7.1.2全概率公式教案-2022-2023学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册.docx
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1、第七章 随机变量及其分布7.1 条件概率与全概率公式7.1.2 全概率公式一、教学目标1、正确理解全概率及其公式 2、掌握利用全概率公式解决相关问题的方法. 二、教学重点、难点重点:掌握全概率公式公式.难点:正确掌握利用全概率公式解决相关问题的方法.三、学法与教学用具1、学法:学生在老师的引导下,通过阅读教材,自主学习、思考、交流、讨论和概括,从而完成本节课的教学目标.2、教学用具:多媒体设备等四、教学过程(一)创设情景,揭示课题【回顾】条件概率(conditionalprobability)、概率的乘法公式、条件概率的性质条件概率一般地,设为两个随机事件,且,我们称为在事件发生的条件下,事件
2、发生的条件概率,简称条件概率.概率的乘法公式对任意两个事件与,若,则条件概率的性质(1)(2)如果和是两个互斥事件,则(3)设和互为对立事件,则【阅读研讨】研读课本,记忆相关结论(用时2分钟)【问题】能不能把复杂事件表示为一些简单事件,再利用概率公式解决问题.(二)阅读精要,研讨新知【问题】从有个红球和个蓝球的袋子中,每次随机摸出1个球,摸出的球不再放回.显然,第1次摸到红球的概率为,那么第2次摸到红球的概率是多大?如何计算这个概率呢?【推导】用表示事件“第次模到红球”, 表示事件“第次换到蓝球”,.如图7.1-2所示,事件可按第1次可能的摸球结果(红球或蓝球)表示为两个互斥事件的并,即利用概
3、率的加法公式和乘法公式,得上述过程采用的方法是:按照某种标准,将一个复杂事件表示为两个互斥事件的并,再由概率的加法公式和乘法公式求得这个复杂事件的概率.【全概率公式】全概率公式(total probability formula)一般地,设是一组两两互斥的事件,且,则对任意的事件,有【例题研讨】阅读领悟课本例4、例5、例6(用时约为3-4分钟,教师作出准确的评析.)例4 某学校有两家餐厅,王同学第1天午餐时随机地选择一家餐厅用餐,如果第1天去餐厅,那么第2天去餐厅的概率为0.6;如果第1天去餐厅,那么第2天去餐厅的概率为0.8.计算王同学第2天去餐厅用餐的概率.解:设“第1天去餐厅用餐”,“第
4、1天去餐厅用餐”,“第2天去餐厅用餐”,则,且与互斥.根据题意得由全概率公式,得 因此,王同学第2天去餐厅用餐的概率为0.7.例5有3台车床加工同型号的零件,第1台加工的次品率为6%,第2,3台加工的次品率均为5%,加工出来的零件混放在一起. 已知第1,2.3台车床加工的零件数分别占总数的25%,30%,45%.(1)任取一个零件,计算它是次品的概率;(2)如果取到的零件是次品,计算它是第台车床加工的概率.解:设“任取一个零件为次品”, “零件为第台车床加工” ,则,且两两互斥,根据题意得 (1)由全概率公式,得0.052 5(2)“如果取到的零件是次品,计算它是第台车床加工的概率”,就是计算
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
