《新步步高》2016-2017学年高二数学人教B版必修4学案:3.1.1 两角和与差的余弦 WORD版含解析.docx
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1、3.1.1两角和与差的余弦明目标、知重点1.了解两角和与差的余弦公式的推导过程.2.理解用向量法推导出公式的主要步骤.3.熟记两角和、差的余弦公式的形式及符号特征,并能利用该公式进行求值、计算.两角和与差的余弦公式:C:cos()cos cos sin sin .C:cos()cos cos sin sin .情境导学我们在初中时就知道cos 45,cos 30,由此我们能否得到cos 15cos(4530)?大家可以猜想,是不是等于cos 45cos 30呢?根据我们在第一章所学的知识可知我们的猜想是错误的!下面我们就一起探讨两角差的余弦公式.探究点一两角差余弦公式的探索思考1有人认为cos
2、()cos cos ,你认为正确吗,试举两例加以说明.答不正确.例如:当,时,cos()cos ,而cos cos cos cos ,cos()cos cos ;再如:当,时,cos()cos ,而cos cos cos cos ,cos()cos cos .思考2请你计算下列式子的值,并根据这些式子的共同特征,写出一个猜想.cos 45cos 45sin 45sin 451cos 0;cos 60cos 30sin 60sin 30cos 30;cos 30cos 120sin 30sin 1200cos(90);cos 150cos 210sin 150sin 210cos(60).猜想:
3、cos cos sin sin cos();即:cos()cos cos sin sin .探究点二两角差余弦公式的证明思考如图,以坐标原点为中心,作单位圆,以Ox为始边作角与,设它们的终边分别与单位圆相交于点P,Q,请回答下列问题:(1)P点坐标是(cos ,sin ),向量(cos ,sin ),|1.Q点坐标是(cos ,sin ),向量(cos ,sin ),|1.(2)当为钝角,为锐角时,和向量与的夹角,之间的关系是:,;当为锐角,为钝角时,和向量与的夹角,之间的关系是:,;当,均为任意角时,和,的关系是:2k,kZ.(3)向量与的数量积|cos,cos();另一方面,与的数量积用点
4、坐标形式表示:(cos ,sin )(cos ,sin )cos cos sin sin .从而,对任意角,均有cos()cos cos sin sin .例1利用和、差角余弦公式求cos 75、cos 15的值.解cos 75cos(4530)cos 45cos 30sin 45sin 30;cos 15cos(4530)cos 45cos 30sin 45sin 30.反思与感悟在利用两角差的余弦公式求某些角的三角函数值时,关键在于把待求的角转化成已知特殊角(如30,45,60,90,120,150,)之间和与差的关系问题.然后利用公式化简求值.而把一个具体角构造成两个角的和、差形式,有很
5、多种构造方法,例如:cos 15cos(6045),要学会灵活运用.跟踪训练1求cos 105sin 195的值.解cos 105sin 195cos 105sin(90105)cos 105cos 1052cos 1052cos(13530)2(cos 135cos 30sin 135sin 30)2.例2已知sin ,cos ,是第三象限角,求cos()的值.解因为,sin .由此得cos ,又因为cos ,是第三象限角,所以sin .所以cos()cos cos sin sin .反思与感悟(1)注意角、的象限,也就是符号问题.(2)三角变换是三角运算的灵魂与核心,它包括角的变换、函数名
6、称的变换、三角函数式结构的变换.其中角的变换是最基本的变换.常见的有:(),(),(2)(),()(),()()等.跟踪训练2设cos,sin,其中,求cos 的值.解,sin ,cos .cos coscoscossinsin.探究点三两角和与差的余弦公式的应用思考1若已知和的三角函数值,如何求cos 的值?答cos cos()cos()cos sin()sin .思考2利用()可得cos 等于什么?答cos cos()cos()cos sin()sin .思考3若cos cos a,sin sin b,则cos()等于什么?答cos().例3已知cos ,cos(),且、,求的值.解、且c
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