【创新设计】2022高中物理 2.6 力的分解每课一练 教科版必修1.docx
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1、【创新设计】2022-2022高中物理 2.6 力的分解A每课一练 教科版必修1(时间:60分钟)题组一力的分解1若将一个力F分解为两个力F1、F2,则下列说法正确的是()AF是物体实际受到的力BF1、F2不是物体实际受到的力C物体同时受到F、F1、F2三个力的作用DF1、F2共同作用的效果与F相同答案ABD2把一个力分解为两个力时,下列说法中正确的是()A一个分力变大时,另一个分力一定要变小B两个分力可同时变大、同时变小C不论如何分解,两个分力不能同时小于这个力的一半D不论如何分解,两个分力不能同时大于这个力的两倍解析设把一个力F分解为F1、F2两个分力,当F1、F2在一条直线上且方向相反时
2、,则有FF1F2,当F1变大时,F2也变大,A、B错;F1、F2可以同时大于F的2倍,D错;当将F沿一条直线分解为两个方向相同的力F1、F2时,则有FF1F2,可知F1、F2不可能同时小于F,C对答案C3一个力的大小为30 N,将此力分解为两个分力,这两个分力的大小不可能是()A10 N、10 N B20 N、40 NC200 N、200 N D700 N、720 N解析合力的大小小于两分力大小之和,大于两分力大小之差,只有A不可能答案A4如图2615所示,质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为,斜面的倾角为30,则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为
3、()图2615A.mg和mg B.mg和mgC. mg和mg D.mg和mg解析根据重力mg的作用效果,可分解为沿斜面向下的分力F1和使三棱柱压紧斜面的力F2,根据几何关系得F1mgsin 30mg,F2mgcos 30mg,因为F1与三棱柱所受静摩擦力大小相等,F2与斜面对三棱柱的支持力相等,因此,可知A正确答案A5小明想推动家里的衣橱,但使出了吃奶的力气也推不动,他便想了个妙招,如图2616所示,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的“人”字形架,然后往中央一站,衣橱被推动了下列说法中正确的是()图2616A这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱B这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没
4、那么大C这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D这有可能,A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力解析开始小明是推不动衣橱的,但是小明的推力与他自身的重力没什么关系如图:小明的重力可以分解成沿A、B两个方向的力,由于底角较小,所以A、B方向的力会很大A对衣橱的力可以分解成水平方向和竖直方向的力,而水平方向的力有可能大于小明的重力,故选C.答案C6. (2022成都外国语期中)如图2617所示,一个重为100 N的小球被夹在竖直的墙壁和A点之间,已知球心O与A点的连线与竖直方向成角,且60,所有接触点和面均不计摩擦试求小球对墙面的压力F1和对A点压力F2.图2617解析球的重力产生两个作用效
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