6.2　密度导学案.docx

1、62.1密度【知识与技能】1通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。2知道密度定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。【过程与方法】1通过实验，探究密度是物质的特性。2学会利用实验数据列表和绘制图象，进一步认识密度是物质的特性。3学会用查表的方法了解各种物质的密度。【情感态度与价值观】1关心日常生活中物质的密度值。2通过了解同种物质的密度是质量和体积的比值，增强对科学探究的兴趣，感悟密度对科技进步的影响。【情景导入】怎样把外观一模一样的铝块和铁块区分开？如：颜色，硬度。自然界的物质很多，不同的物质有很多不同的特性，我们就是根据这些不同的特性来区分不同物质的。学习内容：

2、密度认识 阅读课本P113至116文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号，记住水的密度值。【自学检测】1生活经验告诉我们，由相同物质构成的物体，如果体积越大，质量越大，用密度表示物质的这种特性。2某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫密度，计算公式是m/V，其中m表示质量，V表示体积，表示密度。4密度的国际单位是千克每立方米，用符号表示是kg/m3，常用的密度单位还有克每立方厘米，用符号表示是g/cm3，它们的换算关系为：1g/cm3103kg/m3。【合作探究】教师巡视督促指导一、物质的质量与体积的关系1提出问题：同一种物质，它的质量与体积有什么关系？猜想：同种物质组成的物体的质量与

3、它的体积成正比。2设计实验：(1)实验方法：用体积不同的长方体铝块进行实验，分别测出它们的质量和体积。(2)画出实验表格质量体积质量/体积铝块1铝块2铝块3换用等体积的铁块作实验样品，分别测出每个铁块的质量，计算铁块质量与体积的比值，完成实验表格。质量体积质量/体积铁块1铁块2铁块3结论：相同体积的不同物质，质量一般不同。同种物质的质量与体积之比相同。不同物质的质量与体积之比不同。(3)以体积V为横坐标，质量m为纵坐标，在方格纸上分别将铝块、铁块的质量与体积关系描点并作图象。(4)观察所作的图象和对比实验数据，都得到了近似的一条直线，说明：同种物质的质量跟体积的比值一定，即质量与体积成正比。不

4、同物质，其质量与体积的比值一般不同。如果一块砖的体积为V，质量为m，则这块砖质量与体积的比值为m/V；将两块相同的砖叠放在一起，其体积为2V，质量为2m，质量与体积的比值为m/V。二、密度1在密度表中：常温常压下是指_，水的密度是1.0103kg/m3，固体的密度表中，铝的密度是2.7103kg/m3，其物理意义是1立方米铝的质量是1103kg。2固态液态气态的物质的密度大小有什么特点？3冰和水都是由同一种物质水分子组成的，它们的密度不相同。4不同物质它们的密度一定不同吗？请举例说明。【展示交流】【精讲点拨】1密度是物质的一种特性，公式m/v是密度的定义式，它反映的是密度与质量和体积的比值之间

5、的定量关系，不能说物质的密度与质量成正比，与体积成反比。2(易错题)氧气瓶内装有气态氧，现有一瓶氧气正在使用，氧气瓶内氧气的质量减小，体积不变，氧气的密度减小。【即时练习】1如图是甲乙两种物质质量跟体积关系的图象，那种物质的密度较大？2一块橡皮，使用一段时间后，没发生改变的物理量是(C)A质量B体积C密度 D无法判断3自学P115例题后，完成P116第1、2、3、4、5题(分组板演，集体更正)。【巩固练习】见课内训练62.2密度的计算【知识与技能】1根据物质的质量和体积通过密度公式m/v，计算物质的密度或对照密度表来鉴别物质。2会根据密度公式m/v及变形式mV和Vm/计算物体质量或体积。【过程

6、与方法】采用启发的教学方法，配合讲授、讨论、展示等多种教学方法综合优化，使学生成为学习的主体，不断提高学生的分析计算能力。【情感态度与价值观】培养学生的合作精神，以及在交流与讨论中所持的正确态度。学习内容：密度和质量体积的计算【自学检测】1已知质量和密度，你能求出物体的体积吗？试着写出求体积的公式：Vm/。2已知密度和体积，你能求出物体的质量吗？试着写出求质量的公式：mV。【合作探究】教师巡视督促指导一、等体积变换问题一个空瓶质量为200g，装满水后总质量700g，若用这个瓶来装另一种液体，装满后总质量是600g，该液体的密度是少？提示：此题中瓶子装满水与装满待测液体的体积有什么关系？写出解答

7、过程。二、物体空实心的判断问题体积是30cm3的铝球，质量是27g，这个铝球是空心的还是实心的？(请用三种方法)若是空心，则空心部分体积为多大？提示：比密度：计算平均密度与密度表中铝的密度比较。比质量：计算体积为30cm3的铝球质量与实际质量相比较。比体积：计算质量为27g的铝球体积与实际体积相比较。三、平均密度问题有一工艺品(实心)，由金和铜两种材料制成(两种合金混合后的各自体积保持不变)，其质量为1983.4克，体积为106立方厘米，则此合金中金、铜的质量各多少？(金19.3g/cm3，铜8.9g/cm3)【展示交流】【精讲点拨】1合作探究第一题有数学“等体积变换”思想，即同一容器分别装满两种不同液体时的体积相同。2求解混合物的问题，要注意以下几点：(1)混合前后总质量不变；(2)混合前后总体积不变(一般情况)；(3)混合物的平均密度等于总质量除以总体积；此类问题难度较大，正确把握上述三点是解此类型题的关键。【即时练习】1有两种不同材料制成的体积相同的甲乙两种实心球，在天平右盘放2个甲球，在左盘放3个乙球，天平恰好平衡，则甲、乙密度比为32。2将密度为0.8g/cm3的甲种液体40cm3和密度为1.2g/cm3的乙种液体20cm3混合，混合后的体积变为原来的90%，求混合液的密度。【巩固练习】见课内训练