01青春本色-2023年高三名校开学测试热点主题优秀范文分类汇编.docx

1、2023年名校开学测试热点主题优秀范文分类汇编01 青春本色1阅读下面的材料，根据要求写作。1988年出生的王娇，研究生毕业后进入敦煌研究院，7年来一直从事敦煌石窟考古报告的编写工作：1987年山生的杨金礼，19岁来到莫高窟，成为一名壁画修复师：90后刘小同2014年来到敦煌，专注为莫高窟“画像”如今的敦煌研究院拥有一支200余人、产学研一体的保护队伍，其中不乏80后，90后。他们在青春年华来到敦煌，深深扎根，为把莫高窟保护好，把敦煌文化传承好”而坚守、奉献。复兴中学团委将组织以“讲好中国故事，争做有为青年”为主题的征文活动，请结合以上材料，并适当联系实际，写一篇文章，参加征文活动，体现你的认

2、识与思考。要求，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀范文】讲好中国故事，青年是奋斗主力纵有千古，横有八荒，中国故事源远流长、丰盈多彩；走向世界，发声当下，我辈青年意气风发、妙语连珠，向世界人民深情道来中国故事。讲好中国故事，且看优秀的有为青年如何选择。鸣沙山下、宕泉河边，跨越千年的莫高窟静静伫立。在敦煌研究院，有人们耳熟能详的名家大家，也有许多默默坚守的年轻人。他们受前辈感召，追寻艺术理想，从四面八方汇聚而来，各展其才、各尽其能，传承莫高窟的保存、保护、研究事业，让“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神代代相传。90

3、后刘小同和同事们致力完成的莫高窟第172窟的整窟复原临摹工作，始于2017年，预计2023年结束；80后王娇参与编写的敦煌石窟全集第二卷莫高窟第256259窟考古报告，总计30余万字，已历时10余年。以5年、10年计的一项项目标清单，是文物保护工作的时间刻度，也映照着当代莫高人青春奋斗的足迹。讲好中国故事，我辈当立志成为更优秀的有为青年。我们生活在崭新的时代，时代赋予我们责任与使命，中国故事的未来将由我们谱写。作为接力民族伟大复兴的一代，我们怎样才能有所作为？做新时代的有为青年，我们要厚植其根。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年处于价值观形成和确立的时期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒

4、纽扣扣错了，剩下的扣子都会扣错。在这一时期，尤其需要以德为先，明大德、守公德、严私德，更要善于知行合一，迈稳步子、夯实根基、久久为功。正所谓根深才能叶茂，勤学、修德、明辨、笃实，努力把社会主义核心价值观变成日常的行为准则、自觉的信念理念，当代青年才能在时代大潮中建功立业，成就自己的人生。做新时代的有为青年，要强壮其枝。劝学有云，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。面对信息时代、多元文化，我们理应具备持续学习的能力、不断创新的意识、敢于实践的行动。青年是最富活力、最具创造力的群体，我们理应走在创新创造的前列。所以我们一定要矢志艰苦奋斗，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤

5、劳的双手、一流的业绩，谱写不断创新创造的精彩篇章。将来，我们要不怕困难、攻坚克难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼、增长才干，为国家富强、民族复兴、人民幸福做出自己的贡献。每一个有为青年都是追梦人，我们都在努力奔跑，新的中国故事，还请拭目以待！【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。所给材料是有关80后、90后青年投身敦煌文化研究与保护、传承的时闻。材料中所述的王娇、杨金礼、刘小同等人的职业选择、扎根意识、坚守态度、奉献精神，是材料内涵思想情感的关键点，也是写作立意构思的抓手。材料没有再从老一辈敦煌人出发，而是着力刻画王娇、杨金礼、刘小同等80后、90后青年的选择。

6、而他们之所以选择来到条件艰苦的敦煌，是因为秉持着“把莫高窟保护好，把敦煌文化传承好”的信念，为此他们不怕吃苦，默默地坚守着、奉献着。而题干设置了校团委发起的主题征文写作交际情境，设定的主题为“讲好中国故事，争做有为青年”，这一主题框定了写作的内容范畴，也就是要把这一代敦煌青年的选择和担当，与整个当代中国的有为青年结合起来，思考有为青年应该怎样去“为”。当然，对于写作主题，也可进行如下的思考：“讲好中国故事”与“争做有为青年”二者的内在联系是什么？当代青年人为什么要讲好中国故事，怎样讲好中国故事，如何做有为青年？这些问题的思考与探究，是这道作文题绕不开的重要内容。材料所给的加入敦煌研究院产学研一

7、体化保护队伍的年轻人的先进事迹，是写作“讲好中国故事，争做有为青年”这一主题的背景材料，所以写作时应该由此展开。由他们的选择与有为，引申出中国故事里一个个勇敢接受时代挑战、积极奋斗、为社会和祖国默默奉献自己、不怕牺牲的有为青年形象。由此，更应该由这些青年的榜样，去思考自己应该从他们身上学到什么、自己能够为祖国做些什么，从而从赞颂有为青年榜样到思考自己应该成为怎样的有为青年。当然，投身“讲好中国故事”，展现有为青年形象的途径、方式是多种多样的，考生还可以适当联系历史与当下的社会现实，来具体、深入地阐述自己的认识和思考。【参考立意】（1）讲好中国故事，是新时代青年的担当与挑战。（2）讲好中国故事，

8、需我辈具备家国情怀和奉献精神。（3）在时代浪潮中施展才华，讲好中国故事。（4）讲好中国故事，传承优秀文化。2阅读下面的材料，根据要求写作。现在的青年，最要紧的是“行”，而不是“言”。鲁迅24岁的四川女孩刘仙是一位餐饮从业者，2020年2月初，她带着厨师和食材，从成都赶到武汉，每天为医院送400600份盒饭。刚开始没有防护服，她穿着雨衣奔走在各家医院，被医护亲切地称为“雨衣妹妹”。近日，联合国秘书长青年特使办公室在联合国网站推荐了全球10位年轻人参与抗“疫”的故事，其中就包括中国“雨衣妹妹”。希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。习近平总书记

9、4月25日到中国人民大学考察调研时勉励广大青年2022年是中国共产主义青年团成立100周年。佳木斯市第一中学团委开展了“百年正青春书画绘征程”绘画活动，“我与团团合个影”摄影活动，“我与奥运冠军开班会”等一系列活动，鼓励青年们在青春的赛道上奋力奔跑。青年学生们深受鼓舞，感慨良多。请你给某位当代青年楷模写封信，体现你对上述材料的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀范文】青年一代用臂膀扛起如山的责任亲爱的“雨衣妹妹”：你好！首先，祝贺你的事迹入选联合国网站全球10位年轻人参与抗疫的故事，你是中国青年的骄傲，更是世界青年的楷模！

10、你用面对大疫的逆行，向所有人诠释了新时代青年的责任意识和担当精神！习近平总书记曾说：世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。以你为代表的优秀青年们不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！你们为我们青年一代指明了奋斗的方向，也为我们树立了学习的榜样。新时代的中国青年应该是什么样子？我在你们身上找到了答案。新时代中国青年不畏难、不惧苦，危难之中显精神，关键时刻见真章，总能够在祖国和人民需要的时候挺身而出，在体现综合国力、弘扬民族志气的重大工程之中，在抗击重大自然灾害面前，在应对突发公共危机时刻，青年的身影始终挺立在最前沿。新冠肺炎疫情发生后，

11、你主动奔走在武汉的各家医院，为医院送盒饭，更有32万余支青年突击队、550余万名青年奋战在医疗救护、交通物流、项目建设等抗疫一线，为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战作出重大贡献；在打赢脱贫攻坚战的过程中，涌现了许多像黄文秀那样用生命坚守初心和使命的优秀青年共产党员，谱写了新时代的青春之歌。截至2021年，47万名“三支一扶”人员参加基层支教、支农、支医和帮扶乡村振兴（扶贫），数百万青年学生参与“三下乡”社会实践活动，为脱贫攻坚和乡村振兴提供新助力。有志气、有骨气、有底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！这就是中国青年在新时代的样子。新时代的中国青年应该如何完善自我？我在你们身

12、上找到了答案。锤炼高尚品格，提升道德修养。大疫来临，你毅然逆行，用行动诠释了一个青年的品质和修养。放眼中华，当今优秀青年中还有数不尽的先进模范人物典范：守望乡村教育十七年的山区教师张玉滚；赤手空拳斗歹徒，身中五刀不退缩的退伍老兵吕保民；为人民扫除雷患，为战友血染雷场的排雷英雄杜富国正是你们这些优秀青年，用自己的实际行动诠释着青春的力量，展示着当代青年人的高贵品格，给年轻人指引了学习的方向。故而，当代青年要树立正确的价值观，提升自身的德性修养，为自己的未来发展打下基础，为下一代的成长尽到榜样责任。有责任有担当，青春才会闪光。作为国家的脊梁、民族的希望，我辈青年不仅是“再造青春之中华”的先行者，也

13、是“为世界进文明，为人类造幸福”的践行者，更是最富有朝气和梦想的逐梦者。作为其中的一分子，我愿以你为榜样，做个肩上有责任、身上有德行的好青年！让我们携起手来，肩负如山的责任，继往开来，共赴美好未来！此致敬礼！你的同龄人2022年9月20日【审题】这是一则任务驱动型材料作文题。题目有四则材料，材料一是鲁迅先生对青年提出的具体期望，强调青年重在“行”。材料二是当代青年的榜样“雨衣妹妹”刘仙，在疫情期间，奔走在武汉的各家医院，为医院送盒饭，她的故事成为联合国网站上全球10位年轻人参加抗“疫”的故事之一。材料三是习近平总书记对广大青年的勉励：胸怀天下，了解祖国和人民的心声，把握时代脉搏，传承中国精神。

14、材料四介绍了佳木斯市第一中学团委开展的共青团成立100周年的纪念活动，这次活动丰富多彩，意在鼓励青年学生奋力拼搏，让学生们深受鼓舞。综合起来看，四则材料有一个共同的主旨：青年人应该把握住大好的青春时光，积极主动承担起时代的重任，志存高远，用脚踏实地的奋力拼搏践行自己的时代使命。四则材料虽各有侧重点，但都针对青年，对青年的发展提出了具体的要求，形成一个完整的逻辑链条。习近平总书记的话，侧重于强调新时代的青年，要了解祖国和人民的需要，把握时代脉搏，传承中国精神，这是号召青年要胸怀天下，勇担责任，志存高远。鲁迅先生的话，侧重强调青年要行动，争当少说多做的“行动派”，去实现自己的远大志向。佳木斯市第一

15、中学团委丰富多彩的活动，极大地激发了青年学生奋斗的热情和拼搏的决心。而“雨衣妹妹”刘仙则用她的行动给青年学生做了一个榜样和示范，勇于担当，积极抗疫，为当代青年指明了努力的方向。题目要求考生“给某位当代青年楷模写封信”，考生要注意，写信对象是“青年楷模”，是我们学习的榜样，考生可以在表达对楷模钦佩和学习的同时，指出“时代使命”“敢于践行”对青年尤其是在疫情防控期间新生代青年们成长的作用，强调青年既要志存高远，承担时代的使命和责任，又要有脚踏实地、扎实苦干的实践精神。同时，考生要注意书信的格式：称呼语、问候语、正文、结束语、落款、日期。【参考立意】（1）青年应树立远大志向，承担时代使命。（2）青年

16、一代要用臂膀扛起如山的责任。（3）青年要敢“行”。（4）敢立远大志，绝知要躬行。3阅读下面的材料，根据要求写作。时下网上有一句话很火：“青春才几年，疫情占三年。”引发不少评议。对于“零零后”而言，疫情确实在他们的青春里留下了无法磨灭的印记。多姿多彩的学生生活因为疫情有了很多限制。但同时，我们也会发现，许多同学虽然遗憾，虽然抱怨，但没有人停滞不前。他们抓住机会，理性地规划自己的未来，学自己想学的，做自己想做的。他们相信，所有失去的，都会以另一种方式归来。第一财经曾发起过一个问题征集：疫情两年多了，它偷走了你的什么？在众多的答案中，自由、时间、工作、生活和旅游是高频词。同时，在征集到的留言中，不少

17、人谈起疫情下自己“正向的变化”，比如在停滞的时间里学习和思考，取消出行计划后攒下了不少钱，简化生活后有了更多时间陪伴家人，对中国与世界有了新的认知，等等。在这场波及全人类的疫情中，不少人生路径，在疫情之下改变了原来的走向；不少人遭遇了艰难的时刻，但也有人见证了温暖和感动，更多人在一片迷雾中重新审视自已，找到人生中真正珍贵和值得追寻的东西。以上材料具有启示意义，请结合内容作文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，联系实际，写一篇不少于800字的记叙文或议论文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【优秀范文】在“战疫”中成长，青春本色向阳青春本色当似火，岁月节律应如歌，虽则我

18、们的“冠笄之礼”逢上了“新冠”疫情，虽则许多人的人生方向因为疫情而产生了改变。而我认为，疫情这场挫折，其实是最好的教材，他让我们有时间重新审视自我，他让我们认识到艰辛与磨砺是成长最好的催化剂。在疫情的艰辛与磨砺中，我进一步理解了责任与担当。无数医护人员逆行奋战，筑起生命安全之墙；千万人合作抗疫，修建成禁锢病毒的牢笼。钟南山院士年已耄耋，却仍担当抗疫重任，无愧“国士无双”的称号；医护人员奋战于一线与病毒争夺生命，不负“白衣天使”的美名！没有他们的付出，疫情的阴霾不可能淡去，生命安全不会得到保障。他们的奉献让我更加深刻地理解了责任与担当，众人减少外出为抗疫助力的牺牲让我领会了团结的真谛。在疫情中，

19、我增强了适应社会的能力。疫情给我们的学习与生活带来了困难，却磨炼了我们的意志品性，让我们能更好地应对挑战与机遇。正如海明威所说，“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些留下的伤痕一定会变成我们最坚强的部分”。细品其言，诚然如斯，疫情改变了我们的生活方式和学习方式，却给予了我们适应变化和灾难的能力，每天上网课，也培养了我抵制诱惑、坚守内心的能力。祸兮福所倚，我因疫情而砥砺品格、增强能力，这将为我日后更为理智地谱写人生蓝图奠定基础。在疫情中，我进一步认识到“人类命运共同体”理念的深刻。疫情不分种族，病毒没有国界。面对这场突如其来的新冠肺炎疫情，任何国家都不能置身其外，任何一个种族都不能独善其身。正

20、是疫情这场灾难，让我们认识到，不论是人与人之间，还是国与国之间，只有提升认识，构建人类命运共同体，团结协作、携手应对，同舟共济、守望相助，我们才能战胜一切困难，维护人类共同家园。“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”青年如朝阳，疫情是挫折，也是考验。而对我们来说，我们最好的选择，就是把“所学”化为“所能”，立鸿鹄之志，展迅疾之行。我们应当在实际行动中，健康成长，奋发有为，勇于担当、甘于奉献，聚涓滴之力，护我山河无恙，人民安康。疾风知劲草，烈火见真金。让我们在疫情这场烈火中洗礼成长，让生命绽放出更加绚丽之光芒。【审题】这是一道引语类材料作文题。材料从网络流行语和第一财经问题征集的角度，引出

21、了一个关于三年新冠肺炎疫情中对人们生活的影响的话题，并引出了关于疫情逆境与人生走向、人生规划的思考。其实，对于材料的解读，可以重点放在材料第三段。疫情让人们改变了原有的人生走向，让人们遭遇到艰难时刻，让人们陷入迷雾，这其实是每个人在一生中都会遇到的逆境，只不过疫情将之放大化与集中化了而已。而对待逆境，不同的人生态度却决定了不同的结果。随波逐流者只能被动地等待越来越坏的结果；守望相助者却可以拥抱温暖与感动；善于审视自我与迎难而上者，却依然可以找到自己真正珍贵和值得追寻的目标。作文材料的大背景是“新冠”疫情肆虐，所以考生写作时最好可以借助这一情境去展开。同时，可以把疫情扩大化为人生中的逆境，由此指

22、出影响人一生的是应对逆境的态度：逆境给我们带来了诸多不便与磨难，却也让我们在克服不便、磨难的过程中，磨炼了意志力，塑造了一个更为顽强的自己，或让自己对未来的人生选择更为清晰；另一方面，面对逆境，若我们能做到的是“风月同天”而非“互相撕咬”，我们其实能在收获温暖的同时，获得意想不到的成果等。【参考立意】（1）疫情让我在磨练中成长。（2）逆境是灾难，也是课堂。（3）面对困境，守望相助才是最好的诺亚方舟。4阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。共青团团歌材料二：躬逢盛世，新时代中国青年恰逢成长成才、建功立业的宝贵际遇，需以信念铸魂、

23、以实干凝魄、以党性修身，在“大有可为”的时代续写“有所作为”的青春华章。太湖e评复兴中学团委将组织以“用青春拥抱时代”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀范文】逐时代之浪，圆青春之梦央视曾有这样一句广告语：“别等时代来成就更好的青春，应该由青春的我们来成就更美好的时代。”诚哉斯言，今日的我们，生逢新时代，身处新中国，理当为这“可为”的时代留下“有为”的印记。时间之河奔涌向前，是时代予我们以青春别样的风采。万里河山，是这快速发展、深刻变革的广国土，为新时代的我们实

24、现梦想、人生出彩搭建起宽广的舞台；日新月异，是这层峦叠嶂、水流湍急的“历史三峡”，呼唤今日敢为人先的少年英雄勇立潮头、担当重任。战火燃烧的革命岁月，时代让当日之新青年崭露头角，一展才华；改革开放后，激情燃烧的改革岁月，又使得“大众创新、万众创业”的历史大潮赋予青年发展的无限可能。而如今，无数朝气蓬勃的生命浪花汇聚在一起。我相信，我们必将汇成前进的洪流，创造属于我们这个时代的光荣，助推中华民族在圆梦路上不断抵达新的高度。用青春拥抱时代，我辈当心有所向，磨砺自身，玉汝于成。那个当初写下“感谢贫穷”的北大学子王心怡，并没有因为贫穷而汲汲于功名利禄，钻营于做兼职挣钱或早日毕业找到一份好工作，而是在大二

25、时，做出了一个令人震惊的决定参军。中断学业，参军两年，看似无法理解，她却有自己心中的价值选择“只要你付出了努力，勇敢地做一些真正喜欢的事情，真正地投入精力，你肯定会有丰厚的回报，会能看见美好的未来”。入学分享会上，曾经的北大学长、原海军陆战队队员宋玺那句“你的立场越强大，你的力量越大”打动了王心仪，这是时代赋予王心怡的感动，也是王心怡对这个伟大时代做出的回应。而在这个过程中，王心仪用信念克服能否当好兵的自我怀疑甚至自我否定，用三公里咬牙冲一冲、曲臂悬垂多坚持一秒、队列走不齐再多练一会的实干坚持到底，用奔涌的浪涛、鲜红的国旗与党旗，实现军旅的梦想。于是，辽宁舰上那个英姿飒爽的操舵手，英姿勃发，向

26、我们走来，向时代前进！今日之时代，虽给予我们无限可能。我们，却不能在这个喧嚣热闹的新时代里迷失了前行的桅杆。今日之新青年，当立桑弧蓬矢之大志，以“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的宏图大志奋勇前行；今日之新青年，更当担民族复兴、时代前行之大任，将自己的个人志向与国家发展、时代发展结合起来，牢记使命，以梦为马，砥砺前行。当今之时代，日月已换新天；未来的时代，更新的天地还待我们去创造！【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。材料一，中国共青团团歌的歌词“我们是五月的花海”“我们是初升的太阳”指出了青春的无限可能与巨大的价值，而“拥抱时代”“点燃未来”则告诉我们要趁青春去开创壮丽的事业，将自己的青春与

27、时代的发展紧密结合起来，勇于奉献。而如果说材料一是从理念上告诉我们人生短暂，趁着青春应该去奋斗、去建功立业，不要虚度年华的话，材料二则可认为是从方法论的角度对我们应当如何度过青春给出了指导。时代为青年创造舞台。如今，新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间，比如，显著改善的物质条件、日益完善的社会公共文化、快速普及的互联网、更为充分的受教育水平与就业机会，都让我们面临着建功立业的难得人生际遇。所以，身处这个时代的我们，定当抓住机遇，通过竖立高远信念、坚持实干锻炼、淬炼纯洁党性等方法，来帮助自己“有所作为”，实现自己的价值。写作导引中指出本次写作主题为“用青春拥抱时代”，所以写作时，可以由材料引入，明确青春、青年的价值，以及青春与时代的关系，即这个时代给予了我们怎样的青春，我们应该用自己的青春为这个时代贡献些什么。如可以先写出“新时代孕育新青春”，接着围绕“不忘初心，始终跟党走”“只争朝夕，奋斗助时代”“勇于担当，造梦新时代”等角度，围绕材料中的“信念”“实干”“党性”等要素去分析论证，明确当代青年应该如何去做。最后可发出呼吁：让我们以青春之名放眼未来，积极投身祖国建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。【参考立意】（1）用青春谱写中华民族伟大复兴的光辉乐章。（2）青春当奋斗，不负好时光。（3）把青春之梦装在心里，将时代之责扛在肩上。