4.4 光的折射 导学案.docx
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- 4.4 光的折射 导学案 折射
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1、44.1光的折射规律【知识与技能】1知道光的折射现象及折射光线和折射角。2知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆。3能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。【过程与方法】1通过实验观察、认识折射现象,培养学生初步观察的能力。2使学生进一步了解科学探究活动过程,培养学生初步的探究能力。【情感态度与价值观】1有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解。2逐步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的感觉。【比赛导入】叉鱼比赛:分“无水叉鱼”和“有水叉鱼”。学习内容:光的折射规律阅读课本P81至P82文字内容,插图,基本概念、定义用红笔做上记号,熟读光的折射规律。【自学检测】1光由一种介
2、质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生改变,这种现象叫光的折射。2熟悉P81图4.42光的折射相关概念后完成填空:AO是入射光线,OB是折射光线,ON是法线。入射角是入射光线和法线的夹角,在图中是AON。折射角是折射光线和法线的夹角,在图中是BON。【合作探究】教师巡视督促指导一、光的折射规律1研究光从空气进入玻璃的物理规律器材:激光笔,光具盘提出问题:(1)折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系?(2)折射角和入射角的大小关系如何?(3)随着入射角的变化,折射角如何变化?(4)当入射光线垂直于玻璃入射时,折射光线的方向如何?教师演示实验,学生观察演示:(1)光线斜射入玻璃;(2)让入射
3、角变化;(3)光线垂直射向玻璃中。教师引导学生观察实验,并思考规律,得出结论。(1)在光的折射现象中,折射光线、入射光线和法线的位置关系是怎样的?(2)在光的折射现象中,折射光线、入射光线分别在法线的什么位置?(3)光从空气斜射入玻璃中,折射光线将靠近法线(填“靠近”或“远离”),也就是折射角小于入射角(填“大于”“小于”或“等于”);入射角增大时,折射角随之增大;如果让光逆着原来光的传播方向,也就是让光从玻璃中折射到空气中,光的传播方向会与原来光的入射方向恰好相反,说明在光的折射中光具有可逆性。此时,折射角大于入射角,入射角增大时,折射角随之增大。(4)当光垂直射向玻璃时,传播方向不变,此时
4、折射角等于0度,入射角等于0度。22分钟熟记光的折射规律后,画出下图中的折射光线,并标出入射角i和折射角r。3光的折射现象中,光路是否可逆呢?(课件演示:光在反射现象中光路的可逆性)二、生活中的折射现象1池水变“浅”(硬币变“高”)设池底某点S发出的一条光线斜射向水面,在水面处发生折射,折射光远离法线,眼睛逆着折射光的反向延长线看去,感觉S点的位置升高了。2回到“叉鱼比赛”,有经验的渔民怎样才能叉到鱼?3欣赏海市蜃楼图片,并画图分析形成原因。【展示交流】【精讲点拨】1当光从一种透明物质斜射入另一种透明物质里时,在这两种透明物质的分界面上,其中一部分光线发生反射,另一部分光进入另一种物质里而发生
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