【阶段练习】四年级数学上册3-4单元测试题C卷人教版（含答案）【唯一店：教师学科网资料】.docx

1、四年级数学上册3-4单元测试题C卷（满分：100分，完成时间：90分钟）一、选择题(满分16分)1三角尺是我们常用的文具，用它可以估测很多角的大小，请你估一估1的大小约是（）。A15B35C60D852用一副三角板，不能拼出的角度是（）。A65B135C1053左图中有（）条线段。A2B3C44下面的图形中，（）是线段。ABC5在计算35228的时候，38表示（）。A38B308C30086小华步行每分钟行70米，10分钟后到达商店，用15元钱买了3本练习本。这里10分钟，15元，3本分别表示的是（）。A路程，总价，数量B时间，总价，单价C时间，总价，数量7张老师买了9本相册，总价54元，后来

2、又用180元买了同样的相册，那么180（549）是求（）。A每本相册的价格B又买了多少本相册C一共买了多少本相册D买相册一共花了多少钱8学校买了12个篮球，购物单中的总价数据模糊了，显示为94元，每个篮球的价格是（）元。A86B92C82二、填空题(满分16分)9如下图，( )。10，图中一共有( )条射线。1112直角平角周角，则12( )。12角的度数用( )度量，它是把一个半圆平均分成( )份，每一份是1。13两个乘数的积是120，如果一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，积是( )。1423749的积的个位上的数是( )，5580的积的末尾共有( )个0。15某超市9月1日的的营业额是4

3、46元，估算一下，这个超市8月份的营业额大约是( )元。16火车的每节硬座车厢有118个座位，一列火车有21节硬座车厢。这列火车的硬座车厢大约能容纳( )名乘客；如果这列火车的硬座车厢不超员的话，车站最多可以售出( )张硬座车票。三、判断题(满分8分)17用100倍的放大镜看60的角，看到的角还是60。( )18在地球和月球之间连一根线，这根线是无限长的。( )19要使积不变，一个因数除以5，另一个因数也要除以5。( )20火车的速度大约是120千米/秒。( )四、竖式计算题(满分12分)21(12分)用竖式计算。 56774023845326273624809057320五、作图题(满分12

4、分)22(6分)以下面的射线为角的一条边，画一个120的角。23(6分)平平要在下面的量角器上画一个40的角，现在他已经画好了顶点和一条边，请你画出这个角的另一条边，并在图中标出角的度数。六、解答题(满分36分)24(6分)量一量，画一画。 （1）用量角器量出1的度数是_。（2）在方框里画出一个与1大小相同的角。25(6分)数一数，下面图形各有多少条线段。26(6分)嵩山路小学暑假准备把学校的25间教室粉刷一遍。如果每间教室的粉刷面积是120平方米，这些教室的粉刷总面积是多少平方米？如果每平方米的粉刷费用是20元，粉刷这些教室需要准备多少元钱？27(6分)体育老师带了2800元钱，要为学校选购

5、18个同样的篮球。有多少种购买方案？分别还剩多少元钱？28(6分)有100米长的彩带，包装340个这样的小礼盒后还剩下多少米？29(6分)小华骑车去姥姥家，如果每分钟行206米，13分钟后离姥姥家还有60米。小华家到姥姥家的路程是多少米？参考答案1B【分析】图中三角板的度数分别是90、30和60，1的大小接近于30，据此比较解答即可。【详解】图中三角板的度数分别是90、30和60，1的大小接近于30，所以1的大小约是35。故答案为：B【点睛】这是一道关于角的估算的题目，明确三角尺中各角的度数是解题的关键。2A【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30、60、45、90，把它们进行组合，可得

6、到的角有604515，6045105，6090150，9045135，9030120，304575，9090180；据此解答。【详解】A不能用一副三角板拼出65的角；B9045135，能用一副三角板拼出135的角；C6045105，能用一副三角板拼出105的角。故答案为：A【点睛】本题考查了学生用三角板中的角进行拼组能成多少度角的知识。3B【分析】线段有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度；数线段时要按照一定的顺序数，先数单条的线段，再数2条线段合成1条线段的；据此解答。【详解】213（条）图中有3条线段。故答案为：B【点睛】本题考查了线段的条数问题，按一定顺序不重不漏地数是解答本题

7、的关键。4B【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，据此判断选择。【详解】A是曲线，不符合线段的特征；B是线段；C是曲线，不符合线段的特征。故答案为：B【点睛】本题考查了线段的特征。5C【分析】用两位数个位上的8乘三位数百位上的3，表示8乘3个百，据此解答即可。【详解】在计算35228的时候，38表示3008。故答案为：C。【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法，关键是明确3在百位，表示3个百。6C【分析】一共行了多长的路，叫做路程；每小时或每分钟等行的路程，叫做速度；行了几小时或几分钟等，叫做时间；每件商品的价钱叫做单价；买了多少叫做数量；一共用的钱数叫做总价。【详

8、解】根据分析可知：10分钟是时间，15元是总价，3本是数量。故答案为：C【点睛】本题考查的是速度、时间和路程之间的关系，区分速度、路程的不同，熟记数量关系等式是解决此题的关键。7B【分析】买了9本相册，总价54元，549求得相册的单价是多少元，又用了180元，180元是总价，180（549）是总价单价，求得的是又买了多少本相册。【详解】根据分析可知：180（549）是求又买了多少本相册。故答案为：B【点睛】单价数量总价总价数量单价总价单价数量8C【分析】根据题目中给数的数量是12个，总价是94元，用选项中的单价乘数量看计算的总价是不是94元，即可得到答案，据此解答。【详解】根据题意分析可得：学

9、校买了12个篮球，购物单中的总价数据模糊了，显示为94元，每个篮球的价格是（82）元。故选：C【点睛】熟知单价、数量、总价之间的关系并灵活应用是解答本题的关键。980【分析】由题意可知，1、2和3组成了一个平角，根据平角的特征和已知的角的度数，计算3即可。【详解】1231803180455580【点睛】本题主要考查平角的特征，熟练掌握并灵活运用。104【分析】把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点，依此计算出射线的数量即可。【详解】224（条），即图中一共有4条射线。【点睛】熟练掌握射线的特点是解答此题的关键。1190【分析】直角等于90，平角等于180，周角等于360，利用3

10、60分别减去180和90即可求出12的度数。【详解】12360180901809090【点睛】熟练掌握角的分类是解答本题的关键。12 量角器 180【分析】度量角的度数所用的工具是量角器。量角器又称半圆仪，它是把一个半圆平均分成180份，每份是1度，记作1。【详解】解：角的度数用量角器度量，它是把一个半圆平均分成180份，每一份是1。【点睛】此题主要是考查量角器的认识。131200【分析】根据积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几；据此可得到答案。【详解】两个乘数的积是120，如果一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，积是120101200。【点睛】此题主要

11、考查的是积的变化规律的灵活应用。14 3 2【分析】直接计算出两个算式的积即可解答。【详解】2374911613，积的个位上的数是3；55804400，积的末尾共有2个0。【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。1513500【分析】把营业额看作整百整十数，把8月份的天数看作整十数，然后相乘即可解答。【详解】446314503013500（元）【点睛】本题主要考查学生对整数乘法估算方法的掌握和灵活运用。16 2400 2478【分析】根据题意可知每节车厢有118个座位，有21节车厢，根据三位数乘两位数的估算即可求出这列火车的硬座车厢大约能容纳的人数；如果这列火车的硬座车厢不超员的话，

12、计算出这列火车总的硬座座位有多少即可；据此解答。【详解】11821120202400（人）118212478（人）【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算，关键注意求估算与精确数的灵活应用。17【分析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与角边的长度无关，可知角的度数不会改变。【详解】用100倍的放大镜看60的角，看到的角还是60；原题说法正确。故答案为：【点睛】本题主要考查角的度量，解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的大小。18【分析】在地球和月球之间连一根线，这根线是一条线段，根据线段的特点判断即可。【详解】一根拉紧的线，绷紧的弦，都可

13、以看作线段，线段有两个端点，可以测量出长度；故答案为：【点睛】熟练掌握直线、射线、线段的特点是解答此题的关键。19【分析】积的变化规律：如果一个因数乘（或除以）几，另一个因数不变，那么积也乘（或除以）几。如果一个因数乘几，另一个因数除以相同数，那么积不变。【详解】根据分析可知，要使积不变，一个因数除以5，另一个因数则要乘5，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对积的变化规律的掌握。20【分析】根据行程问题中速度的含义，联系生活实际，可得火车的速度大约是120千米/时，据此解答即可。【详解】据分析可知：火车的速度大约是120千米/时，所以原题的说法错误。故答案为：【点睛】此题主要考查了行程问题

14、中速度的含义和判断，要熟练掌握，注意联系生活实际。214312；15276；14670；16926；43200；18240；【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是第二个乘数的个位与第一个乘数相乘；接着第二个乘数的十位与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位与三位数相乘；接着两位数的十位与三位数相乘，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可，依此计算。【详解】567743124023815276 4532614670 27362169264809043200573201824022【分析】使量角器

15、的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器上的120刻度线的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是120的角。【详解】【点睛】本题主要考查学生画角方法的掌握和灵活运用。23【分析】根据角的画法解答：使量角器的中心和一条边的端点重合，刻度线和一条边重合；分别在量角器100的地方点一个点；以画出的一条边的端点为端点，通过刚画的点，再画另一条边，最后标出度数即可。【详解】画出这个角的另一条边，并在图中标出角的度数如下图：【点睛】此题主要考查的是角的画法即画角的步骤。24（1）50【分析】（1）量角的步骤是：先把量角器的中心与角的顶点

16、重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，依此测量即可。（2）画角的步骤是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，然后在量角器对应刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图即可。【详解】（1）经过测量可知，1的度数是50。（2）【点睛】此题考查的是角的度量与用量角器画角，应熟练掌握。254条；5条；3条；10条【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。线段有两个端点。据此解答即可。【详解】中有4条线段。中有5条线段。中有3条线段。有10条线段。【点睛】熟练掌握线段的定义是解决本题的

17、关键。263000平方米；60000元【分析】用每间教室的粉刷面积乘教室数量，求出粉刷总面积。用粉刷总面积乘每平方米的粉刷费用，求出需要的总钱数。【详解】120253000（平方米）30002060000（元）答：这些教室的粉刷总面积是3000平方米，粉刷这些教室需要准备60000元钱。【点睛】本题根据乘法的意义列式后，再根据整数乘法的计算方法解答。27有2种购买方案，买18个单价105元的篮球还剩910元，买18个单价126元的篮球还剩532元。【分析】总价单价数量，用篮球的单价乘18，求出总价，若总价小于或等于2800元，则能购买这种篮球18个，否则不能购买；最后求出能购买18个同样的篮球

18、的总价与2800的差，求出还剩多少元。【详解】105181890（元）28001890910（元）126182268（元） 28002268532（元）158182844（元）2800元，不符合题意。答：有2种购买方案，买18个单价105元的篮球还剩910元，买18个单价126元的篮球还剩532元。【点睛】本题考查的是经济问题，熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答的关键。2815米【分析】先算出包装340个这样的小礼盒用多少彩带，再用100米减去用去的彩带长度即可。【详解】253408500（厘米）8500厘米85米1008515（米）答：包装340个这样的小礼盒后还剩下15米。【点睛】根据乘法的意义，先求出包装340个这样的小礼盒需要多少彩带，是解答本题的关键。注意长度单位的换算。292738米【分析】用小华骑车速度乘骑车时间，求出小华骑车的路程。再加上此时与姥姥家的距离，求出小华家到姥姥家的路程。【详解】20613602678602738（米）答：小华家到姥姥家的路程是2738米。【点睛】本题考查行程问题，关键是根据路程速度时间解答。