【分层作业】3.4 找因数(同步练习) 五年级上册数学同步课时练 (北师大版含答案).docx
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1、第三单元倍数与因数3.4 找因数【基础巩固】一、选择题1下面()的最大因数与最小因数的差是99。A101B100C99D982在下面的各数中,()是12的因数。A9B24C63a是21的因数,的值有()个。A2B3C44淘气用20块相同的小正方形拼摆长方形,可以拼成()种不同的长方形。A3B4C5D105全班有40个人,体育课分组做游戏,每组( )人能刚好分完A6B8C12二、填空题69的全部因数有( ),100以内9的全部倍数有( )个,( )既是9的因数又是9的倍数。736的因数中,最小的是( ),最大的是( )。8既是24的因数,又是6的倍数的数有( )个。9301( )2( )( )(
2、 )( )( )。30的全部因数有( )。10已知AB3(A、B是非零自然数),A的因数至少有_个。【能力提升】三、作图题11小虎迷路了,它走的路线必须是96的因数才能回到家。请用箭头把这条路线指示出来。四、解答题12面包店有三种包装盒,规格分别为5个面包装一盒,6个面包装一盒和7个面包装一盒,现在有人订了56个面包,选哪种规格的包装盒能正好装完?为什么?13有48名同学进行体操表演,表演时要排成长方形队列。可以怎样排?(要求:每行和每列均不得少于3人)【拓展实践】14有大小不同的一些箱子,把30瓶饮料分装在箱子里,要求至少要装两箱,每个箱子里的瓶数相同,有多少种不同的包装方式?请列举出来15
3、在方格纸上画一个面积是12cm2的长方形(长,宽均为整数厘米),有几种画法?请任意画两种。(每个小方格的边长表示1cm)参考答案1B【解析】【分析】一个数最大的因数是它本身,最小的因数是1,用最大的因数减最小的小数,得到的结果是99即可选择。【详解】A101最大的因数是101,最小的因数是1;差值:1011100;不符合题意;B100最大的因数是100,最小的因数是1;差值:100199,符合题意;C99最大的因数是99,最小的因数是1;差值:99198,不符合题意;D98最大的因数是98,最小的因数是1;差值:98197,不符合题意。答案:B。【点评】本题主要考查因数的意义,注意一个数的最大
4、因数是它本身,最小的因数是1。2C【解析】【分析】根据找一个数因数的方法,找出12的因数,据此解答。【详解】12的因数有:1、2、3、4、6、12;所以6是12的因数。答案:C【点评】此题考查了找一个数因数的方法,应注意灵活运用。3C【解析】【分析】先找出21有多少个因数,进而确定a2的值有几个,据此解答。【详解】21的因数有:1、3、7、21;21的因数有4个,a是21的因数,所以a2的值有4个。故答案选:C【点评】解答本题的关键是先找出21的所有因数,再进行解答。4A【解析】【分析】根据20的因数,可知20120,20210,2045,用20个相同的小正方形拼成不同的长方形,它的长和宽就应
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