七年级历史上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”同步练习新人教版202106182210.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 历史 上册 第三 单元 秦汉 时期 统一 多民族国家 建立 巩固 14 沟通 中外 文明 丝绸之路 同步 练习 新人 202106182210
- 资源描述:
-
1、第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、选择题1习近平总书记在纪念改革开放40周年的讲话中,称赞中国古代人民“谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”。习总书记称赞的历史事件是( )A修建都江堰 B修筑长城 C开辟丝绸之路 D开通大运河2“无有张骞通异域,安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于( )A汉高祖时期 B汉文帝时期 C汉景帝时期 D汉武帝时期3汉代张骞被誉为“中国走向世界第一人”。他先后两次出使西域,加强了汉朝与西域各国的联系。张骞第二次出使西域是在( )A公元前2世纪初 B公元前2世纪末 C公元前1世纪初 D公元前1世纪末41877年,西方学者首次使用了“丝绸之路”一词,用于描述汉代
2、时期的中国和中亚,西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线。这里介绍的是“丝绸之路”的( )A产生背景 B主要行人 C路线走向 D开通前提5下面对我国古代丝绸之路作用的表述正确的是( )A加强了周王室与各诸侯国的联系 B阻碍了东西方贸易的往来C成为东西方经济文化交流的桥梁 D持续发挥着贯通南北动脉的作用62014年6月,第38届世界遗产大会宣布由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的“丝绸之路:长安至天山廊道的路网”列入世界遗产名录。该遗产主要反映了( )A南朝江南的开发 B文明的交流与互动C两汉的医学成就 D南北朝的石窟艺术7新疆古称西域,是中国领土不可分割的一部分。西域正式归属中央政权管辖开始于
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-818630.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
