《步步高》2015高三语文总复习（浙江专用）《配套课件》：实用类、论述类文本阅读 第一章 专题三.ppt

1、专题三 主观表述题筛选信息，准确理解，概括要点主观表述题核心突破知识构建规范养成练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分唐诗是一座高峰，李白、杜甫是唐诗中的高峰。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返

2、回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分(1)想象空间是以现实空间为基础而创造出来的艺术世界，(2)想象空间是作家经过自由创造开拓出的超越现实空间的想象的世界。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分首先要弄清“它”的指代义，其次要结合上下文语境理解“不是在重复别人”指的是什么，特别是“说出自己”是什么意思，必须用自己的语言概括。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分文献

3、综述不是论文写作的一个步骤、程序，而是知识生产过程中的一个有机组成部分,即需要对别人的观点加以整合，体现出自己的独立思考。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分天赋，才能，眼光，魄力等属世俗价值范畴，单方面不能构成伟大；真实源自对人性的真切了解，并由此产生一种面对自己

4、、面对他人的诚实和坦然；真实是构成伟大的最重要的条件。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分本题考查理解文中重要句子的含意。题干中给出的这句话在第三段开头。紧接着，作者就从“顺变”、“从众”、“

5、面子”等方面解释了原因。答题时，围绕这三个方面分析概括即可。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分要点：人具有“顺变”能力，能适应时尚。人有“从众”心理，往往会趋时逐流。人都爱“面子”，易于屈从时尚的压力。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分理解语句含意首先要抓住其中的关键词，生动形象的表述要明确其直接

6、意思是什么，如美女“鼓起腮帮，讲求丝帕遮面，啖不露齿”是说吃的姿态故作优雅；反问的句式表明了作者对其否定的立场；“来得畅快”表明吃的实际效果。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分享受吃的过程比故作吃的优雅姿态更为重要。表明作者对故作优雅的吃相予以否定，从反面得出了吃的风度应该更讲究实效自然的观点，使文章风格更加幽默风趣。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规

7、范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分这句话在本段中间，根据其后的词“所以”可以看出答案在此句之后。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分(1)引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关系；(2)召唤人们不断提升自己的精神境界；(3)使人的自由全面发展成为现实。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主

8、观表述题的知识体系练出高分知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分本题以拟写小标题的形式来考查对文章段落内容的概括。解答此题，应在理解内容、理解文章思路和结构的基础上抓住中心句加以概括，注意小标题形式上的基本统一。第二、三段的第一句即所在段的中心句。知识构建核心突破规范养成返回知识构建：构建解答主观表述题的知识体系练出高分一、从整体上探究生命活动规律二、用辩证的眼光看待生命活动(意思对即可)核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。核心

9、突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场参考答案支持教育事业：在人民教育出版社工作兢兢业业，

10、支持语文报纸。散文创作成果丰硕：为读书撰稿，有大师风范，给读者力量。学术研究精深：研究八股文、文言与白话、佛教与中国文学等。回乡访古：凭吊古迹，发思古之幽情。核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场参考答案 在生活的时代上，民国与六朝都是动乱的时代；在学术研究上，都有文艺复兴、思想启蒙的风格；在生活情趣上，都处事淡泊乐观，忘怀得失；在人格操守上，都慎思明辨，有所

11、确信，直道而行。核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行

12、有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场解析答案核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出

13、高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场 家学师道(或“父辈的言传身教”)，战斗生活经历，江南士子在晚明时代所表现出的群体人格效应。核心突破：如何对筛选出的信息进行有效整合知识构建核心突破规范养成返回练出高分因题突破阅卷现场 舍弃学业投身抗清大业，大骂

14、投降清廷的洪承畴，狱中作南冠草，慷慨赴死。规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分此题的解答思路是在把握文本大意的基础之上

15、，把文本分成两层，再把各层中的内容要点分析概括，最后组织语言加以表达。规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分艺术追求的是人类情感的普遍性，优秀作品能跨越时空引起人们深层的情感共鸣。科学追求的是原理的普遍性，应用的广泛也反映了科学原理的普遍性。规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题

16、答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分画线的句子前半部分说的是“我”中“无我”，后半部分说的是不可无“我”，所以在解答时应分两层理解。规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分演员演岳飞像岳飞,演秦桧像秦桧,就是从“我”进入“非我”。演员在表演中使自己变成岳飞,变成秦桧，则是在“非我”中失去了“我”。(或答为：演岳飞、秦桧像岳飞、秦桧,却不使自己变成岳飞、秦桧,则是在“非我”中体现了“我”。)规范养成：主观

17、表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分出色的军事家。“军事家”一词包含着立下战功(实践)和有军事理论(理论)两方面。全文。规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分在科学工作中的求真态度。关键词是“求真”“态度”，这个“求真态度”非为人方面的，而是“在科学工作中”。要求筛选出谢希德“在科学工作中”“求真态度”的具体表现。全文(涉及谢希德科学活动的文字)。规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识

18、构建核心突破规范养成返回练出高分克罗齐如何达到理论家和实践者之间协调统一。克罗齐达到“理论家”方面的,达到“实践者”方面的，达到“两者协调统一”方面的。总之，要筛选出克罗齐三方面的信息：“理论家”的成就，“实践者”的探究，“两者协调统一”的分析。全文。规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突

19、破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分该题给果问因，属较典型的信息筛选整合题。题干所表述的“隐居时期”“绘画艺术的大进展”，出现在节选部分第一段段首，是中心句。本段后面的文字内容就是原因，不过要对这几句话进行整合。规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分减少应酬杂务，生活清静，便于深思内省和作画；对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变；安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。规范养成：主观表述题的审题答题规范指导

20、知识构建核心突破规范养成返回练出高分此题与上题相同。“把金石拓本摆在案头”，这一结果在节选部分第二段较后的地方，原文用连词“所以”连引出来并单独成句。根据此句的上下文可以看出，此句上下句都在讲原因。将这两个句子的内容加以整理，即可得出答案。规范养成：主观表述题的审题答题规范指导知识构建核心突破规范养成返回练出高分从金石文字的点画结构中，他受到绘画笔法与章法布置方面的启发；从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归造化的路径。练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练(1)从“

21、所谓静，便是指心界的空灵”领起的下文抓住关键词句，加以整合即可得出答案。(2)结合上文对“感受力”及“静”的解说，可知这句诗中体现出来的情趣正是作者所阐述的“静趣”。123456789练出高分：主观表述题题组训练(1)“静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。(2)作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的“静趣”。123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练结合语境，两个“味”的意义各不相同。由“美又不在于味、色、声

22、本身，而在于味外之味”句可知，前者指本义，后者则为比喻义。123456789练出高分：主观表述题题组训练第一个“味”：人的味觉品尝到的酸甜苦辣等味道。第二个“味”：超越于酸甜苦辣等具体味道之上的事物的美。123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练这句话说明今天的中国物质的现代化发展得很快，且达到了较高水平，但是公众的科学素养还没有实现现代化,社会生活中还存在科学缺席的现象，需要大力弘扬科学精神。123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练1234567

23、89练出高分：主观表述题题组训练解答时抓住关键词“示范”，再联系语境解析“示范”的具体体现。123456789练出高分：主观表述题题组训练史铁生的死，维护了生命的尊严和质量，节省了大量的资财，对别人有所帮助，这句话还包含了作者的忧思和呼唤。123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练文化价值观念不能用抽象继承法加以传承。123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789本题从把握传主的人生轨迹的角度考查对传记的分析概括。文中比较详细地介绍了卢

24、作孚通过不同的经营策略使公司一步步发展壮大的过程，对具体内容进行概括即可得出答案。练出高分：主观表述题题组训练123456789采取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从嘉陵江扩展到长江；“化零为整”，逐步控制长江上游航运；在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机构，使民生公司成为中国当时最大的民营航运企业。练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789原文是“它是表面上有数百万个小珠子的玻璃片”。B 练出高分：主观表述题题组训练123456789练出高分：主观表述题题组训练123456789原文为“把它作为预测疾病的可靠手段就完全是另外一码事了”，意思是它不能作为预测疾病的“可靠手段”，而非“完全不可靠”。C 练出高分：主观表述题题组训练123456789顾客提供基因(DNA)样本公司对样本进行比较分析公司将结果放在须经密码(或登陆)验证的网站上供顾客查找