医学考试-输血技术相关专业知识-12.pdf

1、 输血技术相关专业知识-12(总分：100 分，做题时间：90 分钟)一、A1/A2 型题(总题数：50，score:100 分)1.频数表计算中位数要求【score:2 分】【A】组距相等 【B】原始数据分布对称 【C】原始数据为正态或近似正态分布 【D】没有条件限制【此项为本题正确答案】【E】A 和 B 同时成立 本题思路：解析 本题考点为百分位数计算。频数表资料可以计算百分位数，而百分之五十位置上的数就是中位数。所以利用频数表计算中位数时没有条件限制。2.何种分布的资料，均数等于中位数【score:2 分】【A】对称分布【此项为本题正确答案】【B】对数正态分布 【C】左偏态 【D】右偏态

2、 【E】二项分布 本题思路：解析 本题考点是资料分布特征。中位数适宜描述各种分布资料，但是对于偏态分布资料集中趋势宜用中位数描述，而当资料为对称分布时，均数与中位数相等。3.要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用【score:2 分】【A】均数和标准差【此项为本题正确答案】【B】中位数和极差 【C】极差和几何均数 【D】均数和变异系数 【E】中位数和变异系数 本题思路：解析 本题考点是资料分布特征。正态分布和近似正态分布可用均数和标准差描述资料的集中趋势和离散趋势。而剩下答案不适宜描述正态分布和近似正态分布资料。4.对数正态分布是【score:2 分】【A】正态分布 【B】近似

3、正态分布 【C】左偏态分布 【D】右偏态分布【此项为本题正确答案】【E】对称分布 本题思路：解析 对数正态分布资料是指对原始数据取对数后的资料服从正态分布，一般这类资料属于右偏态资料。5.以下关于参数估计的说法正确的是【score:2 分】【A】区间估计等于点估计 【B】样本含量越大，可信区间范围越大 【C】样本含量越小，参数估计越精确 【D】对于一个参数可以有几个估计值【此项为本题正确答案】【E】可信区间与正常值范围一致 本题思路：解析 本题考点是参数估计定义。参数估计有点估计和区间估计，区间估计根据估计误差大小又有不同的范围，所以对于一个参数，可以有多种估计方法，可以根据需要选择估计方法和

4、误差大小。6.正态分布有两个参数与，曲线形状越 扁平，意味着【score:2 分】【A】越大 【B】越大【此项为本题正确答案】【C】与越接近 【D】越小 【E】越小 本题思路：解析 本题考点为正态分布参数图形意义。参数决定曲线在横轴上的位置，越大曲线沿横轴向右移，反之，越小曲线沿横轴向左移；参数决定曲线的形状，当恒定时，越大，数据越分散，曲线越扁平，反之越小，数据越集中，曲线越窄。本题正确答案是 B。7.标准正态分布的均数与标准差分别为【score:2 分】【A】0 与 1【此项为本题正确答案】【B】1 与 0 【C】0 与 0 【D】1 与 1 【E】均数等于标准差 本题思路：解析 本题考点

5、是标准正态分布参数。如果资料服从标准正态分布，其总体均数为 0，总体方差为 1，所以本题答案为 A。8.某种以儿童为主的传染病，患者年龄分布集中位置偏向于年龄小的一侧，则该分布称为【score:2 分】【A】正偏态分布【此项为本题正确答案】【B】负偏态分布 【C】正态分布 【D】对称分布 【E】以上均不是 本题思路：解析 本题考点是资料分布特征。本题中资料“头部”偏向于数值较小一侧，即峰值偏向于横轴左侧，而尾部偏向于横轴右侧，故该资料也称为正偏态资料，所以本题答案为 A。9.正态曲线下、横轴上，从均数到+的面积为【score:2 分】【A】95%【B】50%【此项为本题正确答案】【C】97.5

6、%【D】99%【E】不能确定(与标准差的大小有关)本题思路：解析 本题考点：正态分布的对称性。因为无论，取什么值，正态曲线与横轴间的面积总等于 1，又正态曲线以 X=为对称轴呈对称分布，所以左右两侧面积相等，各为 50%。10.若 X 服从以，为均数和标准差的正态分布，则 X 的第 95 百分位数等于【score:2 分】【A】-1.64 【B】+1.64【此项为本题正确答案】【C】+1.96 【D】+2.58 【E】不能确定 本题思路：解析 本题考点：正态分布的对称性和面积分布规律。正态分布曲线下1.64范围内面积占 90%，则1.64外的面积为 10%，又据正态分布的对称性得，曲线下横轴上

7、小于等于+1.64 范围的面积为 95%，故 X 的第 95 百分位数等于+1.64。11.正态分布有两个参数与，曲线形状越扁平，意味着【score:2 分】【A】越大 【B】越大【此项为本题正确答案】【C】与越接近 【D】越小 【E】越小 本题思路：解析 本题考点为正态分布参数图形意义。参数决定曲线在横轴上的位置，越大曲线沿横轴向右移，反之，越小曲线沿横轴向左移；参数决定曲线的形状，当恒定时，越大，数据越分散，曲线越扁平，反之越小，数据越集中，曲线越窄。本题正确答案是 B。12.正态曲线下、横轴上，从均数-1.96 倍标准差到均数的面积为【score:2 分】【A】95%【B】45%【C】9

8、7.5%【D】47.5%【此项为本题正确答案】【E】49.5%本题思路：解析 本题考点为正态分布的对称性和面积分布规律。正态分布曲线下1.96范围内面积占 95%，又正态分布是对称分布，曲线下横轴上小于等于-1.96范围的面积为 95%的一半，即47.5%。13.标准正态分布曲线下中间 90%的面积所对应的横轴尺度 u 的范围是【score:2 分】【A】-1.64 到+1.64【此项为本题正确答案】【B】-到+1.64 【C】-到+1.28 【D】-1.28 到+1.28 【E】-1.28 到 1.64 本题思路：解析 本题考点为正态分布的对称性和面积分布规律。正态分布曲线下中间 90%的面

9、积对应的横轴尺度是在1.64范围内，本题为标准正态 分布，总体均数等于零，所以标准正态分布曲线下中间 90%的面积对应的横轴尺度是在-1.64 到+1.64 范围内。14.若正常成人的血铅含量 X 近似服从对数正态分布，拟用 300 名正常人血铅值确定 99%参考值范围，最好采用公式以下哪种计算(其中 Y=logX)A B C D E 【score:2 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：解析 本题考点：对数正态分布资料应用正态分布法制定参考值范围，根据题意，正常成人的血铅含量 X 近似对数正态分布，则变量 X 经对数转换后所得新变量 Y 应近似服从正态分布，因此

10、可以应用正态分布法估计 Y 的 99%参考值范围，再求反对数即得正常成人血铅含量 X 的 99%参考值范围。因血铅含量过大为异常，故相应的参考值范围应是只有上限的单侧范围。正态分布法 99%范围单侧上限值是均数+2.33 倍标准差。15.某医院测得 1096 位患者红细胞数(10 12/L)，经检验该资料服从正态分布，其均数为 4.14，标准差为 0.43，求得的区间为(4.14-2.580.43，4.14+2.580.43)，则该区间称为红细胞的【score:2 分】【A】99%正常值范围【此项为本题正确答案】【B】95%正常值范围 【C】99%可信区间 【D】95%可信区间 【E】90%可

11、信区间 本题思路：解析 本题考点是正常值范围计算。99%正常值范围等于2.58S，95%正常值范围等于1.96S。16.某地调查了 10 岁正常男孩身高，得样本均数为125.62cm，标准差为 5.01cm，则该地 10 岁男孩身高99%正常值范围为【score:2 分】【A】(115.60，135.64)【B】(120.61，130.63)【C】(117.40，133.84)【D】(112.69，138.55)【此项为本题正确答案】【E】(115.80，135.44)本题思路：解析 本题考点是正常值范围计算。99%正常值范围等于2.58S=(125.62-2.585.01，125.62+2.

12、585.01)=(112.69，138.55)。17.用百分位数确定医学正常值范围，适用于如下分布【score:2 分】【A】任何分布型 【B】偏态分布【此项为本题正确答案】【C】正态分布 【D】对称分布 【E】近似正态分布 本题思路：解析 对于偏态分布，其正常值范围宜用百分位数法。18.配对设计的目的是【score:2 分】【A】提高测量精度 【B】操作方便 【C】为了可以使用 t 检验 【D】提高组间可比性【此项为本题正确答案】【E】减少抽样误差 本题思路：解析 配对设计的目的是减少非处理因素的影响，提高可比性。19.以下关于参数估计的说法正确的是【score:2 分】【A】区间估计优于点

13、估计 【B】样本含量越大，参数估计准确的可能性越大【此项为本题正确答案】【C】样本含量越大，参数估计越精确 【D】对于一个参数只能有一个估计值 【E】以上均不正确 本题思路：解析 本题考点是参数估计的概念。样本含量越大，标准误越小，参数估计准确的可能性越大。样本含量越大，标准误越小，参数估计准确的可能性越大。20.关于假设检验，下列哪一项说法是正确的【score:2 分】【A】单侧检验优于双侧检验 【B】采用配对 t 检验还是成组 t 检验是由实验设计方法决定的【此项为本题正确答案】【C】检验结果若 P 值大于 0.05，则接受 H0 犯错误的可能性很小 【D】用“检验进行两样本总体均数比较时

14、，要求方差齐性 【E】以上均不正确 本题思路：解析 本题考点是假设检验的概念。21.两样本比较时下列哪种情况第二类错误最小【score:2 分】【A】=0.05 【B】=0.01 【C】=0.10 【D】=0.20【此项为本题正确答案】【E】=0 分 1 本题思路：解析 本题考点是假设检验的两类错误关系。当样本量一定时，越小越大，越大越小。22.统计推断的内容是【score:2 分】【A】用样本指标推断总体参数 【B】检验统计上的“假设”【C】A、B 均不是 【D】A、B 均是【此项为本题正确答案】【E】误差大小 本题思路：解析 本题考点是假设检验概念。假设检验的目的是统计推断，包含用样本指标

15、推断总体参数，检验统计假设是否成立。23.当两总体方差不齐时，以下哪种方法适用于两样本总体均数比较 【A】t 检验 【B】t检验 【C】u 检验(假设是大样本时)【D】F 检验 【E】2检验 【score:2 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：解析 本题考点是假设检验方法选择。方差不齐时，两总体均数比较采用 t检验。24.甲、乙两人分别从随机数字表抽得 30 个(各取两位数字)随机数字作为两个样本，求得，则理论上 A B作两样本 t 检验，必然得出无差别的结论 C作两方差齐性的 F 检验，必然方差齐 D分别由甲、乙两样本求出的总体均数的 95%可信区间，很可能有

16、重叠 E分别由甲、乙两样本求出的总体均数的 95%可信区间，一定不重叠 【score:2 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：解析 本题考点是参数估计概念。25.以下关于参数点估计的说法正确的是 ACV 越小，表示用该样本估计总体均数越可靠 B 越小，表示用该样本估计总体均数越准确 C 越大，表示用该样本估计总体均数的可靠性 越差 DS 越小，表示用该样本估计总体均数越可靠 E以上均不正确 【score:2 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：26.完全随机设计资料的方差分析中，必然有【score:2 分】【A】SS 组内SS 组间

17、【B】MS 组间MS 组内 【C】MS 总=MS 组间+MS 组内 【D】SS 总=SS 组间+SS 组内【此项为本题正确答案】【E】MS 组间MS 组内 本题思路：解析 本题考点：方差分析过程中离均差平方和的分解、离均差平方和与均方的关系。方差分析时总变异的来源有：组间变异和组内变异，总离均差平方和等于组间离均差平方和与组内离均差平方差之和，因此，等式 SS 总=SS 组间+SS 组内 是成立的。离均差平方和除以自由度之后的均方就不再有等式关系，因此 C 选项不成立。A、B 选项不一定成立。D 选项为正确答案。27.单因素方差分析中，当 P0.05 时，可认为【score:2 分】【A】各样

18、本均数都不相等 【B】各总体均数不等或不全相等【此项为本题正确答案】【C】各总体均数都不相等 【D】各总体均数相等 【E】各样本均数相等 本题思路：解析 本题考点：方差分析的检验假设及统计推断。方差分析用于多个样本均数的比较，它的备择假设(H 1)是各总体均数不等或不全相等，当 P0.05 时，接受 H 1，即认为总体均数不等或不全相等。因此答案选 B。28.以下说法中不正确的是【score:2 分】【A】方差除以其自由度就是均方【此项为本题正确答案】【B】方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体 【C】方差分析时要求各样本所在总体的方差相等 【D】完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差

19、均方 【E】以上说法均不正确 本题思路：解析 本题考点：方差分析的应用条件及均方的概念。方差就是标准差的平方，也就是均方，因此选项 A 是错误的。选项 B、C 是方差分析对资料的要求，因此选项 B 和 C 都是正确的。在完全随机设计的方差分析中，组内均方就是误差均方，D 选项也是正确的。29.当组数等于 2 时，对于同一资料，方差分析结果与 t 检验结果的关系是 A完全等价且 F=t B方差分析结果更准确 Ct 检验结果更准确 D完全等价且 E不能用方差分析 【score:2 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：解析 本题考点：方差分析与 t 检验的区别与联系。对

20、于同一资料，当处理组数为 2 时，t检验和方差分析的结果一致且，因此，正确答案为 D。30.完全随机设计与随机单位组设计相比较【score:2 分】【A】两种设计试验效率一样 【B】随机单位组设计的误差一定小于完全随机设计 【C】随机单位组设计的误差一定大于完全随机设计【此项为本题正确答案】【D】随机单位组设计的变异来源比完全随机设计分得更细 【E】完全随机设计的变异来源比随机单位组设计分得更细 本题思路：解析 本题考点：两种设计及其方差分析的区别。两种设计不同，随机区组设计除处理因素外，还考虑了单位组因素。进行方差分析时，变异来源多分解出一项：单位组间变异。因此 C 选项为正确答案。31.两

21、样本均数的比较，可用【score:2 分】【A】方差分析 【B】t 检验 【C】方差分析与 t 检验两者均可【此项为本题正确答案】【D】方差齐性检验 【E】不能用方差分析 本题思路：32.配伍组设计的方差分析中，配伍 等于【score:2 分】【A】总-误差 【B】总-处理 【C】总-处理+误差 【D】总-处理-误差【此项为本题正确答案】【E】以上都不对 本题思路：解析 本题考点是方差分析。33.在均数为，标准差为的正态总体中随机抽样，_的概率为 5%A1.96 B Ct 0.05/2，s D E2.58 【score:2 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：34

22、.方差分析中变量变换的目的是【score:2 分】【A】方差齐性化 【B】曲线直线化 【C】变量正态化 【D】以上都对【此项为本题正确答案】【E】以上都不对 本题思路：解析 本题考点是方差分析条件。35.完全随机设计方差分析的检验假设是【score:2 分】【A】各对比组样本均数相等 【B】各对比组总体均数相等【此项为本题正确答案】【C】各对比组样本均数不相等 【D】各对比组总体均数不相等 【E】以上都不对 本题思路：解析 假设检验中的假设是对总体而言的，方差分析的无效假设是“各对比组的总体均数相等”。36.完全随机设计、随机区组设计的 SS 和自由度各分解为几部分【score:2 分】【A】

23、2，2 【B】2，3【此项为本题正确答案】【C】2，4 【D】3，3 【E】3，2 本题思路：解析 本题考点是方差分析思想。完全随机设计的方差分析将误差分解为两部分，组间和组内；随机区组设计将误差分解成三部分，组间、组内和区组间。37.配对 t 检验可用哪种设计类型的方差分析来替代【score:2 分】【A】完全随机设计 【B】随机区组设计【此项为本题正确答案】【C】两种设计都可以 【D】AB 都不行 【E】析因设计 本题思路：解析 配对 t 检验相对于两个区组的设计，可以用随机区组方差分析进行假设检验。38.下列哪项检验不适用 2 检验【score:2 分】【A】两样本均数的比较【此项为本题

24、正确答案】【B】两样本率的比较 【C】多个样本构成比的比较 【D】拟合优度检验 【E】多个样本率比较 本题思路：解析 本题考点：2 检验的主要用途。2 检验不能用于均数差别的比较。39.分析四格表时，通常在什么情况下需用 Fisher 精确概率法【score:2 分】【A】1T5 且 n40 【B】T5 【C】T1 或 n40【此项为本题正确答案】【D】T1 或 n100 【E】T5 且 n40 本题思路：解析 本题考点：对于四格表，当 T1或 n40 时，不宜用 2 检验，应用 Fisher 精确概率法。40.。值的取值范围为 【A】-2+【B】02+【C】21 【D】-20 【E】21 【

25、score:2 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：解析 根据 2 分布的图形或 2 的基本公式可以判断 2 值一定是大于等于零且没有上界的，故应选 B。41.关于样本率 P 的分布正确的说法是 【A】服从正态分布 【B】服从2分布 【C】当 n 足够大，且 P 和 1-P 均不太小，P 的抽样分布逼近正态分布 【D】服从 t 分布 【E】服从 u 分布 【score:2 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：解析 本题考核样本率的分布特征。样本率 P 的分布服从二项分布，当 n 足够大，且 P 和1-P 均不太小，P 的抽样分布逼近正

26、态分布。42.以下说法正确的是 【A】两样本率比较可用 u 检验 【B】两样本率比较可用 t 检验 【C】两样本率比较时，有 u=2 【D】两样本率比较时，有 t2=2 【E】两样本率比较可用 t检验 【score:2 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：解析 本题考点是样本率的比较。样本率比较一般采用卡方检验，当样本量足够大时，可用“检验。43.率的标准误的计算公式是 A B C D E 【score:2 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：解析 本题考点是样本率的标准误的计算。44.以下关于 2 检验的自由度的说法，正确的是 A拟

27、合优度检验时，=n-2(n 为观察频数的个数)B对一个 34 表进行检验时，=11 C对四格表检验时，=4 D若，则 E均不正确 【score:2 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：解析 本题考点是 2 检验界值查表和解释。45.用两种方法检查某疾病患者 120 名，甲法检出率为 60%，乙法检出率为 50%，甲、乙法一致的检出率为 35%，以下正确的是【score:2 分】【A】不能确定两种方法的优劣【此项为本题正确答案】【B】甲、乙法效果一样 【C】甲法优于乙法 【D】乙法优于甲法 【E】通过比较样本率可以下结论 本题思路：解析 本题考点是假设检验的作用。假

28、设检验的目的是由样本推断总体，不能通过直接比较样本统计量对两样本所代表的总体下结论，而要通过参数估计或假设检验才能推断总体。46.已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙两地居民的钩虫感染率，适当的方法是 【A】分性别比较 【B】两个率比较的2检验 【C】不具可比性，不能比较 【D】对性别进行标准化后再做比较 【E】对当地人口进行标准化后再做比较 【score:2 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：解析 本题考点是率的比较。当两个比较组，内部假设检验的目的是由样本推断总体，不能通过直接比较样本统计量对两样本所代表的总体下结论，而要通过参数估计或假设检验才能推断

29、总体。47.以下说法正确的是 【A】两个样本率的比较可用 u 检验也可用2检验 【B】两个样本均数的比较可用 u 检验也可用2检验 【C】对于多个率或构成比的比较，u 检验可以替代2检验 【D】对于两个样本率的比较，2检验比 u 检验可靠 【E】以上均不正确 【score:2 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：解析 本题考点样本率差异性检验方法选择。两个样本率的比较可用 u 检验也可用 2 检验，样本量比较大时采用 u 检验。48.多样本计量资料比较，当分布类型不清时选择 【A】t 检验 【B】u 检验 【C】秩和检验 【D】2检验 【E】F 检验 【score

30、:2 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：解析 本题考点：参数检验的适用范围。分布类型不明时，差别检验应首先考虑非参数统计方法。49.符合 t 检验条件的数值变量资料如果采用秩和检验，不拒绝 H 0 时【score:2 分】【A】第一类错误增大 【B】第二类错误增大【此项为本题正确答案】【C】第一类错误减少 【D】第二类错误减少 【E】F 检验 本题思路：解析 本题考点：参数检验与非参数检验的区别。当资料符合参数检验条件时，非参数检验效能要比参数检验低，发现总体差异的能力不如参数检验高，容易把一些本来有差别的总体检验成同一总体。50.对贫血耐受能力较差的疾病是【score:2 分】【A】自身免疫性溶血性贫血 【B】脾破裂【此项为本题正确答案】【C】再生障碍性贫血 【D】恶性肿瘤 【E】缺铁性贫血 本题思路：