一年级上册数学期末试题全优发展_20182018学年 深圳市福田区狮岭小学 北师大版（2018秋）（含解析）.docx

1、深圳市福田区狮岭小学2019-2019学年一年级上学期数学期末测试题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、填空题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为

2、“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.直接写得数3+4=_9-7=_5+5=_8+2-6=_18-2=_7+5=_10-3=_9-5+4=_8+6=_15+3=_13-3=_17-14=_19-5=_8-8=_4

3、+9=_2+9+9=_ 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 2.看图写数。 _ 3.6个一和1个十是_，它比15_。 4.19里面有_个一和_个十。 5.一个数的十位上是1，个位上是0，这个数是

4、_，与它相邻的两个数是_和_。 6.在横线上填上“或“=。3+6_10 9-2_5 5+8_1316-2_13 1010_20 8-3_3 7.看图回答在 的_边，在 的_边。从右数， 是第_个，从左数， 是第_个。的左边有_个，右边有_个。把图中的水果圈起来。 8.认一认，写出下面钟面上所表示的时间 _ _ _ _. 9.圈一圈，把每题中不同类的圈出来 二、解答题1.大的画“，小的画“”。 2.最重的画“”，最轻的画“。 3.高的画“”，矮的画“”。4.最长的画“”，最短的画“”。5.把不同类的圈出来. 6.圈一圈，把每题中不同类的圈出来 7.圈一圈，把每题中不同类的圈出来 三、连线题.连一

5、连长方体 正方体 圆柱 球四、应用题1.一共有10本书。 2.1张桌子配1张椅子，还差几张椅子? 18张 6张 3.他们一共跳了多少下?4.车上现在有多少人?答案解析部分一、填空题1.【答案】7；2；10；4；16；12；7；8；14；18；10；3；14；0；13；20 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：3+4=7 9-7=2 5+5=10 8+2-6=418-2=16 7+5=12 10-3=7 9-5+4=88+6=14 15+3=18 13-3=10 17-14=319-5=14 8-8=0 4+9=13 2+9+9=20故答案为：7；2；10；4；16；12；7；8；14

6、；18；10；3；14；0；13；20【分析】根据整数加减法的计算方法直接口算，计算三个数相加减时要按照从左到右的顺序计算.2.【答案】20；10；15；13 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：第一个数20；第二个数10；第三个数15；第四个数13.故答案为：20；10；15；13【分析】第一个，每袋是10，两袋就是20；第二个共有10；第三个，整捆的是10，单个的是5，这个数是15；第四个，十位是1，个位是3，这个数是13.3.【答案】16；大 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：十位数字是1，个位数字是6，这个数是16，1615，它比15大.故答案为：16；大【分析】有几个一，个

7、位数字就是几，有几个十，十位数字就是几，由此写出这个数，然后判断比15大或小即可.4.【答案】9；1 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：个位数字是9，十位数字是1，所以19里面有9个一和1个十.故答案为：9；1【分析】个位数字是几就表示几个1，十位数字是几就表示有几个十.5.【答案】10；9；11 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：这个数是10，与它相邻的两个数是9和11.故答案为：10；9；11【分析】整数右边第一位是个位，第二位是十位，由此根据各个数位上的数字写出这个数，与这个数相邻的前一个数比它小1，相邻的后面一个数比它大1.6.【答案】；=；=； 【考点】整数大小的比较 【

8、解析】【解答】解：3+6=9，所以3+610；9-2=7，所以9-25；5+8=13；16-2=14，所以16-213；10+10=20；8-3=5，所以8-33.故答案为：；=；=；【分析】根据整数加减法的计算方法先算出算式的得数，然后根据整数大小的比较方法比较出大小即可.7.【答案】左；右；5；3；4；2 【考点】方向 【解析】【解答】解：白菜在香蕉的左边，在桃子的右边；从右数，香蕉是第5个，从左数，香蕉是第3个；萝卜的左边有4个，右边有2个；桃子、香蕉、苹果、西瓜都是水果.故答案为：左；右；5；3；4；2；【分析】分清楚左边和右边，然后判断方向，从不同的方向数出香蕉所在的位置，然后判断出

9、哪些是水果并圈出来即可.8.【答案】7:00；4:30；10:30；12:00 【考点】钟面时间 【解析】【解答】解：根据时针和分针的指向可知，第一个是7:00；第二个是4:30；第三个是10:30；第四个是12:00.故答案为：7:00；4:30；10:30；12:00【分析】钟面上12个大格，较短的指针是时针，较长的指针是分针，根据时针和分针指向的位置确定每个钟面的时刻即可.9.【答案】解：如图：【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】辣椒、黄瓜、芹菜都是蔬菜，葡萄是水果，葡萄不是一类的.二、解答题1.【答案】解：如图：【考点】整数大小的比较 【解析】【分析】看图可知，左边的蛋糕比

10、较大，右边的蛋糕比较小，由此画出相应的图形即可.2.【答案】解：如图：【考点】比较大小 【解析】【分析】猴子比小狗重，而老虎比猴子重，则最重的是老虎，最轻的是小狗.3.【答案】解：如图：【考点】整数大小的比较 【解析】【分析】两人看上去同样高，但是男孩惦着脚尖，所以男孩矮，女孩高.4.【答案】解：如图：【考点】长度比较 【解析】【分析】最短的是伸直的，最长的中间有圈的，由此画出相应的图形即可.5.【答案】解：如图：【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】裙子、上衣都是穿在身上的，只有鞋子是穿在脚上的，鞋子不是同一类.6.【答案】解：如图：来源:ZXXK【考点】物体的比较、排列和分类 【

11、解析】【分析】小汽车、中巴车都是在陆地上行驶，而轮船在海上行驶，所以轮船不是一类的.7.【答案】解：如图：【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】橡皮、铅笔、削笔刀都是文具，小火车是玩具，与其它三样不同.三、连线题【答案】解：如图：【考点】立体图形的分类及识别 【解析】【分析】书本、文具盒都是长方体，魔方、骰子是正方体，电池、笔筒是圆柱体，篮球和足球是球.四、应用题1.【答案】解：10-6=4(本)答：书包里有4本书. 【考点】整数的加法和减法 【解析】【分析】外边有6本书，用书的总数减去外边的本数即可求出书包里面的本数.2.【答案】解：18-6=12(张)答：还差12张椅子. 【考点】整数的加法和减法 【解析】【分析】用桌子的张数减去椅子的张数即可求出椅子还差的张数.3.【答案】解：7+8=15(下)答：他们一共跳了15下. 【考点】整数的加法和减法 【解析】【分析】把两人各跳的下数相加，根据整数加法的计算方法计算出一共跳的下数即可.4.【答案】解：8-5+1=4(人)答：车上现在有4人. 【考点】整数的加法和减法 【解析】【分析】下车5人，上车1人，用车上原有的人数减法下车的人数，再加上又上车的人数即可求出车上现在的人数.