3.5第1课时探索数字与图形规律.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.5 课时 探索 数字 图形 规律
- 资源描述:
-
1、5探索与表达规律第1课时探索数字与图形规律 关键问答解决规律探索类问题,我们一般会使用哪种数学思想方法?1已知一组数据,请写出第5个数,并用代数式表示第n个数(1)1,2,3,4,_,_;(2)2,4,6,8,_,_;(3)3,5,7,9,_,_;(4)1,4,9,16,_,_2宁宁同学设计了一个计算程序,如下表:输入数据12345输出数据a根据表格中的数据的对应关系,可得a的值是_命题点 1数字间的规律问题热度:94%模型建立3.小雨按一定规律写下了一串数:1,2,4,7,11,16,则第7个数是()A20 B21 C22 D23若一组数据均为整数,则可考虑相邻两数的和、差、积、商等方面的规
2、律,也可以考虑奇、偶、平方等方面的规律若一组数据均为分数,则可分别观察分子、分母的变化规律及它们之间的联系4观察下列算式:212,224,238,2416,2532,2664,27128,28256.根据以上规律,22019的末位数字是()A2 B4 C8 D6 5观察下列各式:(1)112;(2)23432;(3)3456752;(4)4567891072;.请你根据观察得到的规律判断下列各式中正确的是()A100510061007301620192 B100510061007301720192C100610071008301620192 D100710081009301720192解题突破
3、根据等式找规律,要注意观察等式中各部分与等式左边的项数的关系等式左边数的个数恰好等于等式右边的幂的底数;等式左边首末两项的和恰好等于等式右边幂的底数的两倍62019武汉按照一定规律排列的n个数:2,4,8,16,32,64,若最后三个数的和为768,则n为()A9 B10 C11 D12解题突破根据数字规律用含n的式子把最后三个数表示出来,再根据和为768列方程求解.命题点 2图表中的数字规律问题热度:93%7如图351所示的各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,可知m的值是()图351A.38 B52 C66 D74 8.将正整数依次按下表规律排成4列,根据表中的排列规律,数20
4、19应在()第1列第2列第3列第4列第1行123第2行654第3行789第4行121110A第672行第2列 B第672行第3列C第673行第2列 D第673行第3列解题突破奇数行3个数依次递增,偶数行3个数依次递减,先确定2019在第几行,再确定它在第几列.命题点 3探索周期性变化规律热度:92%9观察图352中正方形四个顶点所标的数字的规律,可知数2019应标在()图352A第504个正方形的左下角 B第505个正方形的左上角C第504个正方形的右下角 D第505个正方形的右上角10.如图353所示的运算程序中,若开始输入的值为48,第1次输出的结果为24,第2次输出的结果为12,则第20
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
