3.2 遵守规则-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治同步精品学与练.docx
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1、第3课 社会生活离不开秩序 第二框 遵守规则01目标任务课程标准理解遵守社会规则对于社会稳定的重要性;积极参与公共生活,遵守公共秩序。 学习目标1. 树立正确自由观,理解规则与自由辩证统一的关系。2. 能够自觉遵守规则,具有自律和敬畏规则的意识。3.学会坚定维护与积极改进规则。 学习重难点重点:自觉守社会规则、维护社会规则。难点:理解自由与规则不可分自觉维护与改进社会规则。02预习导学(一)自由和规则在不可分1.自由与规则的关系是什么?(1)社会规则划定了自由的 。(2)社会规则是人们享有自由的 。2.我国宪法对公民行使自由和权利是如何规定的?(高频考点)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时
2、候,不得损害国家的、 、集体的利益和其他公民的 的自由和权利。3.人们建立规则的目的是什么?是保证每个人不越过自由的边界,促进社会 运行。(二)自觉遵守规则6.4.怎样自觉遵守社会规则?(高频考点)(1)遵守社会规则,需要 。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心的 ,将规则作为自己行动的 。 5.什么是他律?遵守社会规则,需要 、提醒奖惩等外在约束。6.什么是自律?自律就是自我约束,就是 ,不断 ,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。(三)维护和改进规则7.怎样维护规则?一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证 的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。8.劝导他人遵守规则的技巧
3、有哪些?有“礼”(2) (3)有“节”9.为什么要积极改进规则?( 为什么说规则不是一成不变的? )(高频考点)(1)随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则需要 ; (2)一些原有的规则失去了存在的合理性,需要 ; (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以 。10.我们应怎样积极改进规则?我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、 ,积极为新规则的形成 ,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。【参考答案】1.边界、保障2.社会的、合法3.有序4.他律和自律、敬畏规则、准绳5.监督6.严于律己、自我反省7.自身安全8.有“理”9.制定、废除、调整和完善10
4、.寻求共识、建言献策03课堂实录 第一篇章 叹漠视规则之殇活动一:观视频,谈感悟观看视频不遵守规则之痛看完之后,你有什么样的感受?(重要、代价、漠视要不得,要自觉遵守)活动二:善于发现的眼睛分组讨论:生活中你还发现哪些漠视规则的现象?小结:漠视规则要不得,遵规守纪记心上 这里老师有个疑问:为什么有这么多的人无视规则呢?难道这些人不知道规则是要求、是约束,不可越界吗?对,恰恰相反,正是因为他们知道,但是他们认为这些规则束缚了他们的自由。那么规则和自由有什么样的关系呢,让我们走进第二篇章。第二篇章 悟规则束缚之爱活动三:观看视频,畅所欲言思考:男子有没有说话的自由?为什么遭到周围人的反对?小结:自
5、由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。活动四:析案例,悟规则 材料:微博大V“辣笔小球”诋毁5名卫国戍边英雄官兵和电动车新规则 小结:社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自己的自由边界,促进社会有序运行。违反规则,扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。第三篇章 探遵守规则之道 活动五:观看视频红灯停交流分享:人行道红灯亮,奶奶、小宝和屁登的行为,谁的正确呢?如何看待他们的观点?小结:(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规
6、则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。(自律!敬畏!行动!)第四篇章 行成就规则之美活动六:观察生活行,是一两个人的行动吗?我们应该帮助更多的人加入到遵守规则的行列中去。让我们一起寻找生活中的新规则。小结:可见,规则不是一成不变的,随着社会的发展,国家也在不断的增加、废除、修改一些规则。活动七:身体力行改进规则我出力你认为在我们生活中,还有哪些规则需要制定或修改,对此你打算怎样做?有想法和 交流,让想法更完善。然后向学校、人大代表、有关部门反映。04体系构建05核心必备1.社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。2.公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的
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