5.2 预防犯罪-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治同步精品学与练.docx
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1、第5课 做守法的公民 第二框 预防犯罪01目标任务课程标准初步形成规则意识和民主、法制观念,崇尚公平与公正。 学习目标1.树立法治观念,增强防范意识,杜绝不良行为,自觉遵纪守法。 2.能够判断犯罪行为,能够明辨是非,自觉遵纪守法,防患于未然。3.了解刑法与刑罚,认清犯罪特征,知道如何加强自我防范,远离犯罪。 学习重难点重点:犯罪的特征及后果。难点:犯罪的特征及后果。02预习导学一、了解罪与罚1、刑法的作用和内容?(1)作用:刑法是惩治 、保护 利益的有力武器。(2)内容:它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的 。2、犯罪的含义?犯罪是具有 、触犯了 、应当受到 的行为。3、犯罪
2、的基本特征?严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性4、犯罪的基本特征之间有什么关系?严重社会危害性是犯罪的 。刑事违法性是犯罪的 标志。应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然 。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的标准。5、刑罚的含义?刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的 的强制性法律制裁方法,以 犯罪人权益为主要内容。6、 刑罚的种类?根据我国刑法的规定,刑罚分为 和 两大类。二、加强自我防范7、青少年应如何加强自我防范、预防犯罪?我们作为社会成员,要珍惜 ,认清犯罪危害,远离犯罪。预防犯罪,需要我们杜绝 。我们
3、应增强 观念,依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉 ,防患于未然。【答案】1.犯罪、国家和人民、刑罚2.严重社会危害性、刑法、刑罚处罚4.最本质特征、法律、法律后果5.最严厉、限制或剥夺6.主刑、附加刑7.美好生活、不良行为、法治、遵纪守法03课堂实录 第一环节 了解罪与罚 活动 1:案例分析观看视频:一个好学生的堕落观看视频分析这位学生的各种行为,并谈谈对我们的警示。总结:从不良行为到严重不良行为,从一般违法行为到刑事违法行为(犯罪行为),只有一步之遥,如果沾染了不良习气又不及时改正,就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。活动2:认识犯罪犯罪的含义:犯罪,也叫
4、刑事违法行为,是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。文字材料:某地因台风酿成洪灾,许多灾民连饭都吃不上,社会各界纷纷对当地施以援手进行救灾。在救灾中,却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢,导致别的灾民无法得到救助,影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审,在法庭上,他称,他哄抢救灾物资也属无奈,为了给家里的老人孩子争一口吃的,不过抢了几袋饼干,怎么就犯法了呢?根据刑法第293条第一款第4项:强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的,寻衅滋事罪有上述行为的,破坏社会秩序的,处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。思考:部分灾民抢了几袋饼干,是什么性质的行为?为什么?总结:
5、犯罪的特征活动3:析刑罚类别总结:刑罚的含义及类型。活动4:辩一辩我年龄小与犯罪无关,即使犯罪也不受处罚。这种说法对吗?为什么?第二环节 加强自我防范观看视频:预防犯罪的宣传材料出现:10月13日,刑法修正案(十一)草案规定,已满12周岁不满14周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡,情节恶劣的,经最高人民检察院核准,应当负刑事责任。小结:我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。案例呈现:中学生陈某,原本是一个好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,不按时完成作业,经常旷课。开始时,他还有些自责,觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己,曾因偷学校的东
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