幼儿园小班科学《白天与黑夜》活动教学课件学前班儿童优秀完整课件.pdf

1、幼儿园小班科学日出日落地球是围绕太阳运转的 一颗行星，地球在围绕太阳 运转的同时也在自转。地球 自转一周约需24小时，也就 是平时我们说的一天。活动一：昼夜交替是怎样产生的？我用手电筒表示太阳，用地球仪表示地球.被太阳照到的一面是白天，而没被照亮的一面就是黑夜。温磬提示：实验时将手电筒放置在与地球仪同一水平的位置，打开手 电筒开关，并慢慢转动地球仪。白天与黑夜交替出现是地球自西向东 转动的结果模拟实验结论：地球是一个不透明的球体，阳光照射 到地球上。地球向着太阳的一面是明亮 的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗 的，就是黑夜。地球不停的自转，白天 和黑夜现象就会交替出现。浑天说地心说日心说古人是

2、怎样认识昼夜变化的？人类对昼夜交替现象的认识经历了漫长的 过程。我国东汉时期，天文学家张衡就提出过“浑天说”的思想。他认为天包着地，就像蛋壳 包着蛋黄一样，大地就是浮在水面或气体上的 一个球。而天球在不断的围绕一个轴转动，总 是一半在地平面之上，另一半在地平面之下。太阳，星星随着天球转动，因此产生了昼夜的 变化。古希腊学者托勒密认为：地球处 在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地 球上就有了白天和黑夜的交替。地心说哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙 的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。.日心说是人类认识宇宙的重要里程碑，推动了天文学的革命 为建立完善的宇宙概念奠定基础。地心说（托勒密）日心说（哥白尼）1、人类根据昼夜变化，人体有自身生活规律。白 天工作、学习、运动，夜晚睡觉。二、昼夜交替对生物的影响 2、植物植物生长随昼夜交替而呈现的有规律 变化，随昼夜交替，光照，温度、水分也 发生周期性的变化，从而影响到植物的生 长速度。白天光照充足，温度适合，生长 速度大于夜间。3、动物：夜间活动：大部分两栖动物、爬行动物、一部分哺乳动物、昆虫和少数鸟类，比如 蛾，猫，猫头鹰，蝙蝠、田鼠。白天活动：大部分鸟类、一部分哺乳动物、昆虫和少数两栖动物、爬行动物，比如狗，公鸡，刺猬，蜜蜂。谢谢观看Thank You