【新教材精创】6.2 向心力 导学案(2)-人教版高中物理必修第二册.docx
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1、第六章 圆周运动6. 2 向心力1.理解向心力的概念、公式及物理意义。2.了解变速圆周运动的概念及受力特点。3.了解研究一般曲线运动采用圆周运动分析的方法的依据。一、向心力定义:做匀速圆周运动的物体受到的指向_的_叫向心力。向心力不是依据力的_命名的,是依据力的_命名的。效果:向心力改变物体的_,或者是使物体产生_。公式:Fn_,或者_。二、变速圆周运动和一般曲线运动变速圆周运动的物体所受的合力方向_运动轨迹的圆心,根据力的作用效果,可把合力F分解为两个互相垂直的分力:跟圆周_的分力Ft和_的分力Fn。Ft产生圆周切线方向上的加速度,简称为_加速度,它改变了物体_,Fn产生_的加速度,即向心加
2、速度,它始终与速度方向_,其表现就是_的改变。运动轨迹既不是_也不是_的曲线运动,可以称为一般曲线运动。一、向心加速度的理解:阅读教材中的思考与讨论,完成下列内容:1、光滑水平桌面上用细线牵引一小球处于静止状态,受什么力?现给小球一个与绳方向垂直的速度?小球做什么运动?受什么力?2.地球绕太阳的运动可近似为匀速圆周运动,地球受到什么力的作用?是什么力产生的加速度?该力的大小、方向如何?这个力作用效果是什么?3、根据上述实例总结:(1)什么是向心力?(2)向心力的方向:无论是否为匀速圆周运动,其向心力总是沿着半径指向 ,方向时刻 ,故向心力是.(3)向心力的作用效果改变线速度 .由于向心力始终指
3、向圆心,其方向与物体运动方向始终 ,故向心力不改变线速度的.二、【实验】探究向心力大小的表达式【实验】探究向心力大小的表达式向心力演示器如图6.2-4所示。匀速转动手柄1,可以使变速塔轮2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动,槽内的小球也随着做匀速圆周运动。使小球做匀速圆周运动的向心力由横臂6的挡板对小球的压力提供。球对挡板的反作用力,通过横臂的杠杆作用使弹簧测力套筒7下降,从而露出标尺8。根据标尺8上露出的红白相间等分标记,可以粗略计算出两个球所受向心力的比值。请你用上面介绍的器材设计实验,研究向心力大小与物体的质量、速度和轨道半径等因素的关系。匀速圆周运动的向心力的来源(分析以下两个实例)(
4、1)绳的一端拴一小球,手执另一端使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动。(2)在圆盘上放一个小物块,使小物块随圆盘一起做匀速圆周运动,分析小物块受几个力?向心力由谁提供?结论:(a)向心力是按照效果命名的力,并不是物体额外受到的一个力;受力分析时, 不能多出一个向心力。(b)向心力的来源:物体所受的合力提供了物体做匀速圆周运动所需的向心力。(可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质力的合力)三、速圆周运动和一般曲线运动1变速圆周运动的物体所受合力F的方向不完全指向运动轨迹的圆心。(1)根据力的作用效果,可把合力F分解为两个互相垂直的分力。跟圆周相切的分力Ft和指向圆心的分力Fn。(2)Ft产生圆周切线方
5、向上的加速度,简称为切向加速度,它与速度方向在一条直线上,它只改变了物体速度的大小。(3)Fn产生指向圆心的加速度,这就是向心加速度,它始终与速度方向垂直,其表现就是它只改变速度的方向。(4)仅有向心加速度的运动是匀速圆周运动,同时具有向心加速度和切向加速度的圆周运动是变速圆周运动。2一般曲线运动:运动轨迹既不是直线也不是圆周。可以把曲线分割成许多极短的小段,每一小段可看成圆周运动的一部分,圆弧弯曲程度不同,表明它们具有不同的圆周半径,这样,质点沿一般曲线运动时,可以采用圆周运动的分析方法进行处理。3力和运动的关系(1)合力方向与速度方向在同一直线上,力只改变速度 ,不改变速度 。 (2)合力
6、方向与速度方向始终垂直,力只改变速度 ,不改变速度 。(3)合力方向与速度方向成锐角,力既改变速度 ,又使速度的大小 。(4)合力方向与速度方向成钝角,力既改变速度 ,又使速度的大小 。一、单选题1、物体做匀圆周运动的过程中,以下物理量发生变化的是( )A线速度B周期C频率D向心力的大小2、如图所示,正在匀速转动的水平转盘上固定有三个可视为质点的小物块 A、B、C,它们的质量关系为 mA=2mB=2mC,到轴 O 的距离关系为 rC=2rA=2rB。下列说法中正确的是AB 的线速度比 C 的大BA 的角速度比 C 的大CB 的向心加速度比 C 的大DA 受到的向心力比 B 受到的大3、狗拉雪橇
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