，体现了各民族因俗而治；金朝在基本沿袭唐宋制度的同时，保持了一套女真民族的管理系统，即“猛安谋克”，也体现了各民族因俗而治。故C项正确。答案：C4解析：元世祖时行省掌握钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗即位后，行省又拥有了统领本省军队权，这说明元朝行省权力较大，但从材料中的“没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队”可以看出，元代行省的权力受到中央政府的制约，故C项正确；秦朝推广郡县制，实现了中央对地方垂直管理，排除A项；B项表述太绝对，排除；元代在全国推行行省制度，并非只针对边疆地区，排除D项。答案：C