[26830256]9.1压强—教科版八年级物理下册同步学案.docx

1、9.1压强一、知识梳理（一）压力1定义：_作用于物体表面的力2压力的三要素：（1）压力的作用点：在受力物体的_上；（2）压力的方向：_于接触面，并指向_物体；（3）压力的大小：水平地面上的物体，对地面的压力大小_其重力3压力与重力：压力可以由重力产生，也可以由其他力产生4压力的传递：固体能沿_大小不变的传递（二）认识压强1实验探究：压力的作用效果（1）提出问题：_；（2）猜想：压力的作用效果可能与_有关；压力的作用效果可能与_有关（3）设计实验：研究对象应选择易观察形变的软质物体，如海绵或者沙子；科学方法：_法；（4）实验结论：压力的作用效果与_、_大小有关_一定时，受力面积越_，效果越明显；

2、_一定时，压力越_，效果越明显2压强的定义：物理学中，把_与_的比叫做压强，用符号_表示压强3压强的物理意义：压强是用来表示_的物理量压强越大，_越明显，物体凹陷的越_4压强的定义式：_5单位：_，简称_，符号为_，1_1N/m2压强的常用单位：百帕（hPa）、千帕（kPa）、兆帕（MPa）；单位换算关系：1hPa100Pa；1kPa103Pa；1MPa106Pa6计算压力：_、受力面积：_7受力面积（S）指施力物体和受力物体的_接触面积，计算压强时面积的单位必须用_8规则均匀的几何体对水平地面的压强可用公式_计算9了解并感受常见的压强：一张报纸平铺在桌面上约_Pa，一个成年人站在地上约_Pa

3、101Pa的意义：_（三）流体的压强1液体和气体具有很强的_性，统称为_2流体不仅对与之接触的物体施加_，在流体内部也存在_（四）控制压强的大小1增大压强的方法：（1）F一定，减小S；（2）S一定，增大F；（3）减小S和增大F同时进行2减小压强的方法：（1）F一定，增大S；（2）S一定，减小F；（3）增大S和减小F同时进行二、易错分析1压强是用来表示压力作用效果的物理量压强越大，压力作用效果越明显，物体凹陷的越深2受力面积（S）指施力物体和受力物体的共同接触面积，计算压强时面积的单位必须用m2；3压强的定义式适用于所有压强的计算，规则均匀的几何体对水平地面的压强可用公式计算，有时需要两个公式结

4、合起来灵活计算4公式中的单位必须用kg/m3，h的单位必须用m三、达标训练1茶杯静止在水平桌面上，关于茶杯对桌子的压力，下列说法正确的是（ ）A茶杯形变产生的B桌面形变产生的C就是茶杯的重力D就是桌子的重力2下列做法能够增大压强的是（ ）A图钉尖端做得很尖B滑雪板板面做得很大C书包背带做得很宽D载重汽车安装多个车轮3在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（ ）ABCD4动物大都有各自的“绝活”，图所示的“绝活”中，可以减小压强的是（ ）A骆驼的脚掌B野牛的角C鹰爪D啄木鸟的嘴5如果一个

5、人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是（ ）A马上站立不动B马上抬起一只脚不动C快速跑向安全区D趴下平躺爬向安全区（a）（b）甲乙丙6如图a所示是体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图b中的哪几种情形（ ）A甲与乙B乙与丙C甲与丙D以上都不对7如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地下列说法正确的是（）A芳芳对雪地的压力比小明的小B芳芳对雪地的压力和小明的一样C芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D受力面积和压力都不等，

6、无法比较谁对雪地的压强大8如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）A手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力9如图甲所示，将一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右匀速推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，下列说法正确的是（ ）A长木板对桌面的压力减小B长木板对桌面的压强减小C水平推力F保持不变D长木板受桌面的摩擦力减小10边长为10cm，重100N的正方体，把它放在边长为50

7、cm的水平桌面中央，则桌面受到的压强为（ ）A4102PaB2103PaC1103PaD1104Pa11如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为Fa、压强为pa，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为Fb、压强为pb，则（ ）AFaFbpapbBFaFbpapbCFaFbpapbDFaFbpapb12如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面已知：2Ra2r，它们对桌面的压强p甲p乙p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（ ）A甲乙丙B甲乙丙C甲乙丙D甲乙丙

8、13如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（ ）A甲的密度大，甲受到的重力大B甲的密度大，甲的质量小C甲的密度小，甲受到的重力小D甲的密度小，甲的质量大14如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（ ）Ap甲大于p乙Bp甲等于p乙Cp甲小于p乙D无法判断15甲、乙两个实心均匀正方体（甲乙）分别放在水平地面上若在两正方体的右侧，按图所示方式，沿竖直方向各截去相同的质量，它们剩余部分对地面的压强相等则两个正方体原来

9、对地面的压力F甲、F乙的关系是（ ）AF甲一定大于F乙BF甲可能等于F乙CF甲一定小于F乙DF甲可能小于F乙16一均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地面的压强为P，如果将这个木块切成完全相同的八个小正方体，取其中一个放在水平地面上，则这个小木块对地面的压强是（ ）ApB12pC14pD2p17甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（ ）A4:1B8:1C4:3D1:218一块砖以三种方式竖直放在水平地面上，三个不同表面与地面间的接触面积之比为1:3:5，则它

10、对地面的压强之比为（ ）A1:1:1B1:3:5C5:3:1D15:5:319如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面的压强p以及剩余部分质量m的大小关系为（ ）Ap甲p乙，m甲m乙Bp甲p乙，m甲m乙Cp甲p乙，m甲m乙Dp甲p乙，m甲m乙20如图是常见油壶的提手和壶盖，提手处设计成弯曲形状，切合手型是为了减小_，壶盖边缘有较多的竖直条纹是为了增大_21科学家实测出蚊子口器刺人皮肤的平均刺入力为1.65105N，这么小的力能刺穿皮肤是因为减少_而增大了作用效果22汽车行驶在沙

11、滩、雪地、常因轮胎下陷、打滑面受困用“脱困板”垫在轮胎下面可化险为夷“脱困板”下表面宽大，目的是_；上表面凹凸不平，目的是_23如图所示，用拇指与中指压一支铅笔的两端，_（选填：拇指、中指）受到的压强大若拇指受到的压力为2N，笔尖的受力面积为0.2mm2，则中指受到的压强为_Pa24切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达108Pa的压强，那么“水刀”作用在107m2的面积上，产生的压力为_N25如图所示，用20牛的水平力把重为6牛的正方体物块紧压在竖直墙壁上，则它对墙壁的压力为_牛，若此正方体的底面积为0.01m2，则它对墙壁的压强为_帕若用同样的力，把体积更大的正方体紧压在竖直墙壁

12、上，则墙壁受到的压强将选填_（“变大”、“不变”或“变小”）26一个人站立时对水平地面的压强为1.5104帕，它表示的物理意义是_；当他在水平地面上行走时，对地面的压强为_帕如图所示是“自平衡电动踏板车”，当人站上踏板车后，踏板车对地面的压强_（选填“变小”、“不变”或“变大”）BA27如图所示，边长分别为0.2m和0.1m的实心正方体A、B放置在水平地面上，A2103kg/m3，B8103kg/m3则物体A的质量为_kg；物体B对地面的压强为_Pa（g取10N/kg）28探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔的两端（1）_（选填

13、“甲”或“乙”）的方法不合理，该方法未控制_相等（2）图甲中铅笔笔尖面积是0.5mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为_Pa29“童话云和”盛产木制玩具，是著名的木玩之城小科同学从某玩具厂得到三块相同的积木，利用该积木和简单的器材在家里进行了“科学小实验”请分析回答：（1）称得一块积木的质量为144克，测得该积木的长10厘米、宽6厘米、高4厘米，则积木的密度为_克/厘米3；（2）当将积木搭成如图三种方式时，积木对水平地面的压强大小关系为_（用p甲、p乙、p丙表示）；甲乙丙30在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验甲乙丙（1）实验中通

14、过观察海绵的_来比较压力的作用效果（2）分析图乙和_所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（3）比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显下BA列实例中，直接应用该结论的是_（选填“A”或“B”）A图钉的一端做得很尖B交通管理部门规定，严禁货车超载31如图，A、B两物体叠放在水平地面上静止请画出物体A的受力示意图32最近，南京服务网络平台上线了“共享汽车”服务如图所示是“共享汽车”中的某品牌纯电动汽车，它不仅环保，而且使用成本还不到传统汽车的1/8（1）某市民驾驶该车行驶在回家的路上，若以该车为参照物，路旁的树木是_（选

15、填“运动”或“静止”）的（2）该车以36km/h的速度匀速行驶6min，求通过的路程（3）一辆空车静止在水平地面上时，轮胎与地面的总接触面积为0.08m2，已知车对地面的压强是1.2105Pa，求空车的质量（g取10N/kg）33今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2，g10N/kg求：（1）小明所受的重力大小；（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强；（3）小明的体积（人的密度跟水的差不多，取小明的密度为1.0103kg/m3）四、能力提升34A砖长、宽、高分别为0.4m、0.2m、0.1m，它的重为160N，A砖的密

16、度A_kg/m3另一种外形跟A砖一样的B砖，如图所示，当A砖侧放、B砖立放在水平地面时，A、B砖对地面的压强相等将A、B砖沿水平方向截去相同的体积后，两砖对地面的压强变化之比pA:pB_（g取10N/kg）9.11A2A3C4A5D6B7C8D9C10D11A12D13A14B15A16B17B18D19B20压强、摩擦力；21受力面积；22较小对路面的压强、增大摩擦力；23中指、1107、10；2410；2520、2103、变小；26在1m2的面积上受到的压力是1.5104N、3104、变大；2716、8103；28（1）乙、压力；（2）4106；29（1）0.6；（2）p乙p甲p丙；30（1）凹陷程度；（2）丙；（3）压力、B；31略32（1）运动；（2）3.6km；（3）960kg；33（1）500N；（2）1.25104Pa；（3）510-2m3；342103、1：1；