9.3 电场 电场强度(课中练习)-高中物理人教版(2019)必修第三册高二上学期课前课中课后同步试题精编.docx
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1、9.3电场电场强度 课中练一、电场强度【课堂引入】1.(1)电荷A是如何对电荷B产生作用力的?电荷B是如何对电荷A产生作用力的?(2)在空间中有一电场,把一带电荷量为q的试探电荷放在电场中的A点,该电荷受到的静电力为F。若把带电荷量为2q的点电荷放在A点,则它受到的静电力为多少?若把带电荷量为nq的点电荷放在该点,它受到的静电力为多少?电荷受到的静电力F与电荷量q有何关系?(3)如图,若此电场为正点电荷Q的电场,在距Q的距离为r处放一试探电荷q,求q受到的静电力F与q的比值;该比值与q有关吗?【例题】2. 下列关于点电荷的场强公式的几种不同的理解,正确的是A. 以点电荷Q为中心,r为半径的球面
2、上各处的场强相同B. 当r0时,E;当r时,E0C. 点电荷Q产生的电场中,各点的场强方向一定是背向点电荷QD. 在点电荷Q的电场中,某点的场强大小与Q成正比,与r2成反比【课堂练习】3. 在一带负电的导体A附近有一点B,如在B处放置一个q1=2.0108 C的电荷,测出其受到的静电力F1大小为4.0106 N,方向如图所示,则:(1)B处场强多大?方向如何?(2)如果换成一个q2=4.0107 C的电荷放在B点,其受力多大?此时B处场强多大?(3)如果将B处电荷拿走,B处的场强是多大?二、点电荷的电场电场强度的叠加【课堂引入】4. (1)如图所示,在正点电荷Q的电场中,P点到Q的距离为r,则
3、Q在P点的电场强度是多大?方向如何?(2)如果再有一正点电荷QQ,放在如图所示的位置,P点的电场强度多大?【例题】5. 如图所示,四个点电荷所带电荷量的绝对值均为Q,分别固定在正方形的四个顶点上,正方形边长为a,则正方形两条对角线交点处的电场强度( )A. 大小为,方向竖直向上B. 大小为,方向竖直向上C. 大小为,方向竖直向下D. 大小为,方向竖直向下【课堂练习】6. 如图所示,真空中,带电荷量分别为Q和-Q的点电荷A、B相距r,求:(1)两点电荷连线的中点O的场强大小和方向;(2)在两点电荷连线的中垂线上,距A、B两点都为r的O点的场强大小和方向。7. 在一个点电荷的电场中,坐标轴与它的一
4、条电场线重合,坐标轴上、两点的坐标分别为和已知放在、两点的试探电荷受到的电场力方向都跟轴的正方向相同,电场力的大小跟试探电荷所带电荷量大小的关系图象如图中直线、所示,放在点的试探电荷带正电,放在点的试探电荷带负电求:(1)点的电场强度的大小和方向(2)试判断点电荷的电性,并确定点电荷位置坐标【例题】8. 一半径为R的圆环上,均匀地带有电荷量为Q的电荷,在垂直于圆环平面的对称轴上有一点P,它与环心O的距离OPL.设静电力常量为k,关于P点的场强E,下列四个表达式中只有一个是正确的,请你根据所学的物理知识,通过一定的分析,判断正确的表达式是()A. B. C. D. 三、电场线【课堂引入】9.(1
5、)为了形象地描述电场,法拉第引入了电场线的概念。电场线是真实存在的吗?(2) 电场线是如何表示电场方向和强弱的?(3)试画出点电荷、等量异种点电荷、等量同种点电荷及匀强电场的电场线。【例题】10. 如图所示的四个电场的电场线,其中A和C图中小圆圈表示一个点电荷,A图中虚线是一个圆(M、N为圆上的不同点),B图中几条直线间距相等且互相平行,则在图中M、N处电场强度相等的是()A. B. C. D. 11. 如图所示,xOy平面是无穷大导体的表面,该导体充满z0的空间,z0的空间为真空将电荷量为q的点电荷置于z轴上zh处,则在xOy平面上会产生感应电荷空间任意一点处的电场皆是由点电荷q和导体表面上
6、的感应电荷共同激发的已知静电平衡时导体内部场强处处为零,则在z轴上z处的场强大小为(k为静电力常量)()A. kB. C. D. 【课堂练习】12. 如图所示为静电场的一部分电场线的分布,下列说法正确的是( )A. 这个电场可能是负点电荷形成的B. C点处的电场强度为零,因为那里没有电场线C. 点电荷q在A点所受到的静电力比在B点所受静电力大D. 负电荷在B点受到的电场力的方向沿B点切线方向13. 若正电荷q在电场中由P向Q做加速运动且加速度越来越大,则可以判定它所在的电场一定是图中的()A. B. C. D. 参考答案1. 【答案】(1)电荷A在周围产生电场,该电场对电荷B有力的作用;电荷B
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