[中学联盟]江苏省宜兴市宜城中学牛津译林版英语九年级复习8B U3-4教案.docx

1、8B U3-4复习教案一、教学目标：1. 重点词汇短语2. 现在完成时与过去时的区别；have to与must的用法区别3. 二、重难点：现在完成时与过去时的区别；have to与must的用法区别三、教学步骤Step1 key words1. 欧洲n._ adj./n. _一个欧洲国家_2. 放松，休息vi. _ 放松自己_3. 辛苦的，艰难的adj. _ 艰苦的工作_来源:学+科+网来源:学科网ZXXK来源:学*科*网 努力地，刻苦地 adv. _ 努力工作 _4. 底，底部n._ 在的底部_5. 做梦，梦想vi.&vt. _ 梦想，想象（做某事）_6. 介意vt.&vi. _ 介意做某事

2、_7. 鼠标n._ 复数 _或_ 8.亚洲n._ 亚洲的；亚洲人的/亚洲人adj./n. _ 9.一个亚洲国家_非洲n._ adj./n. _10.烹饪，烹调n _ v_ 厨师_ 厨具_11.德国 n_ adj _ 德国人_12.法国（人）的_ n_13.腹部，胃_ (复数) _来源:学科网14.成功n _ v_ adj. _ (adj 反义词)_Step2 language points1. reach vt.到达_达到，够得着 e.g. reach 18 years old年满18岁 The child isnt tall enough to reach the snacks on the

3、 table. 2. correctly adv.正确地correct adj.正确的 incorrect incorrectly vt.改正；修正，e.g._改正错误 correct正确的wrong错误的，in the correct order 3. educate v.教育education n.教育educational adj.教育的，e.g. educate oneself自修；培养 be educated at school在学校里受教育 have a good education受到良好教育4. knowledge n.知识know vt.知道_为某人所知，_因而出名，_作为而

4、出名，e.g. Samuel Clemens, who_ Mark Twain, was a famous American writer. 塞缪斯克莱门斯，以马克吐温知名，是美国名作家。来源:Z*xx*k.Com5. regards(用于信函的结尾或转达问候)致意；问候_把某人视为6. control n.(键盘上的)控制键 vt.控制 e.g.The traffic lights _(control)by a central computer.交通信号灯由中心计算机控制来源:学科网ZXXK来源:学.科.网Z.X.X.K7. touch vt. 感动，触动 e.g. The story of

5、 the ugly man really touched me. 拓展 be touched by 被感动 keep/lose touch with sb 与保持/失去联系8. either adv. 也 e.g. I did not know what to say either. 辨析 either , too, also, as well(1)I am sorry. I dont know the home address, _.(2)Li Lin is good at history, and he is good at maths, _.(3)The foreign visitor

6、knows some about the ancient China _.(4) Peter is _ one of the best players on the school football team.【当堂复习难点】一、区分现在完成时与一般过去时1. 现在完成时表示从过去一直延续到现在的状态或动作，强调对现在的影响，常与_等词连用。2. 一般过去时只单纯表示发生在过去的动作或状态，和现在没有直接关系。试比较：（1）Mr Green has read the book three times .(强调对现在的影响，书的内容已经很熟悉。)Mr Green read the book yes

7、terday .（说明过去的行为） (2) My car has broken down on the road .（现在开不了）来源:学科网ZXXK My car broke down on the road.(可能现在已经修好了)来源:学科网ZXXK二、1.疑问词+动词不定式疑问词what, which, who, when ,where ,how, whether 可与不定式连用，构成不定式短语，相当于名词，在句中可作主语、宾语或表语等。动词forget , tell ,find out, discuss ,teach , know ,learn ,wonder ,remember 后长

8、接此结构作宾语。如：Will you show me _（如何使用）this machine ?2.must / have to .must 表示主观的义务和语气较强的劝告，意思是“必须、得、要”，用于现在时和将来时，过去时用had to .对must 引出的疑问句，肯定回答要用must / have to ，否定回答要用neednt 或dont have to .意思是“不必”。must 的否定形式mustnt 表示禁止。如：We_ be careful when we cross the road .have to 表示客观的需要，意思是“不得不”。have 有人称和数的变化。have to 否定形式是dont/doesnt /didnt have to ,相当于need not .如： Mother is out , so I _look after the shop .Step3 exercisesStep4 consolidationStep5 homework来源:学科网ZXXK附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：