Unit 6 知识点 2022-2023学年牛津译林版英语七年级上册.docx

1、Unit 6Comic Strip知识点01 keep 教材P68【用法详解】keep 其用法归纳如下：一、用作系动词，意为“保持（某种状态）”，其后常接形容词作表语。Please keep quiet. 请保持安静！After the accident, he still kept alive. 这次事故之后，他仍然活着。二、用作实义动词，可表示：1. 保管；保存；保留。Please keep these things for me while I am away. 在我离开期间，请你替我保管这些东西。2. 坚持；继续。后面如接动词，要用 V-ing 形式作宾语。If you keep (o

2、n) practising your spoken English, youll soon make great progress. 如果你坚持练习英语口语，你很快就会取得很大的进步。3. 保持。其后常接复合宾语，表示使（某人或某物）保持某种状态或使某一动作继续。 keep + sb/sth + 介词If your hands are cold, keep them in your pockets.如果你觉得手冷，就把它们放在口袋里。 keep + sb/sth + 形容词These gloves will keep your hands warm. 这种手套保暖好。 keep + sb/st

3、h + V-ing 形式，表示“让某人 / 某物一直”，强调动作的持续性。Im sorry to keep you waiting. 很抱歉，让你久等了。【典例讲解】Everyone _ energy _ fit.A.needs; to keepB.need; to keepC.needs; keepD.need; keep【答案】A【解析】句意：每个人都需要能量来保持健康。考查need的用法。本句主语“Everyone”为单数，动词用第三人称单数形式；need.to do sth.为固定搭配，意为“需要来做”，故选A。【拓展】keep off the grass 勿踏草地 keep (on)

4、 doing sth 继续/一直做某事keep sb/sth away (from sb/sth) 使某人/某物不靠近 keep sth back (from sb) 隐瞒keep sb down 压制或镇压（人民 国民等） keep out (of sth) 不进入（某处）;keep sb/sth out (of sth) 不让某人某物进入（某处）:keep to sth 不偏离, 不离开（道路等）；遵循, 遵守（计划 时刻表等）知识点02 fish 教材P69【用法详解】 fish用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉”解。Help yourself to some fish. 随便吃些鱼

5、。fish用作可数名词1. 指“鱼的条数”时单数和复数形式相同two fish 两条鱼2. 指“鱼的种类”时复数形式才为fishestwo fishes 两种鱼 fish用作动词时，它的含义与“钓（捕）鱼”有关go fishing 去钓鱼【典例讲解】There are _ in the fridge.A.two plate of fish and chipsB.two plate of fishes and chipC.two plates of fishes and chipsD.two plates of fish and chips【答案】D【解析】句意：冰箱里有两盘炸鱼薯条。考查名词的

6、数。fish and chips炸鱼薯条，fish是鱼肉，不可数，可排除BC两项。plate是可数名词，在two后需用复数形式plates。根据句意语法，可知选D。知识点03 health 教材P69【用法详解】 health n. 健康Have poor health 拥有不健康的身体Exercise is good for your health. 运动有益于健康healthy adj. 健康的 unhealthy adj. 不健康的A healthy bank balance 健康的财务状况healthily adv. 健康地 unhealthily adv. 不健康地I wish my

7、 baby may grow up healthily. 我希望我的宝宝可以健康地成长。【典例讲解】A lot of vegetables can help you keep_(health).【答案】healthy【解析】句意：很多蔬菜可以帮助你保持健康。health名词，健康；healthy形容词，健康的；keep系动词，保持，后跟形容词作表语。故填：healthy。Reading知识点01 important 教材P70【用法详解】be important for 对. 来说是重要的 importance n. 重要It is important for sb to do sth ：做某

8、事对某人来说很重要It is important to keep fit. 保持健康很重要。【典例讲解】Do you have_ to tell us? No, _.A.something important; nothingB.anything important; nothingC.important something; everythingD.important anything; everything 【答案】B【解析】句意：你有什么重要的事情要告诉我们吗？不，没有。考查不定代词。根据第一空前的“Do you have”，可知此句为一般疑问句，一般疑问句中通常用anything任何事

9、情，形容词修饰复合不定代词需要后置；根据回答“No”，可知是没事，应填nothing。故选B。知识点02 keep fit 教材P70【用法详解】keep fit = keep healthy 保持健康He runs to keep fit. 他跑步来保持健康。【典例讲解】 What do we need ? we need more vegetables and exercise.A. to keep health; MaybeB. to keep fit; MaybeC. keep healthy; MayD. keep fit; May【答案】B【解析】句意：-我们需要什么来保持健康？-

10、也许我们需要更多的蔬菜和锻炼。短语need sth. to do sth.：需要来做.；短语keep fit/healthy：保持健康；结合句意可知第一个空填to keep 一起使用fit/healthy，选B。May可以，可能，情态动词，要和实意动词或系动词一起使用，共同做句子的谓语，放在句子开头一般是一般疑问句。maybe可能，副词，在句子中做状语。we need more vegetables and exercise.是陈述句，谓语动词是need，结合句意可知填副词Maybe。选B。知识点03 be bad for 教材P70【用法详解】be bad for 对.有害 be good

11、for 对.有好处Eating too much sugar is bad for our teeth. 吃太多糖对我们的牙齿有害。【典例讲解】Reading in bed is bad for your eyes.(改为同义句)It_ _ _ your eyes _ _ in bed.【答案】is bad for to read 【解析】句意：躺在床上看书对你的眼睛有害。此处用固定句式：its+形容词+to do sth“做某事是”，动词不定式作主语，it作形式主语，故填is bad for ; to; read。知识点04 tooth 教材P70【用法详解】tooth n. 牙齿 复数：t

12、eeth We should brush our teeth twice a day. 我们应该每天刷两遍牙。【典例讲解】The dentist suggest that the girl should brush their _(牙齿）before going to bed.【答案】teeth【解析】句意：牙医建议这个女孩在睡觉前刷牙。“牙齿”tooth，可数名词，根据句意可知此处表示的是泛指，因此用其复数形式teeth，故填teeth。【拓展】与tooth相关的短语wisdom teeth 智齿 baby teeth 乳牙 brush teeth 刷牙 false teeth 假牙知识点0

13、5 change 教材P70【用法详解】change v. 改变 change . into 把.变成 change into 变成He changes white into black. 他把白色变成了黑色。change n. 改变；零钱，找头Here is your change. 这是找给你的零钱。【典例讲解】Once Lucy determines to do something, nothing will make her _ her mind.A.changingB.changeC.to changeD.changes【答案】B【解析】句意：一旦露西决定做某事，没有什么能让她改变她

14、的想法。考查非谓语动词。change改变，make sb. do sth.“让某人做某事”，用省略to的动词不定式作宾语补足语。故选B。【拓展】change ones mind 改变主意 make a change 做出改变知识点06 plan 教材P70【用法详解】plan v. 计划，打算 plan to do sth 打算做某事I plan to exercise every morning. 我计划每天早上锻炼。plan n. 计划 make a plan 制作一个计划I will make a plan for the holiday. 我将为假期做一个计划。【典例讲解】That s

15、ounds _.A.like goodB.like a good plansC.likes goodD.like a good plan【答案】D【解析】句意：听起来是个好计划。考查动词和名词的用法。sound系动词，其后加形容词；sound like“听起来像”，后面接名词或名词短语；排除AC。a good plan“一个好计划”，故选D。【拓展】plan现在分词： planning 过去式：planned Grammar 知识点01 可数名词和不可数名词 教材P73【用法详解】一、 名词的分类名词即表示人或物的名称的词，它分为专有名词和普通名词两大类，具体情况见下表：类别意义例子专有名词表

16、示人、地方、事物、机构、组织等名称的词Lucy, the Greens, China, the Great Wall, the United Union普通名词可数名词个体名词表示个体的人或事物的词teacher, dictionary, chair, book, dog集体名词表示一群人或一群事物的词family, police, class, group, team不可数名词物质名词表示构成各种物体的物质或材料的词rice, glass, water, paper, air, wood, wool抽象名词表示状态、品质、行为、感情等抽象感念的词danger, health, life, k

17、nowledge, interest, love, homework二、可数名词的复数形式1、名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数两种形式，构成名词复数的部分规则如下：情况构成方法读音例子一般情况加-s在清辅音后读/s/在浊辅音和元音后读/z/在t后读/ts/在d后读/dz/cake-cakesday-dayspen-pensstudent-students以-s, -x, -sh, -ch结尾的词加-es读/iz/bus-buseswish-wisheswatch-watches以辅音字母加-y结尾的词变y为i, 再加-es读/z/baby-babies以

18、元音字母加-y结尾的词加-s读/z/toy-toys以-f(-fe)结尾的词变-f(-fe)为v, 再加-es读/z/leaf-leaveslife-lives有些以f或ef结尾的词直接加-s变为复数。读/s/roof-roofs 屋顶belief-beliefs 信仰proof-proofs证据chief-chiefs 首领以-ce, -se, -ze, -(d)ge等结尾的词加-s读/iz/face-faceshorse-horsessize-sizesorange-oranges以o结尾的词加-s或-espotato- potatoeshero- heroesradio- radiosp

19、iano- pianos不规则变化改变单数名词中的元音字母读音改变man-menwoman-womentooth-teethfoot-feet单复数形式相同读音不变sheep-sheepdeer-deerChinese-Chinese其他形式读音改变mouse-micechild-children2、某国人变复数的规则如下：中国人 a Chinese- Chinese 日本人 a Japanese-Japanese英国人 an Englishman- Englishmen 法国人 a Frenchman-Frenchmen德国人 a German-Germans 3、复合名词前面的名词时man

20、或woman,变复数时，构成复合名词的两个名词全部都要变成复数形式；如果是其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。Man teachermen teachers, woman driverwomen drivers, boy studentboy students, apple treeapple trees4、只能修饰可数名词的词语有:many, many a(n), a (great / large) number of, scores of, dozens of等。Scores of people went there in the first few days after it

21、s opening.开张后的头几天,很多人去了那儿。I have been there dozens of times. 我已去过那儿很多次了。 A great many(of the) graduates have found jobs.毕业生中很多人已经找到了工作。三、不可数名词的数1. 常考的不可数名词advice 建议 fun 乐趣 furniture 家具 wood 木头 news 新闻 music 音乐 progress 进步 trouble 麻烦 weather 天气 information 信息 2. 不可数名词的数量表达方式用some, much, a little, lit

22、tle, a lot of , lots of , plenty of 等来表示数量。 much water 许多水； some money 一些钱； a little milk 一点牛奶； lots of beef 许多牛肉借助单位量词表示一定数量。a piece of advice 一条建议 a pair of trousers 一条裤子 a can of beef 一罐啤酒 a cup of orange 一杯橘汁two bags of rice 两袋大米 four bottles of ink 四瓶墨水有些抽象名词可转化为可数名词beauty 美丽 - beauty 美人，美的东西su

23、ccess 成功 -一件成功的事或者一个成功的人有些物质名词表达可数概念时，可转化为可数名词。glass 玻璃- a glass 一个玻璃杯 paper 纸 - a paper 一张报纸有些物质名词的复数形式表示类别或含有特殊意义。fruits 各种各样的水果 foods各种各样的食品vegetables 各种各样的蔬菜 waters 大片水域【典例讲解】1.There are few _ for supper. Would you please buy some carrots and cabbages on your way home?A. meat B. eggs C. fruit D.

24、 salad【答案】B【解析】a few和few 只能用来修饰可数名词，a little和little是用来修饰不可数名词的。A是不可数名词，C中fruit在此处也是不可数名词。D中salad虽然是可数名词，但此处是单数形式。因此答案选B2.All the _teachers and _ students are having a meeting there. A. women, girls B. women, girlC. woman, girlsD. woman, girl 【答案】B【解析】这题考查的是复合名词的复数形式。复合名词前面的名词时man或woman,变复数时，构成复合名词的两

25、个名词全部都要变成复数形式，所以第一空填women teachers; 如果是其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式，所以第二空girl不用改复数，student要变复数。3.I want to write down something important, please give me_.A. a paper B. paper C. a piece of paper D. some papers【答案】C【解析】不要认为可以数的名词就是可数名词，这种原因是对英语中可数与不可数名词的概念与中文中的能数与不能数相混淆了，所以造成了这样的错误，因paper在英语中是属于物质名词一类，是不可

26、数名词。而不可数名词要表达数量时，要用与之相关的量词来表达，如：two pieces of paper.4. My mother bought _for supper this morning. A. two fishes B two fish C a piece of fish D. one fishes【答案】B【解析】英语中有些名词单复数同形，如：fish, deer, sheep, Chinese (中国人), means (方法)。所以应讲one fish, two fish, one Chinese, two Chinese. 如果讲There are five fishes in

27、 the pool.应译为池中有五种鱼而不是五条鱼。5. How many _(woman doctor) are there in the hospital?【答案】women doctors【解析】这题考查的是复合名词的复数形式。单词的适当形式填空要学会分析句子结构，找出所缺的成分，根据主谓一致原则和语境判断名词的适当形式。本题中复合名词前面的名词时man或woman,变复数时，构成复合名词的两个名词全部都要变成复数形式，所以这条填women doctors.6. When the cat is away, the_(mouse) will play happily.【答案】mice【解析

28、】这是一个常见的英语谚语。猫不在家的时候，老鼠玩得很开心。老鼠不可能只有一只，所有这边应该用老鼠的复数形式。Mouse的复数是不规则变形，应该用mice.7. Those you admire very much are called _(hero).【答案】heroes【解析】are是谓语动词，所有后面要用复数，以o结尾的名词hero加es结尾知识点02 Grandpas 教材P74【用法详解】1. s 所有格(1)- s 所有格：主要用于表达有生命的名词的所有关系。通常情况下，在名词的词尾加-s Roberts bicycle 罗伯特的自行车 my fathers job 我父亲的工作 C

29、hildrens Day 儿童节 在以-s结尾的名词后只加students books 学生用书 doctors office 医生办公室 以and 连接的两个（或两个以上）名词，如共有某物时，只在最后一个名词后加-s; 如表示分别拥有时，每个名词后都要加-s. Linda and Marys desk 琳达和玛丽的书桌 （两人共有） Lindas and Marys desks 琳达和玛丽的书桌 （两人各有）(2)一些无生命的名词也可以在词尾加-s来构成所有格。表示时间的名词 a seven days holiday 一个七天的假期 todays weather 今天的天气 a two ho

30、urs meeting 两个小时的会议 five minutes walk 步行五分钟的路程表示国家、城市等地点的名词Londons weather 伦敦的天气 the citys history 城市的历史表示价格、重量、距离的名词ten dollars sugar 十美元的糖 fifty pounds weight 五十磅重five kilometers distance 五千米的距离 fifteen kilos weight 十五千克重2. of 所有格of 所有格由“of + 名词或名词短语”构成，修饰前面的名词，表示无生命的名词的所有格。（1）多数情况下，of所有格后面的名词是无生命

31、名词。the end of the story 故事的结局 a map of the world 一张世界地图（2）of 所有格也可以用于有生命的名词，尤其是当该名词有很长的修饰语时。the songs of the famous singer 那位著名歌星的歌曲 the school life of middle school students 中学生的校园生活（3）有些名词既可以用s所有格，也可以用of所有格，两者可互换。the son of our teacher = our teachers son 我们老师的儿子3. 双重所有格“of +名词的s所有格”或“of + 名词性物主代词”

32、构成双重所有格。表示某人所拥有的多个人或物中的一个或多个。双重所有格中所修饰的名词（即of前面的那个名词）之前通常用a/an, any, some, a few, two, no, several 和数词修饰，一般不能用the修饰。a CD of my fathers 我父亲的一张唱片 any movie of his 他的任何一部电影 some friends of Jims 吉姆的一些朋友 a few friends of theirs 他们的一些朋友【典例讲解】1. The theme park is about _ ride from the museum. You should st

33、art out right now.A.one hour B. one hours C one hours D one-hours【答案】B【解析】这题考查的是名词所有格中单数名词后面加s。根据题意，一个小时的车程，应该用到名词所有格。One hour是单数，后面直接加s， 所以选B.2. Today is September 10th. Its_ Day. Lets go and buy some flowers for our teachers.A.Teacher B. Teachers C. the Teachers D. Teachers【答案】B【解析】这题考查的是节日的用法。Tea

34、cher是可数名词复数，用teachers, 以s结尾的单词所有格加，故答案选B。3. Wei Wei showed me A. some stamps of him B. the stamps of his C. some his stamps D. some stamps of his【答案】D【解析】根据题意，要填的是“一些他的邮票”，其隐含意思应该是他所拥有的邮票中的一些，some of his stamps, 此处，stamp省略掉了，所以改为some stamps of his。4. _ telephoned this morning.A. My father friend B.

35、A friend of my fatherC. A friend of my fathers D. One of my fathers friend【答案】C【解析】这题主要是辨析BC。 A friend of my father 侧重于我爸爸的朋友；a friend of my fathers侧重的是我爸爸朋友中的一个。根据题意我们知道这边是指我爸爸的一个朋友今天早上打电话，所以应选C。Integrated Skills-Task 知识点01 less than 教材P75【用法详解】less 可用作副词，代词或限定词，意为：“较少的，更少的”。less 是little 的比较级，可用于修饰

36、不可数名词、形容词、副词或动词。less than 少于，反义短语为：more than = over。它们的后面常跟表示时间、数量、金钱、距离等的名词短语。less and less 越来越少 more or less 大约，或多或少I sleep less than 8 hours a day. 我每天的睡眠时间不到8小时。Eat less and sleep more. 少吃多睡。【典例讲解】Lions have _ land to live on than before. So they are becoming _ in number.A.less, lessB.fewer, few

37、erC.less, fewerD.fewer, less【答案】C【解析】句意：狮子可以生活的土地比以前少了。所以它们的数量越来越少。考查形容词比较级。less是little的比较级，修饰不可数名词；fewer是few的比较级，修饰可数名词。第一个空后land是不可数名词，应用less修饰；第二个空表示“狮子的数量更少了”，应用fewer。故选C。知识点02 total number of 教材P76【用法详解】1) total number of .的总数total adj. 总的，总计的，全部的 total n. 总数，总计 total v. 总计，共计Please tell me the

38、 total. 请告诉我总数。Whats the total number of the students? 学生的总数是多少？2) a number of 与the number of 区别词条含义用法例句a number of 一些，许多，大量的修饰可数名词复数，谓语动词用复数A number of students are planting trees on the hill许多学生在小山上植树。the number of .的数量与可数名词复数连用，谓语动词用单数The number of students in this class is 40这个班的学生数是40。【典例讲解】_ s

39、tudents in their school often _ to the park after class.A. The number of; go B. The number of; goes C. A number of; goD. A number of; goes【答案】C【解析】句意：他们学校的大量学生经常在课后去公园。考查词组辨析和谓语动词。词组the number of意为“的数目”，中心词number作主语时，谓语动词用单数。词组a number of意为“许多的”，只可以修饰可数名词复数形式，它修饰的词作主语时，谓语用复数形式。go是动词，意为“去”。根据“.studen

40、ts in their school often.to the park after class.”可知这里表示“大量学生去公园”，故选C。知识点03 order 教材P76【用法详解】order 作为动词的用法1.点（酒菜等）I ordered a beer and a sandwich.我要了一杯啤酒，一个三明治。2. 命令；指挥；要求The officer ordered them to fire.军官命令他们开火。Sit down and be quiet, she ordered.“坐下，安静点！”她命令道。3. 订购；订货；要求提供服务Shall I order a taxi fo

41、r you?要我给你叫辆出租车吗？【典例讲解】Lets _（点菜）some food from the restaurant for lunch.【答案】order【解析】句意：让我们从餐厅点些食物做午餐吧。点菜：order；让某人干某事：let sb. do sth.。故填order。【拓展】order 作为名词用法1.点菜；所点的饮食菜肴May Itake your order?您现在点菜吗？2.条理It was time sheputher lifein order.她到了该好好安排自己生活的时候了。3.治安；秩序；规矩Some teachers find it difficult to

42、keeptheir classesin order.有些教师觉得难以维持课堂秩序。4.指示；命令Shetakes ordersonly from the president.她只听从总裁的吩咐。5. 订货；订购；订单I would like toplace an orderfor ten copies of this book.这本书我想订购十册。6. 顺序；次序Lets take the problems in a different order.咱们换一个顺序来处理这些问题吧。知识点04 taste 教材P76【用法详解】taste 此处作为连系动词，意为：“尝起来，有.味道”，其后通常接

43、形容词做表语。This special dish tastes very nice. 这道特别的菜唱起来很不错。类似于taste 的系动词还有：look, sound, smell, feel ,seem 等。The woman looks young. 那位女士看起来年轻。The idea sounds good. 这主意听起来很好。【典例讲解】The moon cakes made in Chengdu taste _, and they sell _.A.well, goodB.good, goodC.well, wellD.good, well【答案】D【解析】句意：成都做的月饼味道好

44、，卖得很好。考查形容词及副词辨析。good好的，形容词；well好地，副词。第一空填形容词作表语。第二个空修饰动词sell，用副词，故选D。知识点05 energy 教材P78【用法详解】energy 为不可数名词，意为：能量，能源，精力。常用a lot of, lots of, 或much 修饰。When you leave, please turn off the light to save energy. 当你离开时，请关灯以节约能源。【典例讲解】Lunch gives us _（能量）for the whole afternoon, but its not good to eat to

45、o much.【答案】energy【解析】句意：午餐给了我们整个下午的能量，但吃得太多也不好。“能量”可用energy表示，用于give sb sth短语中作宾语。故填energy。【拓展】energetic adj. 精力充沛的，充满活力的He is an energetic boy, he likes sports. 他是一个精力充沛的男孩，他喜欢运动。知识点06 whole 教材P78【用法详解】whole adj. 整个的，所有的，完整的， 通常放在名词前做定语。They told me the whole story. 他们告诉我整个故事。【典例讲解】After a hard days work, l am hungry enough to eat the _ （整个的） cake.【答案】whole【解析】句意：辛苦工作一天后，我饿得可以把整个蛋糕都吃了。whole“整个的”，是形容词，修饰名词“cake”，作定语，故填whole。