【分层作业】6.1 11——20各数的认识（同步练习） 一年级上册数学同步课时练 （人教版含答案）【唯一店：教师学科网资料】.docx

1、第六单元1120各数的认识6.1 1120各数的认识【基础巩固】 一、选择题17个一和1个十组成（）。A17B71C82从10数到15，一共数了几个数？（）A4个数B5个数C6个数3一个两位数比20小，个位上的数字比十位上的数字大3，这个数是（）A14B41C154我们学过的数，比15大，比20小的有（）个。A4B3C25读数从（）读起，写数从（）写起。A高位，低位B高位，高位C哪位都可以，高位6下图中表示的数读作：（）。A一六B七C十六二、填空题7数一数，填一填。一共有( )根手指。8从10写到20。9有( )个十和( )个一。写作：( )，读作：( )。10看图写一写，读一读。写作：( )

2、写作：( )写作：( )读作：( )读作：( )读作：( )【能力提升】三、连线题11连一连，小动物应该上哪节车厢。四、作图题12看数画珠子。 五、解答题13先圈出10个，再填空。这些由（ ）个十和（ ）个一组成，一共有（ ）个。参考答案1A2C【分析】先用15减去10，得到15与10之间相差几个数，再加1，就是一共数了几个数。【详解】15101516（个）故答案为：C3A4A5B【详解】读数法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；写数法：从高位起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。故答案为：B6C【详解】个位上是6，十位上是1，所以读作：十六。故答案为：C720【分析】每只手有5根手指，因此可以5个5个地数，一共有20根手指。【详解】由分析得：一共有20根手指。【点睛】数数时，可根据事物具体特点，确定数数的方法，是2个2个地数，还是几个几个地数。810；11；12；13；14；15；16；17；18；19；20【分析】可以一边数，一边写，从10往上数着写，一直写到20。【详解】由分析得：从10写到20：10；11；12；13；14；15；16；17；18；19；20。【点睛】写数的时候，要按照一定顺序，不要把某个数字的位置给写错了。91 2 12 十二1019 20 16 十九 二十 十六1112131；3；13