[33594882]2022年浙江省八年级科学期末考试专题练-实验探究题（四）.docx

1、2022年浙江省八年级科学期末考试专题练-实验探究题（四）1如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。在有分支的试管中铺上一层玻璃棉，用于保护试管。注射器提前连接好，装入100mL水，实验时，将橡皮塞取下，取一定量的白磷放入试管底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞(并用拇指压住)，在试管底部稍微加热，白磷燃烧。回答下列问题：（1）待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入试管的体积约为试管容积的 ，若进水量明显偏小，可能的原因是 ；（2）整个实验过程中，活塞的运动情况为 ；（3）你认为该实验设计的优点是 。2根据古文论衡是应篇中的记载：“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南”，学术界于1

2、947年想象出司南的模样如图甲所示。（1）根据图乙分析，磁石的 (填图乙中字母)处为南极。（2）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平转动直至最终静止，但磁勺A端总不能正确指南，请提出改进本实验的措施 。（3）制作人员将磁勺靠近一电磁铁，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引后如图丙所示，由此判断H为电源的 极。3某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色；透明塑料袋中固体氢氧化钠具有吸收二氧化碳的作用)。进行了如下实验：将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部

3、分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。将叶片M、N放入装有酒精的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答：（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 。（2）滴加碘液后，发现B处变成蓝色，C处未变蓝色。则可以说明 。（3）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 。4如图为某同学研究“通电螺旋管磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验。其实验步骤如下：步骤1：实验时，用铁钉和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，按如图正确接入电路。步骤2：闭合开关，调节滑

4、动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引回形针，记录数据。步骤3：断开开关，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关，再用电磁铁去吸引回形针，记录数据。（1）该学习小组同学分析后，发现步骤3中存在不足，还应补充的实验操作是 。（2）下表为该实验的记录表，表中空白栏内应填写的项目为 。线圈的匝数(匝)电流(安) 201550111（3）分析实验记录表中的数据，可得出的结论是 。5科学小组的同学利用如图装置研究植物的呼吸作用。实验步骤如下：向大广口瓶内装入浸湿的的黄豆种子。连接装置并静放一昼夜将导管伸入盛有澄清石灰水溶液的试管，再向漏斗内倒入清水，观察石灰水的变化。（1）若澄清石灰水变

5、浑浊，说明 。（2）小组中某同学提出方案修改意见：步骤必须将该装置保存在黑暗处。对他的修改意见，你是否赞成并说明理由： 。（3）如果在操作步骤时，发现清水不能流入广口瓶内，原因可能是： 。6实验室常用下列装置来制取、收集气体。请据图回答以下问题：（1）实验室用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，其中试管口略向下倾斜的原因是： ；若用D装置作为氧气的收集装置，则检验氧气是否收集满的方法是 。（2）常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙。实验室利用此原理制备乙炔气体，但在实验过程中须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置是 (

6、填装置序号)。7空气中氧气含量测定实验的再认识。【实验回顾】按书本用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图甲)。当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测出的氧气含量常常远低于21%。在老师的指导下，小明分别用过量的红磷(着火点260)和白磷(着火点40)进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因是因为 。【实验改进】小明根据铁生锈的原理设计图乙实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积集气瓶(扣除内容

7、物)和导管的容积烧杯内剩余水的体积体积(mL)90.013063.6【交流与表达】根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 (计算结果精确到0.1%)。与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点 。8下面是小明在探究“通电螺线管外部的磁场”时，设计的系列实验装置。（1）在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验时，设计的电路如左图所示。闭合开关后，左图中小磁针N极所指的方向为通电螺旋管的 极。本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。请说出一种你的改进方法 。（2）在探究“通电螺线管外部磁场的强弱”时，设计的电路如右图所示。小明猜想通电螺线管磁

8、场强弱可能与线圈匝数有关。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节滑动变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了 。 9某兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（装置I）进行了大胆改进，设计装置实验方案进行，收到了良好的效果请你对比分析下面装置I、装置实验，回答下列有关问题：（1）【装置】在实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是 。 A红磷量不足B装置漏气C未等装置冷却就松开止水夹D红磷点燃后伸入集气瓶速度太慢（2）【装置】实验的操作步骤如下：测定玻璃管容积V1为70mL点燃酒精灯，缓慢推拉注射器活塞将少量铜粉平装入试管中，将50mL的注射器

9、活塞置于30mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好熄灭酒精灯，等装置冷却后读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。按正确操作和有关数据计算，最终得出氧气约占空气体积的 15 ，则注射器活塞最终停留在 ml处，在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是 。（3）比较【装置】和【装置】，你能说出【装置】的一个优点是 。 10为研究植物的蒸腾作用，小明做了如图所示的实验。取长势及叶片数量相同的3条同种植物相同部位的枝条，分别编号A、B、C。A枝条不作处理，将B枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林，将C枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林（凡士林能封闭气孔）。将3条枝条分别置于装有

10、等量清水的3个锥形瓶中，并分别加入等量的油形成油层。将3个锥形瓶分别放置于三个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。将三个装置置于阳光下相同时间后，分别称量锥形瓶中水的质量和硅胶干燥胶片的质量（1）小明研究的问题是植物蒸腾作用速率与 的关系。 （2）该实验运用了科学中常用的方法转换法，将蒸腾作用的快慢转换为 。 （3）植物的蒸腾作用产生的水占了总吸水量的99%，现在想要研究这个问题，我们除了要测出相同时间内锥形瓶中硅胶片增加的质量，还应该测出 的质量。 11气体的密度容易受温度和压强的影响，为了测定常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进

11、行了如下实验：步骤一：检查发生装置的气密性。步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未。关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1克。步骤三：取一个容积为V1毫升的集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V2毫升。再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集。步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体调节集气瓶在水中的上下位置，当 ，并且至标记处时，表明集气瓶中收集的氧气为常压下的体积步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体。步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2克。（1）请写出利用过氧化氢制取氧气的化学方程式： （

12、2）步骤四中：当 并且至标记处时，表明集气瓶中收集的氧气为常压下的体积。（3）小明通过该实验，测得氧气的密度是 克/毫升。12某科学兴趣小组制作直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；漆包线绕制成线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮半周漆皮。（1）作为一个完整的电路，该电路缺少了 ；（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相当于直流电动机中的 ；（3）某同学组装了如图电动机模型，装好后发现电动机不转，可能的原因是 （填序号）。接线柱接触不良电池没电磁体磁极互换线圈刚好在平衡位置转子和定子间摩擦力太大13人们为了揭示原

13、子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。以下是英国科学家卢瑟福进行的探究。【过程与现象】1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子（带正电）轰击金箔实验。结果发现：绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过90，有的几乎达到180，像是被金箔弹了回来。【解释与结论】（1）绝大多数粒子穿过金箔后方向不变，说明 ；（2）通过上述实验，可推出的原子结构模型为 ；（3）【分析与应用】当粒子轰击金箔时，如图所示的运动轨迹不可能是 （填字母）。答案解析部分1【答案】（1）15；白磷不足（2）先向左后向右（3）反应始终在一个容器内进行：误差小：反应明显：无

14、污染等【解析】【分析】（1）根据空气中的氧气的含量以及实验存在误差的原因来分析。（2）根据白磷燃烧放热以及温度降低后压强减小来分析。【解答】（1）观察到注射器中的水进入具支试管内的水量约占试管容积的五分之一；若进水量偏小，可能的原因是白磷不足量或气密性不好、未定装置完全冷却即观察进水体积等。（2）白磷燃烧要放出热量，导致装置内气压变大，活塞向左移动，当温度降低时，装置内压强减小，活塞向右移动，故整个实验过程中，活塞的运动情况为先向左后向右。（3）该实验设计的优点是反应始终在一个容器内进行：误差小：反应明显：无污染等。故答案为：（1）1/5； 白磷量不足（2）先向左后向右（3）反应始终在一个容器

15、内进行：误差小：反应明显：无污染等2【答案】（1）D（2）放在光滑的铜盘上（3）负【解析】【分析】（1）磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N表示；（2）磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极；（3）摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；在压力相同的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大。（4）磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；可用安培定则判断通电螺线管的两极极性。【解答】（1）磁勺在正确指南时，地理的南极正是地磁的N极，异名磁极相互吸引，因此，其A端为该磁体S极。如（乙）所示，根据天然磁石的磁感线分布，可判断D端是S极，也就是磁勺的A端

16、。（2）将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善这是因为磁勺和盘子之间的摩擦力影响了实验效果。（3）因为异名磁极相互吸引；用安培定则判断通电螺线管的两极极性以及电流方向；H端为电源的负极。故答案为：（1）D（2）放在光滑的铜盘上 （3）负3【答案】（1）消耗掉植物体内原有的有机物（2）光合作用需要光照（3）呼吸作用【解析】【分析】本题主要通过实验探究植物光合作用的产物。【解答】（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性（2）淀粉遇碘变蓝滴加碘液后，未遮光部分变蓝，说明该部分生成了淀粉；遮光部分不变蓝，证明光合作用必须在

17、有光的条件下进行，光合作用的场所是叶绿体。（3）呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来呼吸作用在所有的活细胞，有光无光都能进行在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用。故答案为：（1）消耗掉植物体内原有的有机物（2）光合作用需要光照（3）呼吸作用4【答案】（1）移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数变为1A（2）吸引回形针的数量（个）（3）当电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，电磁铁的磁场越强【解析】【分析】（1）电磁铁的磁场强弱与线圈匝数和电流大小有关，要探究线圈匝数对磁场强弱的影响，就必须控制电流相同，据此分析；（2）电

18、磁铁磁场的强弱要用吸引回形针的数量来反映；（3）根据回形针的数量确定磁场的强弱，然后根据表格信息分析电磁铁的磁场强弱与线圈匝数的关系即可。【解答】（1）该学习小组同学分析后，发现步骤3中存在不足，还应补充的实验操作是：移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数变为1A。（2）表中空白栏内应填写的项目为：吸引回形针的数量（个）；（3）根据表格可知，当电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，电磁铁的磁场越强。5【答案】（1）有二氧化碳产生（2）不赞成；黄豆种子没有叶绿体，不能进行光合作用（3）止水夹没有打开【解析】【分析】呼吸作用是指机体将来自环境的或细胞自己储存的有机营养物的分子（如糖类、脂类、蛋白质等），

19、通过一步步反应降解成较小的、简单的终产物（如二氧化碳、乳酸、乙醇等）的过程。【解答】（1）澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳；（2）不赞成，该实验中使用的黄豆种子，没有叶绿体，不存在光合作用，所以不需要避光实验；（3）呼吸作用产生的二氧化碳密度比空气大，聚集在瓶中，在验证实验之前导管的止水夹是夹住的，形成一个相对密封的环境，因此在倒入水的时候，没有打开止水夹时，会出现水不能流入广口瓶的现象；故答案为：（1）有二氧化碳产生；（2）不赞成；黄豆种子没有叶绿体，不能进行光合作用；（3）止水夹没有打开。6【答案】（1）防止冷凝水倒流导致试管破裂；把带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已收集满

20、。（2）C【解析】【分析】（1）在加热的过程中，药品中的水份会蒸发然后冷凝成水，这些水如果倒流进高温的试管底部，可能会发生炸裂。根据氧气验满的方法解答；（2）如果要控制加水速度，那么在盛水的容器下面要有一个控制装置，据此分析。【解答】（1）实验室用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，其中试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流导致试管破裂；若用D装置作为氧气的收集装置，则检验氧气是否收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已收集满。（2）将B和C比较可知，C的漏斗下方有一个旋钮开关，通过它可以控制水流下来的速度，因此适合制取乙炔气体的发生装置是C。7【答案】白磷的着火点

21、更低；烧杯内蒸馏水减少的体积为氧气的体积=90mL-63.6mL=26.4mL 空气中氧气含量=26.4mL/130mL100%20.3%；铁丝在有水、氧气的条件下很容易生锈，使装置内残留的氧气更少，实验结果更准确【解析】【分析】【实验回顾】白磷的着火点比红磷更低，因此它开始燃烧时需要的热量更少，消耗氧气越彻底，自然反应后装置内剩余的氧气浓度更低；【交流与表达】（1）氧气的体积等于烧杯内水的体积之差，然后根据氧气体积空气体积100%计算氧气的体积分数；（2）可从反应发生的难易程度、对氧气消耗的程度等角度对其进行解答。【解答】【实验回顾】从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因是因为白磷的着火

22、点更低 。【交流与表达】（1）烧杯内蒸馏水减少的体积为氧气的体积，即：90mL-63.6mL=26.4mL ；空气中氧气含量：26.4mL130mL100%20.3%。（2）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点：铁丝在有水、氧气的条件下很容易生锈，使装置内残留的氧气更少，实验结果更准确。8【答案】（1）S；在电路中串联一个滑动变阻器（和电流表），改变滑动变阻器的阻值，比较螺线管吸引回形针的数量（2）使两次实验电路中的电流保持不变（相等）【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用判断螺线管的极性；根据控制变量法的要求，探究通电螺线管的磁场强弱与电流大小的关系时，必须控制线圈匝

23、数相同而改变电流，即改变电路中的电阻；（2）通电螺线管的磁场强弱与线圈匝数和电流大小有关，探究磁场强弱与线圈匝数的关系时必须控制电流相同，而这个目的是通过调节滑动变阻器的滑片实现的。【解答】（1）根据左图可知，小磁针的N极向右，根据“异名磁极相互吸引”可知，通电螺线管的右端为S极；本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系，我的改进方法是：在电路中串联一个滑动变阻器（和电流表），改变滑动变阻器的阻值，比较螺线管吸引回形针的数量。（2）实验中，他将开关S从1换到2上时，调节滑动变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了使两次实验电路中的

24、电流保持不变（相等）。9【答案】（1）A；B；C（2）；10；使装置中的氧气充分反应（3）测量结果更准确/减少大气污染/更环保【解析】【分析】（1）在装置I中，烧杯中的水依靠反应后装置内和装置外的压强差被压入瓶内，如果实验结果偏小，那么就是瓶内外的压强差偏小，也就是瓶内的压强偏大，据此分析；（2）在装置II中，实验原理就是：待反应完全且恢复室温后，注射器活塞移动后减小的体积就是整个装置中氧气的体积，然后再用这个体积与玻璃管和注射器的容积之和作比计算空气中氧气的含量。因此在实验前首先测出玻璃管的容积，然后确定注射器活塞的位置，进而得到空气的总体积，接下来开始实验，最后熄灭酒精灯记录实验数据。首先

25、根据空气体积15计算出氧气的体积，然后用注射器内活塞所对的刻度减去氧气的体积得到最终活塞的位置。推动活塞，减小装置内空气的体积，从而增大压强，保证氧气充分反应。（3）可以从测量数据的准确性、是否有尾气排放以及对环境是否有污染等角度分析。【解答】（1）A.如果红磷量不足，那么氧气就不能充分反应，从而剩余部分氧气，造成气压偏大，故A符合题意；B.如果装置I漏气，那么外面的空气会进入瓶内，造成瓶内气压偏大，故B符合题意；C.如果装置内的温度偏高，那么造成瓶内气压偏大，故C符合题意；D.红磷点燃后伸入集气瓶速度太慢，对瓶内气压的变化几乎没有影响，故D不合题意。故选ABC。（2）装置II中的实验步骤为：

26、测定玻璃管容积V1为70mL；将少量铜粉平装入试管中，将50mL的注射器活塞置于30mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好；点燃酒精灯，缓慢推拉注射器活塞；熄灭酒精灯，等装置冷却后读取注射器活塞的数据。正确的操作顺序为：。装置内氧气的体积为：70ml+30ml15=20ml；那么活塞最终所对的刻度为：30ml-20ml=10ml。在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是：使装置中的氧气充分反应。（3）比较【装置】和【装置】，【装置】的一个优点是：注射器上有刻度，因此测量结果更准确尾气用气球收集，不会排放到大气中，减少大气污染，更环保。10【答案】（1）气孔数量（2）相同（单位）时间内硅胶

27、胶片增加的水的多少（3）相同时间内锥形瓶中水减少的质量【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。【解答】（1）A瓶不作处理，是作为对照组；B、C组对下表皮和上、下表皮涂凡士林，可知该实验改变的是气孔的数量，故小明研究的问题是植物蒸腾作用速率与气孔数量的关系。（2）该实验运用了科学中常用的方法转换法，将蒸腾作用的快慢转换为相同（单位）时间内硅胶胶片增加的水的多少，因为蒸腾作用的水蒸气都被硅胶干燥胶片吸收了，植物所吸收的水是锥

28、形瓶减少的水。（3）植物的蒸腾作用产生的水占了总吸水量的99%，现在想要研究这个问题，我们除了要测出相同时间内锥形瓶中硅胶片增加的质量，还应该测出相同时间内锥形瓶中水减少的质量，因为蒸腾作用的水蒸气都被硅胶干燥胶片吸收了，植物所吸收的水是锥形瓶减少的水。故答案为：（1）气孔数量（2）相同（单位）时间内硅胶胶片增加的水的多少 （3）相同时间内锥形瓶中水减少的质量11【答案】（1）2H2O2MnO2_ 2H2O+O2（2）集气瓶内外液面相平（3）m1-m210V2【解析】【分析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解为水和氧气，据此写出反应的化学方程式；（2）当水面保持静止时，瓶外的大气压强=

29、瓶内气压+水柱压强。如果内外水面相平，那么水柱的压强相等，因此瓶内的气压等于瓶外气压，也就是标准气压；（3）根据质量守恒定律可知，反应前后装置的总质量之差就是生成氧气的质量，而每收集一次，集气瓶中氧气的体积就是V2，10次的总和就是氧气的总体积，最后根据密度公式计算氧气的密度即可。 【解答】（1）利用过氧化氢制取氧气的化学方程式： 2H2O2 MnO2_ 2H2O+O2；（2）步骤四中：当集气瓶内外液面相平并且至标记处时，表明集气瓶中收集的氧气为常压下的体积。（3）氧气的总质量为：m=m1-m2；氧气的总体积为：V=10V2；那么氧气的密度为：=mV=m1-m2V。12【答案】（1）开关（2）

30、换向器（3）【解析】【分析】（1）根据基本电路的组成分析；（2）在直流电动机中，当线圈转过180后，线圈的两条边受到的磁力方向与运动方向相反，这会导致线圈不能继续转动下去，而换向器就是用来改变这时线圈中的电流方向的，据此分析；（3）分析各个选项导致的现象，哪个会出现电动机不转的情形，哪个就是正确选项。【解答】（1）根据图片可知，干电池就是电源，线圈就是用电器，它们之间依靠导线相连，那么缺少的就是控制电路通断的开关；（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相当于直流电动机中的换向器；（3）接线柱接触不良，线圈中就没有电流，会导致电动机不转；电池没电，线圈中就没有电流，会导

31、致电动机不转；磁体磁极互换，线圈受到磁力的方向改变，只会改变线圈的旋转方向，而不能导致不转；线圈刚好在平衡位置，电磁力的方向阻碍线圈继续转动，会导致电动机不转；转子和定子间摩擦力太大，而电磁力不足以让它转动，会导致电动机不转。故选。13【答案】（1）原子内部绝大部分是空的（2）C（3）BC【解析】【分析】（1）如果原子内部都是实心的，那么粒子都会受到碰撞而改变运动方向。因为大多数粒子的运动方向不变，说明原子内部大部分都是空心的；（2）只有极少数粒子发生了偏转，说明原子内部实心部分的体积非常小。由于它们的偏转角度较大，说明受到的碰撞力较大，即实心部分的体积虽小但质量很大；（3）根据电荷之间的相互作用分析即可。【解答】（1）绝大多数粒子穿过金箔后方向不变，说明原子内部绝大部分是空的；（2）根据上述实验可知，原子内部大部分是空的，实心部分占的体积很小，故选C；（3）原子内部的原子核带正电荷，而粒子也带正电荷，根据“同种电荷相互排斥”可知，上面的粒子轨迹向上弯曲，下面的粒子轨迹向下弯曲，因此运动轨迹不可能是BC。