【分层作业】1.1 亿以内数的认识(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版含答案)【唯一店:教师学科网资料】.docx
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1、第一单元大数的认识1.1 亿以内数的认识【基础巩固】 一、选择题1观察下图,A点表示的数的选项是()。A35600B35500C35060D350502比59999多一万的数是()。A69999B60000C609993和10万相邻的两个数是().A99999和100001B9万和11万C90009和100014多位数30190400中的“1”表示的数比“9”表示的数多()。A1B10000C800005在数位顺序表上右起,第()位是千万位。A七B八C九二、填空题6从个位起,第( )位是百万位,它相邻的数位是( )。71009008最高位是( )位,右边的“8”表示( ),中间的“9”表示(
2、),左边的“1”表示( )。860085560的最高位是( )位,从左边数,第一个6表示( )个( ),第二个6表示( )个( )。9一万一万地数,99090000后面的数是( )。10找规律填数:10040,10070,10100,( ),( )。【能力提升】三、解答题11请你用3种不同的方式表示4853000这个数。12一百万一百万的数,写出一千万和两千万之间的数13“99999”中各个数位上的“9”表示的意义相同吗?为什么?百位上的“9”表示的数是个位上的“9”表示的数的多少倍?【拓展实践】14写数位顺序表时要注意什么?试着动手做一个数位顺序表亿级万级个级亿位千万位百万位十万位万位千位百
3、位十位个位(1)万级上的计数单位包括: (2)与“千万”相邻的两个计数单位是()和()(3)10090190中的两个9分别在()位和()位上,分别表示()和()参考答案1A【解析】【分析】由图可知:一个单位长度表示100,由此数出从35000到A之间的单位长度的个数,进而求出35000到A之间相差几个百,由此算出即可。【详解】观察上图,A点表示的数的选项是35600。答案:A【点评】明确一个单位长度表示100,是解答此题的关键。2A【解析】【分析】求比59999多10000的数,就用59999加上10000即可。【详解】599991000069999答案:A【点评】解决本题关键是弄清楚一万写作
4、10000,再根据加法的计算方法求解。3A4B【解析】【分析】整数的数位从右往左依次为:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、;整数的计数单位从右往左依次为:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、;依此计算并选择。【详解】30190400中的“1”在十万位上,即表示100000;“9”在万位上,即表示90000;1000009000010000答案:B【点评】熟练掌握对整数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。5B【解析】【分析】在整数数位顺序表中,从右到左分别是:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位【详解】在数位顺序表上右起,第
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