4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰.docx

1、4 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学导航【教学目标】1.了解通讯的相关知识。2.把握通讯的内容及特点。 3.体会通讯的语言美。【重点难点】1. 掌握新闻的写作要点。2. 品味这篇通讯中的动态描写。 【作者简介】蔡年迟和浦海洋均是人民海军报记者。【相关背景】2019年11月23日上午8时，我军飞行员驾驶国产歼-15舰载机首次成功降落航空母舰辽宁舰，一举突破了滑跃起飞、阻拦着舰等飞行关键技术，受到世界空前关注。【文体知识】通 讯通讯，是一种常用的新闻体裁。它要求在描绘与叙述相结合的基础上，综合运用多种表现手法，生动地再现新闻事实的现场与人物，较充分地表现事实的发生、发展、变化、结

2、果、影响，较形象地表现其内在规律，并取得使人如临其境、如经其事、如见其人、如闻其声的特殊新闻效果。教学过程【导入新课】2019年11月23日上午8时许，在战机强大的轰鸣中，止动挡板落下，歼-15舰载机在海浪颠簸、不足机场跑道十分之一的“辽宁号”航母甲板上如离弦之箭般高速滑行，沿着舰艏14度上翘角跑道滑跃升空现在让我们跟随作者去重温这一激动人心的历史时刻。【新课讲授】 （一）整体感知默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首次成功着舰的主要环节。时间顺序，着舰前检查准备指挥调整战机的着舰姿态 成功着舰欢呼庆祝等环节生动地再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程。（二）问题探究1.文章的主

3、标题有何妙处？明确：“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。2.第一段属于什么描写？有何作用？明确：属于自然环境描写。把我国航母舰载机首次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中，既增加了紧张的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。3.课文第3、4段在文中有何作用？请简要分析。明确：揭示我国航母舰载机首次着舰的意义它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认

4、的最具风险性的难题。渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。4.本文在描写战机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。明确：表现人们对我国航母舰载战斗机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面表现舰载战斗机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。5.本文在情节处理上有什么特点？明确：重点突出，主次分明。作者仅仅扣住关键的着舰环节，“一转弯”“主轮触到航母甲板上”等一系列紧凑的动作细节，作者都不惜笔墨地进行了详细描述，把读者的眼睛牢牢地吸引在着舰过程中。6.这是一篇振奋人心、

5、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，请谈谈你的理解。明确：这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。7.新闻通讯最大的特点就是善于再现情景，突显现场感，请结合本文简要说明。明确：本文运用鲜活的语言再现情景。从标题来看，“一着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象，强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，引起继续阅读的兴趣。再看开头导语，“海风呼啸”“斩浪向前”“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展”等词语句子，一下子把整体布好了局，仿如一位画家已将画布底色定格。第2段“顶着

6、凛冽的寒风”“不同颜色马甲”“阻拦索”等词语很容易在读者脑海中形成画面，让读者感觉在看一个个镜头，想先回味一下却又忍不住继续往下看。【写作特色】1.叙事完整，铺排有序。本文对我国航母舰载战斗机首架次着舰这一重大事件进行叙述。记叙紧紧围绕着检查甲板、塔台广播、着舰指挥员引导、战斗机降落这一套程序来展开，条理清晰，毫无杂乱之感。2. 重点突出，主次分明。舰载战斗机着舰试验是一个复杂、危险的系统工程，每一个环节都同成功失败密切相关。但要把这一切都记录下来，是不可能的，因为读者最关心的还是战斗机是否能成功着舰，所以作者就抓住这些关键环节来叙述，将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。3. 文风平实，

7、脉络直观。作为科技类题材，要想让读者对事件有最清晰、最科学的把握，语言就不能太过含蓄。作者在叙写中，将紧要处的口令和动作都用实词准确地阐述，为的就是让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这一高深的试验事件更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。【课堂小结】本文抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，以雄健的笔法生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。【课后作业】在描述舰载机着舰的最后动作中，一系列细微动作的变化，使这次舰载机的着舰过程具备了相对微观的细节之美。请你也用细节描写的手法写一个片段。【板书设计】着舰前准备着舰过程着舰后喜悦一着惊海天自豪、爱国