吉林省白城一中、大安一中、通榆一中、洮南一中、镇赉一中2020-2021学年高一生物下学期期末考试试题（PDF）答案.pdf

1、2020-2021 学年下学期期末考试高一生物答案一、选择题：本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.B【解析】A.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，三个要素缺一不可，A 错误；B.月季的红花、白花和黄花属于同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，B 正确；C.向日葵的绿叶和黄花不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C 错误；D.豌豆的黄粒和皱粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D 错误。2.B【解析】AC.有丝分裂后期，姐妹染色单体分离，但是等位基因不分离，故错误，AC错误；B.减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因随

2、着同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因，随着非同染色体的组合而自由组合，故和正确，B 正确；D.受精作用过程中，不同亲本染色体的汇合，不属于自由组合，故错误，D 错误。3.C【解析】A.培育所需显性性状的优良品种时，需要用自交的方法，淘汰出现性状分离的杂合子，保留显性纯合子，A 错误；B.自交的后代会出现性状分离，可以用来判断一对相对性状的显隐性；测交后代和亲本的表型都是两种，无法判断显隐性，B 错误；C.若自交后代出现性状分离或测交后代既有显性性状，又有隐性性状，说明亲本为显性杂合子，故自交、测交都可以用来判断某一显性个体的基因型，C 正确；D.自交不能用来验证基因的分离定律和

3、自由组合定律，但可用测交来验证基因的分离定律和自由组合定律，D 错误。4.C【解析】A.萨顿利用类比推理法提出了基因在染色体上，A 正确；B.赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证实了 DNA 是遗传物质，B 正确；C.沃森和克里克构建的 DNA 双螺旋结构属于物理模型，C 错误；D.孟德尔利用假说演绎法得出了遗传学的分离定律和自由组合定律，D 正确。5.D【解析】鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便。故选 D。6.C【解析】A.低温能诱导染色体数目加倍，因此不会出现染色体组数为奇数的细胞，A 错误；B.低温抑制前期纺锤体形成，只有能进行

4、有丝分裂的处于前期的细胞才会受低温影响，大多数细胞处于间期，因此多倍体细胞形成的比例达不到 100%，B 错误；C.多倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体的形成阻止细胞的分裂，所以细胞周期是不完整的，C 正确；D.非同源染色体的重组只发生在减数分裂过程中，而大蒜根尖细胞只能进行有丝分裂，不会发生非同源染色体的重组，D 错误。7.C【解析】A.F2中灰色黑色白色=934 是 9331 的变形，说明毛色由两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，A 正确；B.根据 F2中灰色黑色白色=934，可知双显为灰色个体，设相关基因为 A、a、B、b，只有 A 或 B 时为黑色，其余为白色，则 F1的基因型为 A

5、aBb，故测交后代的基因型为 AaBb、Aabb、aaBb、aabb，表型及比例为灰色黑色白色=112，B 正确；C.F2灰色家兔的基因型有 AABB、AaBB、AABb、AaBb，与 F1的基因型不完全相同，C 错误；D.F2白色家兔的基因型为 3aaB-、1aabb，故纯合子的概率为 1/2，D 正确。8.B【解析】A.花药离体培养的过程中，只有有丝分裂，不能发生基因重组，A 错误；B.一个基因型为 AaBb 的精原细胞，无论两对等位基因是否位于一对同源染色体上，若发生交叉互换，都会产生四种不同基因型的精子，B 正确；C.基因型为 AAbb 和 aaBB 的个体杂交，F1的基因型为 AaB

6、b，F2双显性性状中（AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb），能稳定遗传的个体占 1/9，C 错误；D.E 和 e 为等位基因，基因重组发生在非等位基因之间，D 错误。9.D【解析】遗传信息位于 DNA 上，含有 A、T、G、C 四种碱基；遗传密码位于 mRNA 上，含有 A、U、G、C 四种碱基。故 D 正确。10.A【解析】A.任何一个细胞的形态都与细胞的骨架有关，A 正确；B.图细胞中无同源染色体且着丝粒分裂，染色体数目加倍，处于减数第二次分裂后期，含有 2 个染色体组，4 条染色体，0 条染色单体，B 错误；C.图含有同源染色体且出现四分体，处于减数第一次分裂前期；图细胞中无同

7、源染色体且着丝粒分裂，染色体数目加倍，处于减数第二次分裂后期，图含有同源染色体且染色体排列在赤道板中央，处于有丝分裂中期；图含有同源染色体且同源染色体分离，非同源染色体自由组合，处于减数第一次分裂后期；图细胞中含同源染色体且着丝粒分裂，染色体数目加倍，处于有丝分裂后期；故含有同源染色体的细胞是，C 错误；D.由 C 项分析可知，图中进行减数分裂的细胞有，D 错误。11.D【解析】A.由图及题意可知，该植物花色的遗传是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，A 正确；B.由图及题意可知，若基因型为 AaBb 的植株开红花，则控制酶 1 和酶 2 合成的基因分别是A 和 B，B 正

8、确；C.若对基因型为 AaBb 的植株进行测交，子代的基因型有 AaBb、Aabb、aaBb、aabb，若控制酶 1 和酶 2 合成的基因分别是 A 和 B，则 AaBb（红色）、Aabb（蓝色）、aaBb（白色）、aabb（白色），C 正确；D.若 a 控制酶 1 的合成，b 控制酶 2 的合成，则基因型为 AaBb 的植株自交，子代的性状分离比为白色（9A-B-+3A-bb）蓝色 3aaB-aabb 红色=1231，D 错误；12.A【解析】A.富兰克林的 DNA 衍射图谱为模型的构建提供了重要依据，A 错误；B.根据 DNA 衍射图谱，沃森和克里克得出 DNA 呈螺旋结构，B 正确；C.

9、在 DNA 的双螺旋结构模型中，磷酸和脱氧核糖排列在外部构成基本骨架，碱基排在内部，C 正确；D.DNA 分子的基本单位是四种脱氧核苷酸，D 正确。13A【解析】A.甲乙两个体基因的序列完全相同，乙出现甲基化抑制了基因的表达，不属于基因突变，A 错误；B.基因甲基化也可以通过复制遗传给子代，属于可以遗传的变异，B 正确；C.启动子通过和 RNA 聚合酶结合来启动基因的转录，C 正确；D.启动子属于基因的一部分，组成单位为脱氧核苷酸，彻底水解后可能会得到脱氧核糖、磷酸和四种碱基六种物质，D 正确。14.C【解析】A.杂交育种能产生新基因型，诱变育种能产生新基因和新基因型，A 错误；B.多倍体育种

10、果实大，但结实率低，B 错误；C.单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，C 正确；D.基因突变的方向是不定向的，D 错误。15.D【解析】A.自然选择决定生物进化的方向，A 错误；B.新物种形成的标志是生殖隔离，但不一定是通过自然选择过程形成的，也可以人工培育形成，如四倍体西瓜，B 错误；C.长期的地理隔离可导致生殖隔离的出现，但新物种的形成不一定需要长期的地理隔离，C错误；D.不同物种之间、生物与无机环境之间通过相互影响实现了协同进化，D 正确。16.B【解析】A.RNA（+）是该病毒的遗传物质，因此其含有该病毒的基因，同时 RNA（+）可直接作为模板翻译形成 RNA 聚合酶，说明其上含有多个

11、起始密码子和终止密码子，A 正确。B.过程 a、c 表示 RNA 的复制过程，d 不是 RNA 的复制过程，B 错误。C.过程 b、e 表示翻译过程，该过程所需的原料、tRNA 和能量均来自宿主细胞，C 正确。D.新冠病毒在增殖过程中容易发生基因突变，突变具有不定向性，导致病毒的变种很多，D正确。17.A【解析】根据题意可知，某生物(2n6)正常减数第二次分裂后期染色体的数目为 6 条，且不存在同源染色体，而如图所示染色体的数目为 8 条，并且 2 号位置和 4 号位置的染色体互为同源染色体，可能的原因是减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离，进入了细胞同一极，在减数第二次分裂着丝粒分裂

12、，姐妹染色单体分开，所以最终多了两条染色体。故选：A。18.C【解析】A.紫茎缺刻叶植株与绿茎缺刻叶植株杂交，子代中紫茎绿茎=(72+23)(69+24)11，马铃薯叶缺刻叶=(23+24)(72+69)=13，紫茎缺刻叶紫茎马铃薯叶绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶3131 即（31）（11），所以遵循自由组合定律，A 正确。B.番茄产生种子众多，易观察后代表型及比例，适合做为遗传实验材料，B 正确。C.亲本为紫茎和绿茎，子代中紫茎绿茎=(72+23)(69+24)11，所以亲本为测交，但不能判断紫茎性状的显隐性，故子代紫茎缺刻叶中纯合子占比不能判断，C 错误。D.亲本均为缺刻叶，子代马铃薯叶缺刻叶=(

13、23+24)(72+69)=13，故亲本缺刻叶为显性性状，而且为杂合子，假设用 A、a 表示，即 P：AaAa 得 1/4AA、1/2Aa、1/4aa，子代中所有绿茎植株自由交配，产生的子代中，aa 基因型频率为 1/4，即马铃薯叶植株占比为1/4，D 正确。19.B【解析】A.图中片段是 X 染色体上的非同源区，位于片段的基因的遗传是伴 X 遗传，分为隐性遗传和显性遗传，伴 X 显性遗传病女患者多于男患者，伴 X 隐性遗传病男患者多于女患者，A 正确。B.片段是 X 和 Y 染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等，如XaXaXaYA 后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均

14、为女性；XaXaXAYa 后代所有显性个体均为女性，所有隐性个体均为男性；所以片段上基因控制的遗传病，也属于伴性遗传病，与性别有关联，B 错误。C.片段是 Y 染色体的非同源区，位于片段上的遗传是全男遗传，C 正确。D.X、Y 染色体虽然形态不完全相同，但互为同源染色体，存在非同源区，D 正确。20.B【解析】A.该基因突变后（突变基因 NPR-1)，其编码的蛋白质第 215 位氨基酸残基由缬氨酸变为苯丙氨酸，npr-1 基因发生了碱基对的替换，A 正确；B.基因 npr-1 使线虫觅食行为是“独立觅食”，在食物匮乏时，使线虫活动范围大，能量消耗多，不利于交配，对线虫生存有害，npr-1 基因

15、频率会下降，B 错误；C.基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供原始材料，C 正确；D.两种觅食行为，有利于线虫在不同的食物环境中觅食，有利于线虫适应环境，D 正确。二、选择题：本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求。全部选对得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。21.BC22.ABC【解析】A.磷酸和脱氧核糖交替排列构成了 DNA 分子的基本骨架，A 正确；B.该 DNA 分子中，A=n 个，根据 A+C=m/2，可推出 C=m/2-n，再根据第 n 次复制时需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目为 2n-1（m/2-n）个，因此

16、在第 4 次复制时需要 4（m-2n）个胞嘧啶脱氧核苷酸作为原料，B 正确；C.在该 DNA 分子中，由于 A 和 T 之间有 2 个氢键，C 和 G 之间有 3 个氢键，碱基之间的氢键数=2n+3（m/2-n）=（3m-2n）/2，C 正确；D.在该 DNA 分子中，每个脱氧核糖上均连接着一个或两个磷酸基团，D 错误。23.AC【解析】A.1957 年克里克提出的中心法则内容只包括图中的，两个过程是后来对中心法则的补充，A 正确；B.过程表示翻译，过程表示 RNA 的自我复制，碱基互补配对发生在 RNA 之间，故配对方式完全相同，B 错误；C.过程表示转录，需要 RNA 聚合酶，过程表示逆转

17、录，需要逆转录酶，C 正确；D表示 DNA 的自我复制，只发生在具有分裂能力的细胞中，神经细胞属于高度分化的细胞，D 错误。24.BD25.AB【解析】A.细胞质遗传的特点是母病儿女都病，而图中儿子患病，母亲不患病，A 正确；B.图中 1 号和 2 号正常，后代 4 号患病，具有无中生有的特点，是隐性遗传病，B 正确；C.已知该病是隐性遗传病，但是患病的后代是儿子，所以该病的致病基因可能在常染色体上，也可能在 X 染色体上，C 错误；D.若 3 号生一患该病的女儿，也可能是常染色体遗传，如 3 号是 Aa，其丈夫是 Aa，生一个女儿是 aa，D 错误。26.ABC【解析】A.图中细胞处于减数第

18、二次分裂前期，为次级精母细胞，内含 4 条染色体，A 错误；B.题图中，等位基因 A/a 位于姐妹染色单体上，可能是在四分体时期染色体发生了交叉互换，此变异属于基因重组；也可能是在间期和减数第一次分裂基因发生突变，B 错误；C.若四分体时期发生了交叉互换，则此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子其基因型可能是 AB、Ab、aB、ab；若发生了基因突变，则此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子其基因型可能是 AB、aB、ab 或者 AB、aB、Ab，C 错误；D.此精原细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是 A、a、b、b 或 a、a、b、b，移向细胞另一极的基因是 A、a、B、B，D

19、正确。27.ABD【解析】A.由题意知该病毒的单链+RNA 可直接作为翻译的模板，其遗传信息传递过程中不需要逆转录酶参与，A 错误；B.COVID-19 通过膜融合进入宿主细胞，T2 噬菌体是将自己的遗传物质 DNA 注入到宿主细胞体内，B 错误；C.由题意知该病毒的单链+RNA 与真核生物的信使 RNA 非常相似，则人类成熟 mRNA 应该具有 5端甲基化帽子，3端多聚腺苷酸（PolyA）等结构，C 正确；D.COVID-19 的碱基互补配对方式为 AU、CG，UA，GC，人体内的宿主细胞的碱基互补配对方式为 AT，TA，CG，GC，AU，UA，二者碱基互补配对方式不同，D 错误。28.AB

20、C【解析】A.兔子毛色由 3 对等位基因控制，所以兔子种群中与毛色有关的基因型有 27 种，其中白色个体的基因型有 11 种，A 正确。BC.黑色个体的基因型为 C_B_D_，两只基因型相同的黑色个体杂交，子代出现了灰色、黑色、棕色和白色个体，根据灰色和棕色的基因型可确定亲本的基因型中有 d 和 b 基因，根据灰色、黑色、棕色的比例为 121 可确定 B/b、D/d 两对基因位于一对同源染色体，且 B 基因与d 基因位于一条染色体，b 基因与 D 基因位于一条染色体；又根据子代还有白色个体，可知黑色亲本个体的基因型中有 c 基因，因此亲本黑色个体的基因型为 CcBdDd，子代白色个体的基因型有

21、 3 种，分别为 1ccBBdd2ccBbDd1ccbbDD，故纯合子的比例为 1/2，BC 正确。D.子代灰色个体的基因型为 1/3CCBBdd、2/3CcBBdd，子代棕色个体的基因型为 1/3CCbbDD、2/3CcbbDD，二者杂交，先考虑 C/c 基因，子代 C_cc=81；再考虑另外两对基因，子代基因型全为 BbDd，综合考虑子代的表型及比例为黑色白色=81，D 错误。29.BC【解析】A.由题干可知，基因定点突变技术通过改变基因特定位点的核苷酸来改变蛋白质的氨基酸序列，因此基因定点突变的原理是使基因发生碱基对的替换，A 正确。B.诱变寡核苷酸引物的延伸需要消耗脱氧核苷酸，B 错误

22、。C.突变基因的合成以延伸链为模板，C 错误。D.延伸过程遵循碱基互补配对的原则，且需要 DNA 聚合酶的催化，D 正确。30.AC【解析】A.协同进化是指不同物种间、生物与无机环境间相互影响中不断发展和进化，西番莲释放出化学物质抗虫和纯蛱蝶能抵抗该化学物质是长期协同进化的结果，A 正确。B.变异是不定向的，叶形和叶片蜜腺的突变，不是在纯蛱蝶觅食的刺激下产生的，B 错误。C.西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化说明自然选择决定进化的方向，C 正确。D.西番莲通过传递物理或化学信息，未能把纯蛱蝶全部杀死，符合“精明的捕食者”策略，D错误。三、非选择题：本题共 5 小题，除特殊标注外每空 1 分

23、，共 60 分。31.（12 分）（1）（1 分）红色（1 分）aaAa（1 分）AaAa（1 分）aaAA（1 分）（2）性状分离（1 分）AA 和 Aa（1 分）2/3（1 分）（3）AAAaaa=121（1 分）红色白色=31（1 分）（4）1/2（1 分）3/5（1 分）【解析】（1）杂交组合中，亲代全为红色，子代红白=31，说明红色为显性性状，亲本基因型为 Aa。杂交组合中：白色与红色杂交，子代全为红色，说明红色为显性性状，亲本基因型为 AA 和 aa。杂交组合符合测交类型，亲本基因型为 aaAa。（2）杂交组合亲本基因型为 Aa，杂交后代同时出现了显性性状和隐性性状，属于性状分离；

24、杂交组合后代红花的基因型为 AA 或 Aa，比例为 12，可见后代红花为杂合子的概率是 2/3。（3）杂交组合（测交）产生的 F1红花植株的基因型为 Aa，与杂交组合产生的 F1红花植株 Aa 杂交，子代的基因型及比例为 AAAaaa=121，表型之比为红色白色=31。（4）杂交组合后代红花的基因型为 AA 或 Aa，比例为 12，随机传粉，A%=2/3，a%=1/3，子代 AA 占 2/32/34/9，Aa 占 21/32/34/9，显然，F2红花植株中纯合子占 1/2。自交：1/3AAAA1/3AA；2/3AaAa1/6 AA、1/3Aa、1/6aa；故 F2红花植株中 AAAa=32，故

25、纯合子的概率为 3/5。32.（11 分）（1）常（1 分）隐（1 分）3（1 分）Aa（1 分）100%（1 分）（2）100%（或 1）（1 分）（3）3/8（1 分）（4）2（2 分）9/16（2 分）【解析】（1）据图分析，图中父亲和母亲都正常，但是他们的儿子 4 号患苯丙酮尿症，说明该病为隐性遗传病；由电泳图可知，上面的条带代表正常基因，下面的条带代表致病基因，且父亲携带了致病基因，说明该病为常染色体隐性遗传病，父亲 1 号、母亲 2 号、5 号的基因型都是 Aa，4 号的基因型为 aa。3 号的基因型为 AA，人群中正常男子是杂合子 Aa 的概率为 1/70，则他们婚配生一个表型正

26、常孩子的概率是 100%。（2）根据以上分析已知，2 号的基因型为 Aa，肯定为杂合子。（3）根据以上分析已知，1 号和 2 号的基因型都为 Aa，他们再生一个正常男孩的概率是3/41/2=3/8。（4）根据题意分析，图中 5 号是色盲基因携带者，其父母都正常，而色盲为伴 X 隐性遗传病，则其色盲基因应该来自于他的母亲 2 号（色盲基因携带者）。假设色盲基因为 b，则 5号的基因型是 AaXBXb，与一位基因型同 1 号（AaXBY）相同的男性婚配，他们生出健康孩子的概率=3/43/4=9/16。33.（10 分）（1）基因通过控制酶的合成控制代谢过程，从而控制生物的性状/两对（或多对）基因控

27、制一对相对性状（3 分）（2）F1自交得 F2（或 F1测交）（1 分）112（或 110）（3 分）439(或 211)（3 分）【解析】（1）图示为花中相关色素的合成途径，基因 a 能控制酶 1 的合成，酶 1 能将白色物质合成红色素；基因 B 能控制酶 2 合成，酶 2 能将红色素合成紫色素。说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状，两对（或多对）基因控制一对相对性状。（2）探究基因 A/a、B/b 是位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上，可以用基因型为 AAbb 和 aaBB 的两亲本进行杂交得 F1，然后将 F1自交得 F2，观察统计所得后代的表型及其比例，若

28、后代的表型及其比例为：白花红花紫花=112（或 110），则说明两对等位基因位于一对同源染色体上，若后代的表型及其比例为：白花红花紫花=439(或 211)，则说明两对等位基因位于两对同源染色体上。34.（11 分）（1）中心法则（1 分）（2）复制（1 分）翻译（1 分）（3）600（2 分）100（2 分）360（2 分）（4）酶的合成（1 分）蛋白质的结构（1 分）【解析】（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为中心法则。（2）图中标号表示 DNA 复制过程，表示翻译过程。（3）mRNA 上三个相邻的碱基称为一个密码子，决定一个氨基酸，如果某蛋白质中有 100 个氨基酸，那么指导

29、该蛋白质合成的 mRNA 中碱基至少有 300 个，则基因中碱基的数目至少有600 个；翻译过程中，一个 tRNA 携带一个氨基酸，所以 100 个氨基酸需要 tRNA 的数目为 100个；如果该基因中有 120 个 A，那么该基因复制 2 次，需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 120（22-1）=360 个。（4）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。35.（1）诱变（1 分）提高突变频率，（短时间内）获得更多的变异类型（2 分）（2）让控制优良性状的遗传物质（基因）集中到一个个体中（2 分）（3）杂交

30、（1 分）基因重组（2 分）（4）染色体变异（2 分）抑制纺锤体的形成（2 分）单倍体幼苗（2 分）（5）基因工程（育种）（2 分）【解析】据图分析，图示有四种育种方法，其中育种方法一需要用射线处理，为诱变育种，原理是基因突变；方法二经过了杂交、自交，为杂交育种，原理是基因重组；方法三中对二倍体幼苗进行了秋水仙素处理，再与二倍体植株杂交，为多倍体育种，原理是染色体变异；方法四过程中利用了花药离体培养，为单倍体育种，原理是染色体变异，对于获得的单倍体幼苗需要用秋水仙素处理。（1）根据以上分析已知，图中方法一为诱变育种，其最大的优点是可以提高突变频率，（短时间内）获得更多的变异类型。（2）图中让、杂交，得到子代，可以将两个亲本的优良性状集中到一个个体（）中。（3）根据以上分析已知，图中方法二杂交育种，原理是基因重组。（4）根据以上分析已知，图中方法三和方法四遵循的原理都是染色体变异；秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，进而导致细胞中染色体数目加倍；单倍体育种过程中，秋水仙素处理的是单倍体幼苗。（5）基因工程育种可以定向改变生物的遗传特性。