【学易金卷】2023-2024学年六年级数学上册期末全真模拟提高卷(一)(解析版)(苏教版).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学易金卷 2023 2024 学年 六年级 数学 上册 期末 模拟 提高 解析 苏教版
- 资源描述:
-
1、保密启用前2023-2024学年六年级数学上册期末全真模拟提高卷(一)(答案解析)考试分数:90分;考试时间:100分钟注意事项:1答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。2选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题卡规定的位置上。3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、注意审题,细心计算。(共18分)1(6分)用合适的方法计算。【答案】;6;【分析】(),先计算小括号里的减法,再计算中括号里的乘法,最后计算括号外的除法;()8,根据乘法分配律,原式
2、化为:88,再化为:5,再根据加法结合律,原式化为:5(),再进行计算;把化为1;化为;化为;化为:;化为:,原式化为:(1)()()()(),去掉括号,原式化为:1;再进行计算。【详解】()()()88855()516(1)()()()()112(6分)化简并求比值。0.75千克800克时45分【答案】65,1.2;103,;12,;23,【分析】根据求比值的方法,就用比的前项除以比的后项即可出比值;根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘上或除以一个相同的数(0除外),比值不变,进而把比化成最简比。【详解】(1)0.75(0.758)(8)6565651.2(2)()()103103103
3、(3)千克800克400克800克(400400)(800400)121212(4)时45分30分45分(3015)(4515)2323233(6分)计算下面图形的表面积和体积。【答案】长方体:1392平方厘米;2880立方厘米正方体:54平方分米;27立方分米【分析】根据长方体表面积公式:表面积(长宽长高宽高)2;长方体体积公式:体积长宽高,代入数据,求出长方体的表面积和体积;根据正方体表面积公式:表面积棱长棱长6;正方体体积公式:体积棱长棱长棱长;代入数据,即可解答。【详解】长方体表面积:(3012308128)2(36024096)2(60096)269621392(平方厘米)长方体体积
4、:3012836082880(立方厘米)正方体的表面积:3369654(平方分米)3339327(立方分米)二、用心思考,正确填空。(共20分)4(1分)2023年9月23日,第19届亚洲运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行。本届亚运会吉祥物琮琮、宸宸、莲莲也深受喜爱。亚运会的官方旗舰店上线了一批吉祥物的周边产品,第一天卖了总数的,第二天卖了总数的,还剩下600个设有卖出,这批周边产品一共有( )个。【答案】2250【分析】将这批吉祥物的周边总数看成“1”,用1求出剩下的600个所占总数的分率,利用总量分量分率进行求解。【详解】600(1)600()6006002250(个)这批周边一共有
5、2250个。【点睛】此题主要考查总量、分率、分量之间的关系,已知一个数的几分之几是多少求这个数,用除法计算。5(2分)三个同样的小正方形和两个同样的大正方形正好拼成一个大长方形(如图)。大正方形和小正方形的边长比是( ),大长方形的长和宽的比是( )。【答案】 【分析】由图可以看出,两个大正方形的边长相当于3个小正方形的边长,据此设大正方形的边长为,小正方形的边长为,则:,可以求出a与b的比就是大正方形和小正方形的边长比;大长方形的长等于2a,大长方形的宽等于(ab),据此求出大长方形的长和宽的比即可。【详解】由分析可得:设大正方形的边长为,小正方形的边长为,则:,所以;因为,所以,大长方形的
6、长等于2a,大长方形的宽等于(ab)所以:(21.5b)(1.5bb)3b2.5b65综上所述:三个同样的小正方形和两个同样的大正方形正好拼成一个大长方形(如图)。大正方形和小正方形的边长比是32,大长方形的长和宽的比是65。【点睛】本题考查了比的应用,明确两个大正方形的边长等于3个小正方形的边长是解题的关键。6(2分)学校防疫期间,教室的一瓶消毒液有升,5天用完。平均每天用这瓶消毒液的( ),平均每天用( )升。【答案】 【分析】把一瓶消毒液的总量看作单位“1”,5天用完,将单位“1”平均分成5份,每份是单位“1”的,也就是每天用的消毒液占消毒液总量的;平均每天用的消毒液的体积消毒液总量用的
7、天数。据此解答。【详解】155(升)学校防疫期间,教室的一瓶消毒液有升,5天用完。平均每天用这瓶消毒液的,平均每天用升。【点睛】本题主要考查分数的意义以及分数除法的应用。7(2分)如果千克大豆榨油千克,每千克大豆能榨( )千克油,每千克油要( )千克大豆。【答案】 【分析】求每千克大豆能榨多少千克油,用油的总千克数除以大豆的千克数;求每千克油要多少千克大豆,用大豆的千克数除以油的总千克数。【详解】(千克)(千克)如果千克大豆榨油千克,每千克大豆能榨千克油,每千克油要千克大豆。8(2分),请根据前面的例子写出两个abab的算式:( );( )。【答案】 【分析】观察题意可知,每个算式的分子相同,
8、且分母的和等于分子;据此解答即可。【详解】由题意得:,根据前面的例子写出两个abab的算式例如:;。9(2分)用5个棱长是2分米的正方体拼成一个大长方体,这个大长方体的体积是( )立方分米,表面积是( )平方分米。【答案】40 88【分析】用5个棱长是2分米的正方体拼成一个大长方体,只有一种情况,就是5个小正方体摆成一排。这个长方形体的长是5210分米,宽是2分米,高是2分米。再根据长方形的体积长宽高,长方形表面积(长宽长高宽高)2,分别计算即可。【详解】如下图:长方体的的长:2510(分米)长方体的体积:40(立方分米)长方体的表面积:(10210222)2(20204)244288(平方分
9、米)故长方体的体积是40立方分米,长方体的表面积是88平方分米。【点睛】对于多个正方体拼成一个大的立体图形,先要构建出这个立体图形的样子,再找出需要的信息进行计算。10(2分)有一个长方体玻璃鱼缸,长50分米,宽35分米,高24分米,这个鱼缸右面的玻璃破损,需重配一块( )平方分米的玻璃;这个鱼缸最多能注( )升的水。【答案】840 42000【分析】求需重配一块多少平方分米的玻璃,就是求长方体右侧面的面积,用宽乘高即可解答;求这个鱼缸最多能注多少升的水,就是求长方体鱼缸的容积,根据长方体的体积长宽高,代入数据即可解答。要注意单位的换算。【详解】3524840(平方分米)50352417502
10、442000(立方分米)42000立方分米42000升则需重配一块840平方分米的玻璃;这个鱼缸最多能注42000升的水。【点睛】掌握长方形的面积和长方体的容积公式是解题的关键。11(1分)最新的个人所得税条例规定,公民工资薪水每月不超过3000元者不必纳税,超过3000部分,按超过金额分段纳税,详细内容如下。某人3月份纳税166元,则他月薪为( )元。超过3000元部分税率:【答案】5410【分析】超过3000元部分的税率:先用1500元乘5%,求出1500元需缴纳的税款;然后用总纳税166元减去1500元的税款,就是还剩余的税款,按10%纳税,用剩余的税款除以10%,即可求出这部分纳税前的
11、薪水;所以他的月薪为三部分:不必纳税的3000元、按5%纳税的1500元、按10%纳税的这部分的薪水,这三部分相加即可。【详解】15005%75(元)(16675)10%910.1910(元)3000150091045009105410(元)他月薪为5410元。【点睛】本题考查分段纳税问题,分清每一段的临界点,以及每一段的税率是解题的关键。12(4分)一瓶牛奶,喝了60%,已喝的和剩下的比是( ),已喝的比剩下的多( )(填百分数),如果还剩200毫升,则喝了( )毫升,如果喝了的比剩下的多200毫升,则还剩( )毫升。【答案】32 50% 300 400【分析】把这瓶牛奶的容积看作单位“1”
12、,喝了60%,那么还剩下(160%),根据比的意义,求出已喝的和剩下的比;再根据求一个数比另一个数多百分之几,把剩下的部分看作单位“1”,用除法求出已喝的比剩下的多百分之几;如果还剩200毫升,剩下的占这批牛奶的(160%),根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法求出这批牛奶的总量,然后根据求一个数的百分之几是多少,用乘法求出喝了多少毫升;如果喝了的比剩下的多200毫升,先求出这批牛奶共有多少毫升,进而求出还剩下多少毫升。【详解】60%(160%)60%40%3260%(160%)(160%)100%0.60.40.4100%0.20.4100%0.5100%50%200(160%)
13、60%2000.40.65000.6300(毫升)20060%(160%)(160%)2000.60.40.42000.20.410000.4400(毫升)已喝的和剩下的比是32,已喝的比剩下的多50%,如果还剩200毫升,则喝了300毫升,如果喝了的比剩下的多200毫升,则还剩400毫升。【点睛】此题属于稍复杂的百分数乘除法应用题,关键是确定单位“1”,根据比的意义,已知一个数的百分之几是多少,求这个数的方法,求一个数的百分之几是多少的方法解答。13(2分)果园里有桃树、梨树、苹果树若干棵,桃树与其它两种树的比是13,苹果树占总棵数的,桃树和苹果树一共650棵,果园里一共果树( )棵,有梨树
14、( )棵。【答案】1000 350【分析】根据题意,设果园一共有果树x棵,桃树与其它两种果树比是13,桃树占总果树的,桃树有x棵;苹果树占总棵数的,苹果树有x棵;桃树与苹果树一共650棵;列方程:xx650,解方程,求出总棵数,进而求出梨树的棵数。【详解】桃树其它两种树的比是13,则桃树占果树的解:设果园里一共有果树x棵,则桃树x棵,苹果树x棵xx650xx650x650x650x650x1000梨树有:1000650350(棵)【点睛】本题考查方程的实际应用,根据题意,找出相关的量,列方程,解方程。三、反复比较,谨慎选择。(共10分)14(2分)用4G下载一部流浪地球电影需要300秒,如果用
15、5G下载所需时间约是4G的10%,只需()秒。A50B30C0.03D15【答案】B【分析】根据题意,可以用300乘上10%即可算出答案。【详解】30010%30(秒),只需30秒。故答案为:B【点睛】此题考查了百分数的应用,要求熟练掌握并灵活运用。15(2分)红球有20个,蓝球的个数比红球多。求蓝球有几个?列式是()。A20B20(1)C20(1)D20【答案】C【分析】把红球的个数看作单位“1”,蓝球的个数是红球的(1),根据求一个数的几分之几是多少的计算方法,用红球的个数(1),即可求出蓝球的个数,据此解答。【详解】20(1)2025(个)红球有20个,蓝球的个数比红球多。求蓝球有几个?
16、列式是20(1)。故答案为:C【点睛】熟练掌握求比一个数多或少几分之几的数是多少的计算方法是解答本题的关键。16(2分)文具里有蓝、黄两种铅笔出售,蓝铅笔3元4支,黄铅笔4元3支,蓝、黄两种铅笔的单价比是()。A169B916C11D无法比较【答案】B【分析】根据总价数量单价,据此分别求出蓝铅笔和黄铅笔的单价,再写出它们的单价比,最后化简为最简整数比。【详解】蓝铅笔的单价:34(元)黄铅笔的单价:43(元)蓝铅笔的单价与黄铅笔的单价比:(12)(12)916故答案为:B17(2分)如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为48,我们发现第一次输出的结果为24,第2次输出的结果为12,第20次输出
17、的结果为()。A24B12C6D3【答案】D【分析】观察图后可知,当x为偶数时,输出,当x为奇数时,输出x3,并且上一次的输出等于下一次的输入,根据第一次输入为48,偶数,输出24,第二次输入为24,偶数,输出12,第三次输入为12,偶数,输出6,第四次输入为6,偶数,输出3,第五次输入为3,奇数,输出6,第六次输入为6,偶数,输出3,从第三次输出开始,分别为6、3、6、3依次循环,用20218,用1829组,第20次输出为第九组循环的最后一个数字,即3。【详解】由分析可知,当x为偶数时,输出,当x为奇数时,输出x3,并且上一次的输出等于下一次的输入。第一次输入:48,偶数,第一次输出4824
18、;第二次输入:24,偶数,第二次输出2412;第三次输入:12,偶数,第三次输出126;第四次输入:6,偶数,第四次输出63;第五次输入:3,奇数,第五次输出336;第六次输入:6,偶数,第六次输出63;从第三次的输出开始,分别为6、3、6、3的周期循环;(202)21829(组)第20次的输出结果为3。故答案为:D【点睛】此题综合考查了学生对新定义运算,偶数奇数的判断和周期问题的综合运用。18(2分)如图所示不是正方体表面展开图的是()。ABCD【答案】D【分析】根据正方体展开图的11种形式,利用不是正方体展开图的“一线不过四、田凹应弃之”(即不能出现同一行有多于4个正方形的情况,不能出现田
19、字形、凹字形的情况)判断即可。正方体展开图有11种特征,分四种类型,即:第一种:“”结构,即第一行放1个,第二行放4个,第三行放1个;第二种:“”结构,即每一行放2个正方形,此种结构只有一种展开图;第三种:“”结构,即每一行放3个正方形,只有一种展开图;第四种:“”结构,即第一行放1个正方形,第二行放3个正方形,第三行放2个正方形。【详解】由分析可知:A是”结构,所以是正方体表面展开图;B是“”结构,所以是正方体表面展开图;C是“”结构,所以是正方体表面展开图;D是凹字形,会出现重叠现象,所以不是正方体表面展开图。故选:D【点睛】本题考查正方体的展开图,意在培养学生的观察能力和空间想象能力;注
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-802585.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
