2023版新教材高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律 课堂互动探究案1 孟德尔的豌豆杂交实验(一).docx
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1、课堂互动探究案1孟德尔的豌豆杂交实验(一)考点一一对相对性状的杂交实验任务驱动探究突破任务1完成杂交实验的相关问题孟德尔选用豌豆为实验材料进行杂交实验,运用“假说演绎法”成功揭示了遗传的两个基本定律,请分析作答:(1)“假说演绎法”中“假说”与“演绎”的内容:“假说”的内容:a生物性状是由_决定的;b体细胞中遗传因子成对存在;c配子中遗传因子成单存在;d受精时_是随机的。“演绎”的内容:F1(Dd)能_(Dd11)。(2)孟德尔运用“遗传因子”解释了豌豆杂交实验现象,那么,控制相对性状的遗传因子分开发生在什么时间?(3)“演绎”是否就是测交实验?孟德尔的演绎推理结果与实验结果分别是多少?是否吻
2、合?易错警示孟德尔实验的3个易错点(1)对母本去雄、套袋:去雄应在花粉未成熟时就进行,套袋的目的是避免外来花粉的干扰。(2)正交和反交:纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,不论高茎豌豆作父本还是作母本,实验结果相同,即正反交实验结果相同。(3)“演绎”测交:“演绎”不同于测交实验,前者只是理论推导,后者则是在大田中进行杂交实验验证。 (4)“四步法”理顺“假说演绎”推理过程任务2填写完成一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例(1)F1(Dd)的配子种类和比例:_。(2)F2的基因型种类和比例:_。(3)F2的表型种类和比例:_。(4)F1的测交后代基因型种类和比例:_。(5)F1的测交后代表型种类
3、和比例:_。名师提醒孟德尔分离定律F2出现31的分离比的条件所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,且相对性状为完全显性。每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等。所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。供实验的群体要大,个体数量要足够多。任务3观察下列图示,回答相关问题(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是_。(2)发生时间:_。(3)基因分离定律的细胞学基础是_。(4)适用范围_(填“原核”或“真核”)生物_(填“无性”或“有性”)生殖的_(填“细胞核”或“细胞质”)遗传。_对等位基因控制的_对相对性状的遗传。(5)分离定律中F2的性状分离比为31的条件子一代个
4、体形成的配子数目相等且活力相同雌雄配子结合的机会相等子二代不同基因型的个体存活率相同等位基因间的显隐性关系为完全显性观察子代样本数目足够多(6)相同基因、等位基因与非等位基因任务4完善验证分离定律的四种方法(1)自交法:若自交后代的性状分离比为31,则_基因的分离定律,性状由位于一对同源染色体上的_基因控制。(2)测交法:若测交后代的性状分离比为11,则_基因的分离定律,性状由位于一对同源染色体上的_基因控制。(3)花粉鉴定法:取杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,若花粉粒类型比例为_,则可直接验证基因的分离定律。(4)单倍体育种法:取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗
5、,若植株有_种表型且比例为_,则符合基因的分离定律。考向分类对点落实考向一 孟德尔遗传实验的科学方法1.下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中,错误的是()A.豌豆在自然状态下一般是纯合子,可使杂交实验结果更可靠B进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊C在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近31D孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为11的假说,并通过实际种植来演绎2孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说演绎法。在孟德尔的研究过程中,“演绎推理”的步骤是指()A完成了豌豆的正、反交实验B提出假说,解释性状分离现象C设计测交实验,预期实验结论D完成测交实验,得到实
6、验结果考向二 相关核心术语的比较和应用3.高考重组,判断正误。(1)以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是由我国科学家完成的。2018全国卷,T1A()(2)孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律。()(3)遗传学实验所选相对性状的显隐性须是易于区分的。()(4)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验。()(5)杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同。()4经典模拟下列有关概念之间关系的叙述,不正确的是()A.一般来说,基因型决定表型B等位基因控制相对性状C杂合子自交后代没有纯合子D性状分离是由于基因的分离归纳提升分离定律核心
7、概念间的联系考向三 分离定律的实质5.经典模拟下图是基因型为Aa的生物自交产生后代的过程,基因的分离定律发生于()Aa 1A1a 配子间的4种结合方式 子代中3种基因型、2种表型A BC D62022日照检测基因型为Aa的大豆植株产生的配子及比例是()A雌A雄a11 B雌A雄a31C雄A雄a31 D雌A雌a11考向四 分离定律的验证方法及关键点7.经典高考孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是()A红花亲本与白花亲本
8、杂交的F1代全为红花B红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花C红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D红花亲本自交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花82022冀州中学模拟水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中能直接证明孟德尔的分离定律的一项是()A杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色BF1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色CF1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色DF1测交所结出的种子遇碘后,一半呈
9、蓝黑色,一半呈红褐色考向五 杂交实验过程的综合考查9.经典高考鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组实验,结果如下表所示。杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭金定鸭金定鸭康贝尔鸭第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1康贝尔鸭后代所产蛋(颜色及数目)青色(枚)26 1787 6282 9402 7301 754白色(枚)109581 0509181 648请回答问题:(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的_色是显性性状。(2)第3、4组的后代均表现出_现象,比例都接近_。(3)第5
10、组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_,该杂交称为_,用于检验_。(4)第1、2组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的_鸭群中混有杂合子。(5)运用_方法对上述遗传现象进行分析,可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_定律。考点二分离定律的题型归类分析任务驱动探究突破任务1显、隐性性状的判断与实验设计(1)根据子代性状判断:不同性状的纯合亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为_性状,另一性状为_性状。相同性状的亲本杂交子代出现不同表型子代所出现的新的表型为_性状。(2)根据子代性状分离比判断:具有一对相对性状的亲本杂交F2代性状分离比为31其中“3”的表型为_性状。(3)合理设计杂交实验,判断性
11、状的显、隐性:(4)根据遗传系谱图进行判断:双亲表现正常,后代出现“患者”,则致病性状为隐性,如图甲所示,由该图可以判断白化病为隐性性状;双亲表现患病,后代出现“正常”,则致病性状为显性,如图乙所示,由该图可以判断多指是显性性状。任务2纯合子与杂合子的判定(1)自交法:此法主要用于植物,而且是最简便的方法。(2)_:待测对象若为雄性动物时应注意与多个隐性雌性个体交配,以产生更多的后代个体,使结果更有说服力。(3)单倍体育种法:此法只适用于植物。(4)花粉鉴定法:非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种,且比例为11,则被鉴定的亲本为_;如果花粉_,则被鉴定的亲本为纯合子。此法只
12、适用于一些特殊的植物(如水稻等)。易错提醒(1)应用测交法的前提条件是已知生物性状的显隐性,此方法常用于动物遗传因子组成的检测。(2)植物遗传因子组成的检测常用自交法,也可用测交法,但自交法更简便。(3)若据性状分离比31来确认显隐性,则须符合“大样本”条件,即在大量统计基础上,获得结论。任务3杂合子Aa连续自交,子n代的比例分析Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例_1212n+11212n+112+12n+11212n+1根据上表比例,杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为:图中a、b、c依次为_。考向分类对点落实考向一 显隐性及纯合子、杂合子的综合判断1.202
13、2嘉兴模拟玉米的黄粒和白粒是一对相对性状,由染色体上等位基因A、a控制,田间玉米的黄粒和白粒普遍存在。为了确定黄粒和白粒这对相对性状的显隐性关系,下列实验方案中,不合理的是()A从田间玉米中选择多株黄粒植株自交,统计子代的性状和比例B从田间玉米中选择多株白粒植株自交,统计子代的性状和比例C从田间玉米中选择多株黄粒与多株白粒杂交,子代中占多数的个体性状为显性性状D在田间玉米中抽样统计黄粒和白粒的比例,占多数的性状为显性性状2经典高考人类常染色体上珠蛋白基因(A)既有显性突变(A)又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子,这对夫妻可能()A都是纯合子
14、(体)B都是杂合子(体)C都不携带显性突变基因 D都携带隐性突变基因3(不定项选择)根据如图实验,若再让F1黑斑蛇之间相互杂交,在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。根据上述杂交实验,下列结论中正确的是 ()A黄斑是隐性性状BF2黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同C所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇DF1黑斑蛇与亲代黑斑蛇的基因型相同4. (不定项选择)某植物的紫花与红花是一对相对性状,且是由单基因(D、d)控制的完全显性遗传。现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述正确的是()选择的亲本及交配方式预测子代表型推测亲本基因型第一种:紫花自交出现
15、性状分离第二种:紫花红花全为紫花DDddA.两组实验中,都有能判定紫花和红花的显隐性的依据B全为紫花,的基因型为DDDdC紫花和红花的数量之比为11,为DdddD的基因型为Dd,判定依据是子代出现性状分离,说明亲本有隐性基因考向二 自交与自由交配(随机交配)的考查5.已知果蝇的灰身(B)对黑身(b)是显性,控制这对相对性状的基因位于常染色体上。让某一种群内的灰身果蝇自由交配,发现F1中灰身与黑身的比例为241。在F1中,除去黑身果蝇,然后让灰身果蝇自由交配,理论上F2中灰身与黑身的比例是()A151 B241C351 D4816(不定项选择)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续
16、自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图,下列分析正确的是()A曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等考点三分离定律的遗传特例归纳任务驱动探究突破任务1完成复等位基因问题复等位基因指同源染色体同一位置上控制某类性状的基因有2种以上(如ABO血型涉及IA、IB、i三种基因)。复等位基因在群体中尽管有多个,但其在每个个体的体细胞中仍然是成对存在的,而且彼此间具有显隐性关系,遗传时遵循_定律。例如,人类ABO血型的决定方式如下:I
17、AIA、IAiA型血;IBIB、IBiB型血;IAIBAB型血(共显性);iiO型血。注意:复等位基因涉及的前后代遗传的推断及概率运算比正常情况要复杂。任务2完成异常分离比问题(1)不完全显性F1的性状表现介于显性和隐性亲本之间的显性表现形式,如紫茉莉的花色遗传中,红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的F1为粉红花(Rr),F1自交后代有_种表型:红花、_、白花,性状分离比为121,图解如下:(2)致死现象胚胎致死:某些基因型的个体死亡,如下图:配子致死:指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有生活能力的配子的现象,例如,A基因使雄配子致死,则Aa自交,只能产生一种成活的a雄配子、A和a
18、两种雌配子,形成的后代有两种基因型即_。易错提醒杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等基因型为Aa的杂合子产生雌配子有两种Aa11或产生雄配子有两种Aa11,雌雄配子的数量不相等,一般来说,生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。任务3完成从性遗传问题由常染色体上基因控制的性状,在表型上受个体性别影响的现象,如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制,有角基因H为显性,无角基因h为隐性,在杂合子(Hh)中,公羊表现为有角,母羊则表现为无角,其基因型与表型关系如下表:HHHhhh雄性有角_角无角雌性_角无角_角归纳总结从性遗传是指常染色体上的基因控制的性状,在表型上受个体性别影响的现象。解决此类题
19、的基础仍然是基因分离定律,虽然表型在一定程度上与性别有关,但控制该性状的基因仍位于常染色体上,解题时,应首先根据分离定律写出遗传图解,然后根据题干所阐明的基因型所对应的表型,进行分析得出答案。任务4完成表型模拟问题生物的表型_环境,由于受环境影响,导致表型与基因型不符合的现象。如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响,其表型、基因型与环境的关系如下表: 温度表型基因型25 (正常温度)35 VV、Vv长翅残翅vv残翅 考向分类对点落实考向一 遗传中的特例分析1.2018天津卷,6某生物的基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N
20、2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为()A1/3 B1/4C1/8 D1/92经典高考无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状,其遗传符合基因的分离定律。为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自由交配多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。由此推断正确的是()A猫的有尾性状是由显性基因控制的B自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致C自由交配后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/23经典高考食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一
21、对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,TS在男性中为显性,TL在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()A1/4 B1/3C1/2 D3/4考向二 异常分离比问题4.(不定项选择)科学家利用小鼠进行杂交实验,结果如下:黄鼠黑鼠黄2 378黑2 398;黄鼠黄鼠黄2 396黑1 235。下列有关分析正确的是()A实验能判断小鼠皮毛黄色是隐性性状B实验中黄鼠很可能是杂合子C实验中亲本小鼠均不是纯合子D纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡5原创基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致
22、死的,则该植株自花传粉产生的子代中AAAaaa基因型个体的数量比为()A321 B231C441 D1216某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果,由此推断,错误的是()杂交亲本后代杂交a灰色灰色灰色杂交b黄色黄色2/3黄色,1/3灰色杂交c灰色黄色1/2黄色,1/2灰色A.杂交a后代不发生性状分离,亲本为纯合子B由杂交b可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C杂交b后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子D鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律72022济宁一模水稻存在雄性不育基因:其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性,是存在于细胞核中的一对等位基因;N(
23、雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因;只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时,个体才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是()AR、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律B水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型C母本S(rr)与父本N(rr)的杂交后代均为雄性不育D母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代均为雄性可育考向三 从性遗传和表型模拟问题8.2022贵阳模拟在某种奶牛品种中,毛皮的红褐色(R)与红色(R)是一对相对性状。杂种的毛皮颜色与性别有关,雄牛是红褐色,而雌牛是红色。现将纯种红色雌牛与纯种红褐色雄牛杂交,产生大量的F1,再将F1雌雄个体交配产生F2。下列说法错误的是()A
24、F1雄牛、雌牛的表型不同,基因型相同BF1雌牛与红色纯合雄牛杂交,子代中红色红褐色11CF1雄牛与红褐色纯合雌牛杂交,子代中红色红褐色13DF2中红色牛红褐色牛119(不定项选择)某种两性花的植物,可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25 的条件下,基因型为AA和Aa的植株都开红花,基因型为aa的植株开白花,但在30 的条件下,各种基因型的植株均开白花。下列说法正确的是()A不同温度条件下同一植株花色不同说明环境能影响生物的性状B若要探究一开白花植株的基因型,最简单可行的方法是在25 条件下进行杂交实验C在25 的条件下生长的白花植株自交,后代中不会出现红花植株D在30 的条件下生长的白花植
25、株自交,产生的后代在25 条件下生长可能会出现红花植株网络建构提升长句应答必备1相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型。2性状分离是指杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。3纯合子体内基因组成相同,杂合子体内基因组成不同。4纯合子自交后代一定是纯合子,杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。5分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。6测交的原理是隐性纯合子只产生一种带隐性基因的配子,不能掩盖F1配子中显、隐性基因的表现,因此测交后代表型及其性状比能准确反映出F1产生的配子的基因型及分离比,从而得知F1的基因型。等级选考研考向12021浙江6月某同学用红色豆子(代表基因B)
26、和白色豆子(代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型,向甲乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子,随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录,再将豆子放回各自的容器中并摇匀,重复 100 次。下列叙述正确的是()A该实检模拟基因自由组合的过程B重复100 次实验后,Bb组合约为16%C甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体D乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数22020江苏卷有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑,野生型为橄榄绿带黄斑,该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现,后代中2/3为桔红带黑斑,1/3为野生型性状,下列叙述错误的是()A桔红带黑斑品系的后代中出
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