【A4解析】【学易金卷】2023-2024学年一年级数学上册期末素养测评提高卷（一）.docx

1、2023-2024学年一年级数学上册期末素养测评卷【学易金卷提高卷一】（考试分数：100分；考试时间：80分钟；难度系数：）注意事项：1答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。2判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。3所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4考试结束后将试卷和答题卡一并交回。5测试范围：全册。一、用心思考，认真填空。（共31分）1（本题1分）明明上星期参加足球赛活动，进入赛场他看到了“我运动，我健康，我快乐”( )个大字。【答案】9【分析】依次数一数可知，

2、“我运动，我健康，我快乐”共9个字，由此解答。【详解】明明上星期参加足球赛活动，进入赛场他看到了“我运动，我健康，我快乐”9个大字。2（本题4分）仔细观察下图，在b的上面是字母( )，在b的右边是字母( )。在a的下面是字母( )，在k的左边是字母( )。【答案】 a k b、c b、e【分析】分清楚图片的上、下、左、右，结合题干要求找到对应字母的位置，即可得出答案。【详解】仔细观察图片可知，在b的上面是字母a，在b的右边是字母k。在a的下面是字母b和字母c，在k的左边是字母b和字母e。【点睛】本题考查学生对上、下、左、右位置辨别的掌握和运用。3（本题10分）数一数，填一填。（1）数一数，填表

3、。长方体正方体圆 柱球（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。（3）上面一共有（）个图形。（4）数量最多的图形比数量最少的图形多（）个。【答案】（1）5；4；4；3（2）长方体；球；正方体；圆柱（3）16（4）2【分析】（1）依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。（2）把各种立体图形的数量比较大小，即可解决。（3）数一数即可知道一共有几个图形。（4）数量最多的图形比数量最少的图形多的个数长方体的个数球的个数。【详解】（1）长方体正方体圆柱球5443（

4、2）5443故，长方体最多，球最少，正方体和圆柱同样多；（3）上面一共有16个图形；（4）由（2）可知，长方体最多，球最少；532（个）故，数量最多的图形比数量最少的图形多2个。4（本题1分）运动会原定于今日举行，由于有雨，推迟3天再开，推迟后，运动会星期( )开。【答案】五【分析】今天星期二，求出三天后是星期几即可。【详解】235所以运动会星期五开。【点睛】熟练掌握10以内的加法计算是解题关键。5（本题1分）丽丽的弟弟今年3岁，再过( )年，他就10岁了。【答案】7【分析】求再过几年丽丽的弟弟10岁，也就是求10比3多多少，用减法计算。【详解】1037（年）再过7年，丽丽的弟弟就10岁了。6

5、（本题1分）姐姐有10支铅笔，送给妹妹3支，姐姐还有( )支铅笔。【答案】7【分析】用姐姐原有的铅笔总数减去送给妹妹的数量，结果就是姐姐还有的数量。【详解】1037（只）故，姐姐还有7支铅笔。【点睛】此题主要考查的是有关10的减法计算的应用，要熟练掌握。7（本题2分）两个加数都是7，它们的和是( )。被减数是15，减数是4，差是( )。【答案】 14 11【分析】根据“加数加数和，被减数减数差”来解决此题。【详解】771415411故，两个加数都是7，它们的和是14。被减数是15，减数是4，差是11。【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握数量关系。8（本题3分）数字宝宝们一

6、起排队，9的前面是( )，后面是( )，9和15之间有( )个数字宝宝。【答案】 8 10 5【分析】依据20以内数的排序填空，9前面的数比9小1，是8；9后面的数比9大1，是10；9和15之间有10、11、12、13、14，共5个。【详解】数字宝宝们一起排队，9的前面是8，后面是10，9和15之间有5个数字宝宝。9（本题3分）你知道吗？我的身上有( )针和( )针，还有( )个数字。【答案】 时 分 12【分析】图中钟表上有时针和分针，还有12个数字，据此得出结论即可。【详解】由分析可知：图中钟表身上有时针和分针，还有12个数字。10（本题5分）(1)图中共有( )件衣服。(2)从右数，第(

7、 )件衣服上有3颗扣子。从左数第( )件衣服上没有扣子。(3)从右数，第( )件和第( )件衣服的扣子合起来有12颗。【答案】(1)5(2) 3 2(3) 2 5【分析】（1）数一数可知，一共有5件衣服；（2）右手的方向是右，从右即从开始数，第3件衣服上有3颗扣子；左手的方向是左，从左即从开始数，第2件衣服没有扣子；（3）从右数，衣服上的扣子数依次为4颗，6颗，3颗，0颗和6颗。6612（颗），即第2和第5件的扣子数相加是12。【详解】（1）图中共有5件衣服。（2）从右数，第3件衣服上有3颗扣子。从左数第2件衣服上没有扣子。（3）从右数，第2件和第5件衣服的扣子合起来有12颗。二、仔细推敲，判

8、断正误。（共5分）11（本题1分）如图画的是左手。( )【答案】【分析】伸出双手，对照图示做动作，即可判断左右手。【详解】伸出双手演示可得：如图画的是右手，所以原题说法错误。故答案为：。【点睛】此题考查学生对自己左右手的认识，可以借助自己的手来判断。12（本题1分）与15相邻的两个数是14和16。( )【答案】【分析】根据20以内数的排列顺序即可得出答案。【详解】与15相邻的两个数是14和16。说法正确。故答案为：【点睛】本题主要考查20以内数的认识及排列顺序。13（本题1分）比多3个，也就是比少3个。( )【答案】【分析】一个数比另一个数多多少，反过来说就是另一个数比这个数少多少。【详解】比

9、多3个，我们也可以说成比少3个，题干说法正确。故答案为：【点睛】本题考查了比多少的知识，关键是要能区分多与少。14（本题1分）一盘草莓，阳阳吃了5个，剩下7个，这盘草莓原有12个。( )【答案】【分析】用“吃了的数量剩下的数量”来求原来草莓的数量。【详解】5712（个）故答案为：【点睛】此题主要考查的是7加几的进位加法。15（本题1分）从重庆直达成都的铁路有3条，高速公路有4条，重庆直达成都的不同路线有12条（铁路和高速公路以外的方式不考虑）。( )【答案】【分析】铁路有3条，高速公路有4条，那么一共有7条不同的路线。【详解】347（条）所以，重庆直达成都的不同路线有7条。故答案为：【点睛】本

10、题考查了整数加法的应用，求一共有多少条不同的路线，用加法。三、反复比较，合理选择。（共5分）16（本题1分）下边的钟表显示的时间是（）。A6时B12时C9时【答案】A【分析】当分针指向12，时针指向几，就是几时。【详解】从图上可得：时针指向6，分针指向12，钟面所显示的时刻是6时。故答案为：A【点睛】本题考查学生对认识时钟的掌握和运用。17（本题1分）由1个十和8个一组成的数是（）。A9B8C18【答案】C【分析】1个十表示10，8个一表示8，合起来的数是18，据此解答即可。【详解】由1个十和8个一组成的数是18。故答案为：C【点睛】本题考查学生对20以内数的组成的掌握和运用。18（本题1分）

11、下图中，比（ ）。A多2个B多3个C少2个【答案】A【分析】先数一数各有几个，再用减法计算出结果，即可解答。【详解】642（个）即，比多2个。故答案为：A【点睛】此题主要考查的是有关6的减法计算，要熟练掌握计算方法。19（本题1分）用两个一样的可以拼成一个（）。A正方体B圆柱C长方体【答案】C【分析】用两个同样的，可以排成一排，是长方体；也可以排成一列，也是长方体；由此解答即可。【详解】用两个同样的，可以拼成一个长方体。故答案为：C【点睛】本题考查学生对长方体和正方体特征的掌握和运用。20（本题1分）可以用算式“85”解决的是第（）个问题。A乐乐有8本图画书，看过了5本，还有多少本没看？B乐乐

12、有8本图画书，5本漫画书，乐乐再买几本漫画书就和图画书同样多了？C乐乐有8本图画书，5本漫画书，乐乐一共有多少本书？【答案】C【分析】（1）用图画书本数减去已经看的本数，求出没看本数。（2）用图画书本数减去漫画书本数解答。（3）用图画书本数加上漫画书本数解答。【详解】A此问题用“85”解决，不符合题意；B此问题用“85”解决，不符合题意；C此问题用“85”解决，符合题意。可以用算式“85”解决的是第三个问题。故答案为：C四、看清题目，巧思妙算。（共17分）21（本题8分）计算小能手。108127018165134102415177【答案】2；19；18；1117；8；19；10【解析】略22（

13、本题3分）看图列式计算。（个）【答案】10622【分析】还剩下的个数原来的个数划掉的个数圈出来的个数。【详解】由题意分析得：1062422（个）23（本题3分）看图列式计算。（个）【答案】45211【分析】五角星的总个数左边的个数中间的个数右边的个数。【详解】由题意分析得：4529211（个）24（本题3分）看图列式计算。（个）【答案】10253【分析】一共有10个圆圈，减去圈起来的2个，减去划掉的5个，还剩下3个，据此列减法算式计算即可【详解】10253（个）五、实践操作，探索创新。（共8分）25（本题4分）请画出钟面时刻。【答案】见详解【分析】7时，时针指向7，分针指向12（时针短，分针长

14、）；据此画图。【详解】由题意分析得：【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，熟练掌握即可。26（本题4分）看图，按要求完成。（1）把右边的3只小动物圈起来。（2）从左数，把第3只小动物圈起来。【答案】见详解【分析】先弄清楚左右相对位置，再按要求完成题目即可。【详解】由题意分析得：（1）（2）【点睛】此题主要考查的是左右位置的区分，要熟练掌握。六、活学活用，解决问题。（共34分）27（本题6分）圈一圈，涂一涂。（1）圈出三辆小汽车，你有几种不同的圈法？（2）排在第5的是哪辆车？给它涂上红色。【答案】(1)8种(2)【详解】略28（本题7分）教室里有10张桌子，小丽搬出了4张，小红搬进了

15、3张，教室里还有多少张桌子？（张）【答案】104399张【分析】用原来的数量减去搬出的数量，再加上搬进的数量即可求解。【详解】10439（张）答：教室里还有9张桌子。29（本题7分）小明周一下午去学校图书室借书，他说：“我前面排有5个人，后面排了4个人。”我们一共有多少个人借书？（人）答：去借书的一共有（）人。【答案】54110；10【分析】小明的前面排了5人，后面排了4人，要求这列队伍一共有多少人，用小明前面的人数加上小明后面的人数，再加上小明，即可得出答案。【详解】54110（人）答：去借书的一共有10人。【点睛】本题考查学生对10以内整数加法运算的运用。30（本题7分）一本童话书一共56页，今天童童从第10页读到了第18页，她今天一共读了多少页？（页）【答案】181019；9页【分析】读到的页数开始读的页数1读了的页数，代入计算即可。【详解】181019（页）答：她今天一共读了9页。31（本题7分）周末，一（2）班的王老师带领全班同学去开封市博物馆参观。在博物馆门口，他们排成了两队，红红排的这一队一共有多少人？（人）【答案】75113；13人【分析】这一队的人数红红前面的人数后面的人数红红自己，代入计算即可。【详解】75113（人）答：红红排的这一队一共有13人。