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类型【教案大全】幼儿园科学活动教案模板(必备).docx

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  • 文档编号:807603
  • 上传时间:2025-12-15
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    关 键  词:
    教案大全 教案 大全 幼儿园 科学 活动 模板 必备
    资源描述:

    1、幼儿园科学活动教案(必备)【第一篇】活动目标:1. 激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作。2. 让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的。3. 发展观察力和动手操作的能力。4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5. 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。活动准备:1. 知识经验的准备。(1) 教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。(2) 幼儿已认识一些常见的操作材料。2. 物质材料的准备。(1) 八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个。(2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干.图表一张。活动过程:1. 以

    2、变魔术的形式,引起幼儿的兴趣.(1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明.(2) 出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证.(3) 集体讨论水到那里去了?2. 引导幼儿自己变魔术,寻找原因.(1) 鼓励幼儿像教师一样变魔术.(2) 打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了.(3) 幼儿讨论,生活中还有那些东西可以吸水.3. 幼儿自由选择材料一至两种,再次实验.4. 交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上.5. 教师总结,结束活动.让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的.活动延伸:回家后,继续研究可以吸水的材料.活动反思:新纲要强调:“科学教育应

    3、密切结合幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的经验,激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关的知识经验。【第二篇】活动目标:1、通过实验激发幼儿探索的兴趣,进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。2、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实验。活动重点:幼儿能通过商量、分工、合作、共同探索。活动难点:能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋

    4、之间的变化关系。活动准备:熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各6份、纸板、纸、泡沫、塑料板、瓶盖、碟片等。活动过程:一、导入部分听故事潇洒哥落水了后提问:有什么好办法能将潇洒哥救上岸呢?二、实验(一)1、教师:刚才小朋友都想了很多的好办法救潇洒哥上岸,现在请小朋友看一看你们的桌子上有什么?请你们利用我们桌上的道具试着让我们的鸡蛋浮在水面上。2、幼儿实验、教师进行个别指导。3、小朋友做完实验后,请小朋友说出自己是用什么道具让鸡蛋浮起来的。三、实验(二)1、分组小朋友都找到了自己认为很好的办法,救了我们的潇洒哥,但是,今天老师还带来一个特殊的道具(盐)想请小朋友再来试着用盐做一次实验看看鸡蛋能不能浮起

    5、来。要求:三个好朋友分工合作,进行实验,放一次盐就要在纸上记录一次,还要记录下鸡蛋在盐水中的变化。2、幼儿实验,教师巡视提醒幼儿做好记录。3、(1)观察鸡蛋在盐水中浮起来的变化。(2)请每组的组长向大家介绍自己组的记录内容。教师小结:小朋友一起努力相互配合,我们发现鸡蛋仔盐水中会渐渐的浮起来,也成功的救了我们的潇洒哥。可是潇洒哥它还有一个烦恼,就是它得救了以后就不怕掉入水中了,可是他们还有其它的蛋类好朋友如(鹌鹑蛋、鸭蛋等等)它们能在盐水中浮起来吗?我们下次再来做实验,小朋友再见!【第三篇】活动目标:1、通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。2、

    6、能用较完整地语言回答问题。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备:幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程:一、参观场景,引起幼儿的兴趣。“这是什么地方?”“这里住着谁呀?”“它们很想和小朋友做朋友,你们愿意吗?”二、观察各种各样的管子的外形特征。“每人找一个管子,说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?”小结:“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样,有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗,有的细;有的管子上面滑滑的,有的有许多的褶皱”三、通过尝试操作,了解管子中间是空的。“看,这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)“我们用它们和管子来做游戏,看看你会发现什么?”小结:“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过,说明管子中间是空的。”四、拓展经验,了解管子的用途。“你还在哪里见到过这些管子?”“它们是干什么用的呢?”小结:“管子的用处可多了,洗衣机上有,空调上有,抽油烟机上也有,还有下水道管子呢它们可以用来通水等等,给我们的生活带来了许多方便。”

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