高考物理命题潜规则揭秘系列 专题05 力的合成与分解 PDF版.pdf

1、高考资源网（），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考命题潜规则揭秘 5：力的合成、力的分解 规则验证：2012 年新课标理综第 16 题、2012 年上海物理第 6 题、2010 年江苏物理第 3 题、2010 年广东理综第 13 题、2010 年安徽理综第 19 题 命题规律：力的合成、力的分解都是高中物理重要的知识点，是高考考查的重点，高考命题常以新情境来考查，而且经常与其他知识综合出题。考查的题型一般为选择题，在一些计算题也涉及这些知识，难度中等。命题分析考查方式一力的分解与合成【命题分析】：力是矢量，利用平行四边形定则，对力按照作用效果进行分解，利用相关的三角函数知

2、识计算力的大小。【考查典例】典例 1.（2012新课标理综第 16 题）如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为 N1，球对木板的压力大小为 N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中 A.N1 始终减小，N2 始终增大 B.N1 始终减小，N2 始终减小 C.N1 先增大后减小，N2 始终减小 D.N1 先增大后减小，N2 先减小后增大 典例 2(2012 年上海物理第 6 题)已知两个共点力的合力为 50N，分力 F1 的方向与合力 F 的方向成 30角，分力 F2 的大小为 30N。则 （）（A）F1 的大

3、小是唯一的 （B）F2 的力向是唯一的（C）F2 有两个可能的方向 （D）F2 可取任意方向 高考资源网（），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 典例 3（2010 江苏物理第 3 题）如图 4 所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为 m 的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30角，则每根支架中承受的压力大小为（A）13 mg（B）23 mg（C）36 mg（D）2 39mg 考查方式二力的大小比较与受力个数判断【命题分析】：力是矢量，力的大小按照绝对值的大小进行比较。受力分析是力学的基本功，高考考查受力分析、考查对矢量及其相关知识的理解和掌握，难度中等。典例

4、 4（2010 广东理综第 13 题）图 1 为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B 点等高，O 为结点，轻绳 AO、BO 长度相等，拉力分别为 FA、FB，灯笼受到的重力为G下列表述正确的是 AFA 一定小于 G BFA 与 FB 大小相等 CFA 与 FB 是一对平衡力 DFA 与 FB 大小之和等于 G 高考资源网（），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 典例 5(2010 安徽理综第 19 题)L 型木板 P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块 Q 相连，如图 2 所示。若 P、Q 一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。则木板 P

5、 的受力个数为 A 3 B4 C5 D6 【2012 模拟题精选训练题】1（2012 上海普陀质检）如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上 O 点，跨过滑轮的细绳连接物块 A、B，A、B 都处于静止状态，现将物块B 移至 C 点后，A、B 仍保持静止，下列说法中正确的是（）（A）B 与水平面间的摩擦力减小（B）地面对 B 的弹力增大（C）悬于墙上的绳所受拉力不变（D）A、B 静止时，图中、三角始终相等 高考资源网（），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 2.（2012 南京一模）如图所示，xpy 为直角支架，杆 xp、绳 ao 均水平，绳 bo与水平方向夹角为 60。如

6、果在竖直平面内使支架沿顺时针缓慢转动至杆 yp 水平，始终保持 ao、bo 两绳间的夹角 120不变。在转动过程中，设绳 ao 的拉力Fa、绳 bo 的拉力 Fb，则下面说法中不正确的是()A.Fa 先减小后增大 B.Fa 先增大后减小 C.Fb 逐渐减小 D.Fb 最终变为零 3（2012 年 2 月宁波八校联考）如图所示，作用于 O 点的三个力平衡。其中一个力为 F1，沿y 方向，另一个大小未知的力 F2 与+x 方向夹角，下列说法正确的是 A力 F3 的最小值为 F1cos B力 F3 只可能在第二象限 C力 F3 可能在第三象限的任意区 D力 F3 与 F2 夹角越小，则力 F3 与

7、F2 越小.答案：A 解析：当力 F3 垂直于力 F2 时，力 F3 值最小，最小值为 F1cos。选项 A 正确。力 F3 可能在第二、三象限，且只可能在第三象限中力 F2 的反向延长线与x 轴之间的区域，选项 BC 错误；力 F3 与 F2 夹角越小，则力 F2 越小，力 F3 不一定小，选项 D 错误。高考资源网（），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 4（2012 年海南琼海一模）图示为索道输运货物的情景，已知倾斜的索道与水平方向的夹角为 370，重物与车厢地板之间的动摩擦因数为 0.30。当载重车厢沿索道向上加速运动时，重物与车厢仍然保持相对静止状态，重物对车厢内水平

8、地板的正压力为其重力的 1.15 倍，那么这时重物对车厢地板的摩擦力大小为：（sin37=0.6，cos37=0.8）5（2012 年 3 月陕西宝鸡第二次质检）如图所示，硬杆一端通过铰链固定在墙上的 B 点，另一端装有滑轮，重物用绳拴住通过滑轮固定于墙上的 A 点，若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计，将绳的固定端从 A 点稍向下移，再使之平衡时，则 A杆与竖直墙壁的夹角减小 B绳的拉力减小，滑轮对绳的作用力增大 C绳的拉力不变，滑轮对绳的作用力增大 D绳的拉力、滑轮对绳的作用力都不变 7.（2012 年 3 月江西省六校联考）如图所示，清洗楼房光滑玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其

9、装备的总重量为 G。悬绳与竖直墙壁的夹角为，悬绳对工人的拉力大小为 F1，墙壁对工人的弹力大小为 F2,则（）AF1 Gsin高考资源网（），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 BF2Gtan C若工人缓慢下移，增加悬绳的长度，则 F1 与 F2 的合力变大 D若工人缓慢下移，增加悬绳的长度，则 F1 减小，F2 增大 8.（2012 年 3 月福州质检）如图所示，同一竖直面内有上下两条相同材料做成的水平轨道 MN、PQ，两个完全相同的物块 A、B 放置在两轨道上，A 在 B 物块正上方，AB 之间用一细线相连。在细线的中点 O 施加拉力 F，使 A、B 一起向右做匀速直线运动

10、，则 F 的方向是（图中表示水平方向）A沿方向 B沿方向 C.沿方向 D沿方向都可以 答案：C 解析：使 A、B 一起向右做匀速直线运动，AO 细线中拉力一定大于 BO细线中的拉力，所以 F 的方向是沿方向，选项 C 正确。9（2012 年海南琼海一模）图示为索道输运货物的情景，已知倾斜的索道与水平方向的夹角为 370，重物与车厢地板之间的动摩擦因数为 0.30。当载重车厢沿索道向上加速运动时，重物与车厢仍然保持相对静止状态，重物对车厢内水平地板的正压力为其重力的 1.15 倍，那么这时重物对车厢地板的摩擦力大小为：高考资源网（），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 10（20

11、12 年 3 月陕西宝鸡第二次质检）如图所示，硬杆一端通过铰链固定在墙上的 B 点，另一端装有滑轮，重物用绳拴住通过滑轮固定于墙上的 A 点，若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计，将绳的固定端从 A 点稍向下移，再使之平衡时，则 A杆与竖直墙壁的夹角减小 B绳的拉力减小，滑轮对绳的作用力增大 C绳的拉力不变，滑轮对绳的作用力增大 D绳的拉力、滑轮对绳的作用力都不变 11.（2012 年 5 月山东省烟台二模）如图所示，半径为 R 的半球支撑面顶部有一小孔，质量分别为 m1 和 m2 的两个小球（视为质点），通过一根穿过半球顶部小孔的细线相连，不计所有的摩擦，当小球 m2 静止在球面上、其平衡位置与

12、半球面的球心连线跟水平面的夹角为时，则 m1、m2，、之间的关系为 12(2012 年 3 月陕西渭南市质检)如图 3 所示，一质量为 M 的斜面体放在水平面上，在其斜面上放一质量为 m的物体 A，用一沿斜面向上的力 F 作用于 A 上，使其沿斜面匀速下滑，在 A 下滑的过程中，斜面体静止不动，则地面对斜面体的摩擦力 f 及支持力 N 是 Af=0，N=Mg+mg 高考资源网（），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 Bf 向左，NMg+mg Cf 向右，NMg+mg Df 向左，N=Mg+mg.答案：B 解析：把 AB 看作整体，分析受力，由平衡条件可得，地面对斜面体的摩擦力

13、f 向左，支持力 NMg+mg，选项 B 正确。13(2012 年 3 月山东德州一模)如图所示，将两个相同的木块 a、b 置于固定在水平面上的粗糙斜面上。a、b 中间用一轻弹簧连接。b 的右端用细绳与固定在斜面上的档板相连。开始时 a、b 均静止，弹簧处于压缩状态，细绳上有拉力。下列说法正确的是 14（8 分）（2012 江西三校联考）如图所示，质量 M=32kg 的木块 A 套在水平杆上，并用轻绳将木块 A 与质量 m=3 kg 的小球相连。今用跟水平方向成=300 角的力 F=310N,拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中 M、m相对位置保持不变，取 g=10m/s2。求：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数。高考资源网（），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。