一年级上册品德教案玩的真开心(7)_人教（新版）.docx

1、玩得真开心死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 【教材分析】 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也

2、是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 第三单元家中的安全与健康，由第9课玩得真开心、第10课吃饭有讲究、第11课别伤着自己、第12课早睡早起四课组成，引导儿童在“上学了”之后的新生活情境中反思家庭生活，由自然的家庭生活状态，进入到文明健康、安全愉快、自主治理的

3、家庭生活状态。本单元的教学意图，在于铁生儿童家庭生活的品质，使家庭生活在儿童“上学后”发展为一种积极向上、讲究文明与自治、注重安全与健康、与学校生活协调的状态。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

4、 【教学目标】 1、教会学生初步合理安排一个人在家里时的生活，注意看电视的健康和在家生活的基本安全。 2、指导学生动脑筋、有创意地玩，学会利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣。 【教学过程】 一、放学回家玩什么 1、师：小朋友们，今天张老师给你们带来了一个有趣的玩具，它的名字叫做“神奇妙妙屋”，在这间小屋子里藏着很多秘密呢！不信你们看（师伸手掏出一根绳子） 2、师：在你们看来它是一根普通的绳子，可是在我的眼里它还是有趣的玩具呢！（师演示翻绳，邀请同学合作玩） 3、师：在你们爸爸妈妈和张老师小的时候，当时物资没有你们现在那么丰富，翻绳是我们很多孩子喜爱的玩具，因为它不仅可以和

5、小伙伴一起玩，也可以一个人玩，不信你们看！（师翻出降落伞） 4、师：孩子们，刚才老师向你们介绍了我小时候，经常在家玩的游戏，那礼尚往来，你们也能向我介绍一下你们在家时经常玩些什么或者做些什么吗？（学生介绍） 5、师：听完这些同学的介绍，老师感觉到大家都在家玩得很开心，到底谁在家最会玩呢？让我们一起来看看（PPT演示孩子们在家游戏的一些照片） 6、师：看完这些照片，说说你最喜欢谁的玩法？为什么呢？（指名学生回答） 7、师小结：看来能给大家留下深刻印象的孩子，都是因为他们在家很会玩，玩得开心。（师提炼板书：安全、文明、健康、合理） 8、（师板书：玩得开心，）可是一个叫小明的小朋友，他日记中写道，在

6、家玩真不开心。让我们一起看看到底是怎么回事（引导学生翻开书本37面）？ 二、什么事情不能玩 1、小明日记播放： 大家好！我是小明，放学时间到，我正把家回呢！ 咦，爸爸的打火机放在桌上，我来玩玩。哇！火苗这么大，烫死我了。 谁在门口叫我啊，我来啦！咦！怎么又被隔壁的老爷爷批评了。 妹妹怎么看动画片看了这么久，好像眼睛都疼了。 我叫她一起来下棋，可下棋时，我怎么老是觉得不安心呢！哦，我还有作业没做。 哎！我觉得在家一点都不开心，不好玩！ 2、师：孩子们，小明为什么觉得在家不好玩？（指名学生回答） 3、师：小明的这些行为安全吗？文明吗？健康吗？合理吗？特别是玩火，如果一不小心引发火灾，对他人造成伤害

7、，还会违法呢？所以我们在家玩，还要合法。 4、师：难怪小明觉得在家不开心、不好玩。 想一想：在家中还有那些事情是不能玩的呢？（玩电、玩水、爬栏杆、在家碰跳、打球、大声唱歌、玩手机、玩电脑、不做作业、不好好吃饭） 4、师：在张老师来上课之前，你们的爸爸妈妈给我写了一封信，他们告诉我，你们在家非常懂事，没事的时候，经常玩玩具，还特别喜欢读书呢！可是爸爸妈妈对你们看电视总是非常担心，看看他们说些什么？ 5、采集表反馈显示。 6、电视闯关游戏，恭喜成为电视小达人，赠送电视卡。 三、怎样玩真开心 1、师：到底怎样玩才开心呢？我的神奇妙妙屋会告诉大家，看看张老师这次从里面拿出什么来。（拿出小纸偶） 2、师：简单的材料，只要你开动脑筋，有智慧、有创意的玩，他也会很有趣。不信你们看。（老师制作“小丁头”演示玩法，学生自己练习。） 3、小小一张纸都可以玩得这么有趣，那生活中还有材料可以有趣地玩呢？让我们一起来看看。（PPT出示废物趣玩的图片） 4、师：你们能说说刚才那些玩具使用什么材料做的吗？这说明，只要开动脑筋，生活中的很多材料都可以让我们玩得开心。 四、总结。 师板书，画安，只有大家玩的安全，爸爸妈妈才安心，只有大家玩的合法，社会才会更安定！