7.2 弹力 同步练习 2022~2023学年人教版物理八年级下册.docx

1、7.2弹力 练习题知识点分类练习弹力的概念及理解1.关于形变和弹力下列说法中正确的是（）A橡皮筋具有塑性 B橡皮泥具有弹性C只有发生弹性形变的物体才产生弹力 D物体的弹性形变可无限大2.如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A推土机对泥土的推力B大象对跷跷板的压力C地球对月亮的引力D绳子对小车的拉力3.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的 一项是（） A茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力就是重力D茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的弹力的作图4.如图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O

2、点画出弹簧对手的拉力F的示意图。5.在图中，画出铅笔所受弹力的示意图。弹簧测力计的原理及使用6.下列关于实验仪器的使用方法，错误的是（）A使用天平测质量时，要将游码拨到标尺的最右端B使用量筒测水的体积，读数时视线应与凹形底部相平C使用液体温度计时，应将玻璃泡浸入被测液体稍候一会儿，待示数稳定后再读数D使用弹簧测力计测量物重，必须竖直使用7.弹簧测力计的原理是在 内，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量 （选填“越长”“越短”或“不变”）。弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否指在 ，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示，则石块的重力是 N。综合提升练习8.下列关于弹力产生条件的说法

3、中正确的是（）A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力C.只有发生形变的物体才会产生弹力D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的产生的弹力大9.一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变，关于它们所受弹力的情况，以下说法错误的是（）A球受到的支持力就是木板产生的弹力B球产生的弹力作用在木板上C木板的形变是由于木板产生的弹力造成的D木板受到的压力是球发生弹性形变产生的10.下列关于力的说法中，正确的是（） A两个物体不接触就不会发生力的作用B用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用C放在桌面上的水杯对桌面的压力是弹力D没有施

4、力物体，物体也能受到力的作用11.如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（）A气球对手的弹力是气球发生形变产生的B手对气球的弹力是气球发生形变产生的C手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用D气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用12.如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（） A0NB500NC1000ND2000N13.在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（）A判断弹簧是否容易伸长 B试试弹簧的弹性C为了避免弹簧被卡壳 D看看能测多大的拉力，以便确定量程14.小明同学在用弹簧测力计测量一物体

5、的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10N，则物体的重力为（）A一定等于10NB一定小于10NC一定大于10ND以上判断都不正确15.如图所示为实验室常用的弹簧测力计，它是根据在弹性限度内，弹簧的 与受到的拉力成 的原理做成的，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否卡住，指针是否指在 。 16.如图所示，弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N，弹簧测力计的示数是 N。17.在图中作出小球所受的的弹力。参考答案：1.C2.C3.A4.5.6.A7.弹性限度；越长；零刻度线处；3.68.C9.C10.C11.A12.C13.C14.B15.伸长；正比；零刻度16.05；0.2；2.417.