《俄国十月革命的胜利》（历史人教必修1）.docx

1、俄国十月革命的胜利1.2019年俄罗斯舆论研究中心进行了一次有关十月革命的民意调查，受访者包括俄46个地区138个居民区的1600名民众。结果显示：有人认为它有力地推动了国家发展(27%)，有人认为它开创了俄历史新时代(21%)，也有人将这次革命视为灾难(18%)，甚至认为它是社会经济发展的阻碍因素(17%)。对于是否支持现在爆发革命的问题，78%的人给出了坚决反对的答案。可见21世纪初俄罗斯人认为（ ）A. 十月革命开创了人类历史的新纪元B. 十月革命推动了俄罗斯民族的发展C. 俄罗斯当下的困境多源于十月革命D. 当今的俄罗斯需要一场准十月革命2.据苏联史第一卷俄国革命记载，直接参加十月革命

2、的只是有组织的彼得格勒卫戍部队和工人赤卫队，总共不超过2.5万到3万人，起义进展顺利，几乎没有遇到真正的抵抗，有条不紊地占领了一个又一个机关，几乎没有放枪，没有流血，在起义过程中一共死6人，伤50人。对此理解正确的是（ ）A. 布尔什维克党精心的组织与准备B. 起义缺乏广泛的群众基础C. 四月提纲主张完全得到验证D. 彼得格勒实现了和平解放3.俄国苏维埃政权建立后，采取的措施中最能反映政权性质的是 ( )A. 将银行、铁路、大工业等收归国有B. 一切企业实行工人监督C. 没收地主、皇室土地、无偿分配给农民D. 签订对德国和约，退出大战4.俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史

3、性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”下列选项对此理解正确的是（ ）A. 它是世界上第一次无产阶级革命B. 开创了国际社会主义运动的新局面C. 它推翻了沙皇统治，建立了工兵代表苏维埃D. 它是胜利标志着科学社会主义理论的创立5.美国总统威尔逊的顾向豪斯上校在1919年3月22日写道：“每天都有不满的呼声。人民需要和平。布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受。匈牙利刚刚屈服。我们正坐在一座露天的火药库上，总有一天一颗火星就能把它点燃。”这反映出（ ）A. 一战客观上扩大了十月革命的影响B. 一战未因十月革命而结束C. 十月革命引起了西方社会矛盾D. 苏联扩张冲击了国际格

4、局6.有学者指出，与其说是历史选择了列宁、选择了布尔什维克，不如说在1917年这个关键时刻，是列宁、布尔什维克机敏地选择了历史，将群众自发的、无政府主义的骚乱为自己所用，引导到解决和平、土地和面包问题上来。据此可知，该学者（ ）A. 否定了列宁革命策略的灵活性B. 强调十月革命顺应了民心民意C. 认为十月革命不符合俄国国情D. 夸大了一战对俄国革命的影响7.列宁在论述二月革命后俄国革命道路时说：“武器掌握在人民手中，没有外力压制人民这就是问题的实质，这就提供并保证了整个革命有和平发展的可能。”下列评述正确的是（ ）A. 俄国二月革命后取得了不流血的革命胜利B. 俄国二月革命后列宁完全错误地分析

5、了革命形势C. 俄国二月革命后走上了与列宁此时设想相反的道路D. 俄国二月革命后俄国革命完全按照此时列宁的设想发展8.中国社会科学院研究员闻一说：无论是十月前的准备工作，还是十月时的夺权行动，除了布尔什维克，还有大量的非布尔什维克波罗的海舰队的官兵(“红水兵”)和工人队伍(“赤卫队”)，还有大批其他党派的人士。这说明十月革命（ ）A. 结束了沙皇专制的统治B. 打破了资本主义一统天下的局面C. 是布尔什维克一党夺权D. 是俄国各种渴求变革力量的胜利9.“我认为自己的良心和责任是团结人民的全部力量以加快取得胜利。我同意国家杜马的请求，由我的兄弟米哈伊尔大公继位，并祝福他登上俄罗斯国家皇位。希望他

6、遵守立法机构确立的原则，就此宣誓绝不违背。”1917年，这段沙皇尼古拉二世退位诏书说明（ ）A. 二月革命成功完成了俄国社会转型B. 俄国革命类似于英国的“光荣革命C. 沙皇试图通过妥协方式维护君主制D. 沙皇专制体制未发生丝毫本质变化10.“退出帝国主义战争；不要议会制共和国，而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国；一切官员由选举产生；没收一切地主土地，国内一切土地收归国有，主要任务不是实行社会主义，而是立即过渡到由工人代表苏维埃监督社会的产品生产分配。”材料反映（ ）A. 俄国“二月革命”前人民的要求B. “十月革命”后巩固政权的措施C. “二月革命之后俄国革命发展的方

7、向D. 土地法令和和平法令的要求11.某传单上写道：“同志们！被奴役的人民解放的时刻到来了，向沙皇政府报仇并惩办它的时刻到来了打倒战争！打倒沙皇专制政府！临时革命政府万岁！”这份传单最有可能出现在( )A. 巴黎公社革命期间B. 俄国二月革命期间C. 俄国七月事件期间D. 俄国十月革命期间12.列宁在全俄工兵代表苏维埃会议上指出：“工人代表苏维埃是革命政府唯一可能的形式，只要我们还是少数，我们就要进行批评，揭发错误，同时宣传全部国家政权归工人代表苏维埃的必要性，使群众从实际经验中来纠正自己的错误。”由此可知，他在强调（ ）A. 社会主义已经由理想变为现实B. 发动社会主义革命的必要性C. 无产

8、阶级取得政权的进步意义D. 用武力推翻临时政府的统治13.阅读材料，完成下列要求。材料一 局势是一天一天的更加混乱了。成千成万的兵士正在离开前线，开始像狂澜怒潮一样，漫无目标地在全国各地流动着。唐波夫省和特维尔省辖区内的农民不耐烦老是等待着分配土地，他们被政府的高压政策所激怒，群起焚烧地主庄园的房屋并屠杀地主。大规模的罢工运动和关厂，使莫斯科、敖德萨和顿河流域的煤矿区陷于痉挛状态。运输系统瘫痪不灵，军队在挨饿，大城市里没有面包。临时政府一方面受到民主党派的攻击，另一方面又受到反动党派的攻击，什么事也不能做克伦斯基亲自到共和国临时议会来过两次，他很激动地吁请举国一致，有一次最后竟泣不成声。会众无

9、动于衷地听他说下去，并且不时用冷嘲热讽来打断他的话。（美）约翰-里德震撼世界的十天材料二 俄军总司令科尔尼洛夫公然暴动，彼得格勒的一切证券涨价起来。有财产阶级确信科尔尼洛夫会得到胜利。除了高加索军区司令之外，其他的高级将官用各种声调拥护科尔尼洛夫的要求。受立宪民主党的指使，军官同盟总委员会发了一个通电给海陆军各指挥部，其中说：“临时政府不止一次向我们表示它的政治上无能了，如今又以挑唆的行为污辱它的名誉，它再不能领率俄罗斯了”总司令部的人说：“没有一个人拥护克伦斯基的。此次进军不过是旅行罢了。一切事情都已准备妥帖了。”但是，总司令部驻地附近的一个农民说：“我对他们不感兴趣，因为他们不敢提出来停止

10、战争，也不打算认可我们从地主那里获得土地。”摘编自十月革命史材料三 科尔尼洛夫发动叛乱，企图取代临时政府消灭苏维埃，建立反革命军事独裁。布尔什维克党领导工人赤卫队和士兵坚决抵抗，很快粉碎科尔尼洛夫叛乱。布尔什维克党在群众中的威信空前提高，在彼得格勒、莫斯科和其他许多城市和工业中心的苏维埃选举中获得多数。苏维埃获得新生。靠近彼得格勒和莫斯科的北方战线和西方战线士兵、波罗的海舰队水兵，以及后方卫戍部队都接受布尔什维克党的主张。摘编自世界历史（1）根据材料一、二，概括十月革命前夕俄国各阶层的状况。（2）根据以上材料，分析临时政府在俄国十月革命中倒台的原因。14.材料一 19世纪末20世纪初，俄国进入

11、了帝国主义阶段。第一次世界大战前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用。俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的 4/5，无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民经济总产值的42.1。1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/4；石油产量只及美国的 27.1。俄国的国民经济人均收入只及美国的1/7，英国的1/5，法国的1/4。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布，控制了俄国工业中最重要的部门。王斯德主编世

12、界现代史材料二 在俄国统治阶级成员的眼睛里，农民阶级是牲畜，必须施以恫吓、束缚和监视。用皮条编成的两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，于是成了沙皇统治威严的象征。世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。在 1861年获得解放后，农民们被迫为以前给地主耕种的土地支付捐税。加上人口的增加、高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。营业税，尤其是对酒类的税收简直成了令人窒息的重负，因为农民们就是靠饮酒才使自己得到点安慰的。人类文明图鉴战乱中的世界材料三 俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达 10小时，但工资低微（1910年俄国工人的工资相当于美国工人工资的1/3）。王斯

13、德主编世界现代史据材料和所学知识回答问题：(1)材料一反映了俄国历史什么特点？有何表现？ (2)材料二和材料三反映了俄国哪些方面的矛盾？由此在俄国历史上发生了什么历史事件？ (3)上述材料能表明俄国革命什么情况？答案和解析【答案】1. B 2. A 3. A 4. B 5. A 6. B 7. C 8. D 9. C 10. C 11. B 12. B 13. （1）状况：军队处于混乱状态；很多农民发起针对地主的暴力行为；大规模的工人罢工导致企业停产和运输，系统瘫痪；资产阶级和高级军官都不愿满足农民的要求，反而支持科尔尼洛夫建立军事独裁。（2）原因：不能维护国家的稳定局面，失去了资产阶级的支持

14、；在镇压科尔尼洛夫叛乱中暴露了没有军事力量支持的弱点；不能停止战争，无法解决俄国社会尤其是城市工人的饥荒困境；不能分配土地给农民以满足农民的愿望，失去了农民的支持。14. （1）表明俄国是一个帝国主义国家；垄断组织出现。（2）广大农民同地主阶级、沙皇专制制度的矛盾；无产阶级与资产阶级的矛盾。俄国发生二月革命。（3）俄国已具备社会主义革命的条件。【解析】1. 本题考查十月革命的相关知识，旨在考查知识的迁移、认知与分析能力。依据材料“结果显示：有人认为它有力地推动了国家发展（27%），有人认为它开创了俄历史新时代（21%），也有人将这次革命视为灾难（18%），甚至认为它是社会经济发展的阻碍因素（1

15、7%）”，结合教材知识可知，材料主旨在于强调十月革命推动了俄罗斯民族的发展的史实，故B符合题意；A项所述不符合材料主旨，且材料无体现，排除；C项所述与“有人认为它有力地推动了国家发展（27%），有人认为它开创了俄历史新时代（21%）”不符，排除；D项所述与“对于是否支持现在爆发革命的问题，78%的人给出了坚决反对的答案”，不符，排除。故选B。2. 本题考查俄国十月革命的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。根据题干信息，结合所学知识判断选项：结合所学知识可知，起义得到了工人的广泛支持，排除B；四月提纲的主张因“七月流血事件”而破产，排除C；D明显不符合史实，故排除；结合所学知

16、识可知，起义是在列宁的领导下，布尔什维克党决定的背景下进行的，A符合题意，正确。故选A。3. 本题考查的是苏俄政权采取的措施，旨在考查调用知识解决问题的能力。根据所学可知，苏维埃政权是工农民主政权，其经济基础是公有制，而将银行、铁路、大工业等收归国有则意味着苏维埃政权掌握了国家经济命脉，改变了生产资料所有制，从而在城市中确立了社会主义生产关系，因此A项最能体现其政权性质；BD两项明显错误，故排除；而C项并没有在农业中确立社会主义生产关系，因此无法体现政权性质，故排除。故选A。4. 本题考查的是俄国十月革命的历史意义，旨在考查灵活运用所学知识的能力。联系所学知识可知，十月革命是人类历史上第一次取

17、得胜利的社会主义革命，它由无产阶级领导，以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的。十月革命成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。十月革命将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。综上可知B项符合史实和题意，正确；A项“第一次无产阶级革命”的说法明显错误，排除；C项错误，是俄国的二月革命推翻的沙皇统治；D项错误，是1848年2月发表的共产党宣言。故选B。5. 本题考查俄国十月革命的影响，旨在考查准确获取、解读材料信息和正确认知的能力。分析材料信息和结合所学可知，“

18、每天都有不满的呼声。人民需要和平。布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受总有一天一颗火星就能把它点燃”反映了战后资本主义社会阶级矛盾的尖锐，这与一战对社会的危害有直接关系，而十月革命的发生促进了人民革命斗争的高涨，故C错误，A正确；1919年，世界大战已经结束，故B错误；材料可反映出资本主义受到严重挑战，但是当时苏联尚未成立，苏作也未实行扩张政策，排除D。综上，排除BCD，故选A。6. 略7. 本题考查学生获取材料信息、调用所学知识的能力。题干信息反映了二月革命后，列宁和平夺权的设想，但七月流血事件的发生，使列宁抛弃了和平夺权的幻想，转而走上了武装起义的道路，并取得了十月革命的胜利，故C项正确

19、，D项错误；AB两项不符合史实，二月革命是武装起义，二月革命后出现了两个政权并存的局面，工人阶级拥有武装力量，革命有和平发展的可能，故排除AB两项。综上，C项符合题意，故选C。8. 本题主要考查俄国的十月革命的相关史实，旨在考查材料分析理解能力。根据题中“除了布尔什维克，还有大量的非布尔什维克”可以看出是俄国各种渴求变革力量的共同努力取得了十月革命的胜利，AB材料没有体现，C不符合题意，可以排除，故选D。9. 本题主要考查俄国十月革命的史实，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。题干材料提到，1917年，沙皇尼古拉二世在退位诏书提到“我同意国家杜马的请求，由我的兄弟米哈伊尔大公继位，并祝福他

20、登上俄罗斯国家皇位。希望他遵守立法机构确立的原则，就此宣誓绝不违背”，结合所学知识可知，这反映了尼古拉二世虽然退位，但他希望通过妥协的方式保留君主制，故C项符合题干要求；A项题干未体现，故排除；BD两项不符合题干主旨，故排除。故选C。10. 本题主要考查俄国十月革命的进程，考查学生解读材料信息及基础知识的识记判断能力。由题目中的信息“不要议会制共和国，而要由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国”可知为四月提纲中将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的主张，可见材料反映了二月革命后俄国革命发展的方向，故C正确；A在材料中未体现，BD与材料信息不符，排除。故选C。11. 本题主要考

21、查俄国十月革命的概况，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料“一战期间发现的一份传单”、“人民解放的时刻到来了”、“向沙皇政府报仇并惩办它的时刻到来了”并结合所学可知，1917年俄国二月革命推翻了沙皇政府罗曼诺夫王朝，B项正确；A项时间不符合材料“一战”时期，“巴黎公社”是法国的革命战争，不符合材料“向沙皇政府报仇”，排除；C项“七月事件”与材料时间不符合，排除； D项“十月革命”推翻的是资产阶级临时政府，不是“沙皇政府”，排除；故选B。12. 本题考查十月革命的相关知识，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，“工人代表苏维埃

22、是革命政府唯一可能的形式”，就是说明两个政权当然不能并存，必须推翻临时政府，所以，列宁说这段话的目的是在强调发动社会主义革命的必要性，故B正确。AC是十月革命的历史意义，D用武力推翻临时政府的统治，与题干中的“批评、宣传”矛盾，排除。故选B。13. （1）本题考查十月革命前夕俄国各阶层的状况，旨在考查学生分析概括材料信息的能力。从材料“成千成万的兵士正在离开前线漫无目标地在全国各地流动着”“农民不耐烦老是等待着分配土地群起焚烧地主庄园的房屋并屠杀地主”“大规模的罢工运动和关厂，使莫斯科、敖德萨和顿河流域的煤矿区陷于痉挛状态”“有财产阶级确信科尔尼洛夫会得到胜利。除了高加索军区司令之外，其他的高

23、级将官用各种声调拥护科尔尼洛夫的要求”“一个农民说：我对他们不感兴趣也不打算认可我们从地主那里获得土地”可以概括归纳出答案。（2）本题考查临时政府在俄国十月革命中倒台的原因，旨在考查学生调动和运用知识的能力。从第（1）问的答案和所学知识就可以得出临时政府在俄国十月革命中倒台的原因:不能维护国家的稳定局面，失去了资产阶级的支持;在镇压科尔尼洛夫叛乱中暴露了没有军事力量支持的弱点;不能停止战争，无法解决俄国社会尤其是城市工人的饥荒困境;不能分配土地给农民以满足农民的愿望，失去了农民的支持。14. （1）本题考查俄国历史的特点及其表现，旨在考查从材料中获取有效信息的能力。第一小问，由材料一“19世纪

24、末20世纪初，俄国进入了帝国主义阶段”直接得出俄国是一个帝国主义国家。第二小问，从材料一“第一次世界大战前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用”明显看出俄国出现了垄断组织。（2）本题主要考查俄国二月革命的相关知识，旨在考查整理材料、最大限度地提取有效信息的能力。第一小问，依据材料二“在俄国统治阶级成员的眼睛里，农民阶级是牲畜，必须施以恫吓、束缚和监视。用皮条编成的两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，于是成了沙皇统治威严的象征”、“世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。在1861年获得解放后，农民们被迫为以前给地主耕种的土地支付捐税”概括为俄国广大农民同地主阶级、沙皇专

25、制制度的矛盾；根据材料三“俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微”归纳为俄国存在无产阶级与资产阶级的矛盾。第二小问，结合所学可知，1917年3月，一场革命犹如火山爆发，在短短的几天里就推翻了统治俄国长达三百多年的罗曼诺夫王朝；这次革命爆发在俄历二月，被称为“二月革命”。（3）本题考查俄国十月革命的相关知识，旨在考查综合归纳的能力。根据上述三则材料及对其分析解读可知，俄国从社会发展来看，已进入帝国主义阶段；从生产来看，出现了垄断组织；从阶级矛盾来看，不仅有广大农民同地主阶级、沙皇专制制度的矛盾，还有无产阶级与资产阶级。于是，二月革命在所难免，但掌权的资产阶级临时政府对外继续进行帝国主义战争，对内血腥镇压人民，因此俄国具备了爆发社会主义革命的条件。