七年级数学下册第五章相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.2平行线的判定同步作业新版新人教版.docx

1、平行线的判定课堂作业1在同一平面内，已知M、P是直线AB外两点如果直线MNAB，PQAB，那么MN与PQ的位置关系是()A垂直B平行C垂直或平行D平行或重合2如图，直线CD.BF相交于点O，D65，下列判定两直线平行的说法正确的是()A当C65时，ABCDB当A115时，ACDEC当E115时，BFDED当BOC115时，BFDE3如图，在一个合格的变形管道ABCD中，要求边AB与边CD平行若一个拐角ABC72，则当另一个拐角BCD_时，这个管道才符合要求4如图，ABBC，EFBC，12，试说明ABCD5如图，若MNAB，ABC130，FCB40，试判断直线MN、EF的位置关系，并说明理由课后

2、作业6如图，1234，则图中所有的平行直线是()AABCDEFBCDEFCABEFDABCDEF，BCDE7如图，有一条两次转弯的公路第一次转弯时，B140第二次转弯时，要想回到原来的方向，则C的度数应是()A40B100C140D1808如图是一块四边形钢板ABCD的示意图，要求ABDC根据图中所标出的测量结果，则B的度数应为_9如图，在甲、乙两地之间要修一条笔直的公路，从甲地测得公路的走向是北偏东68，甲、乙两地同时开工要使若干天后公路能准确接通，则乙地所修公路的走向应是南偏西_10如图，BE平分ABD，DE平分CDB，且1与2互余，试判断直线AB.CD是否平行，并说明理由11如图是某年我

3、国考古学家挖掘出的一把残剑的示意图，专家想把它恢复原样如图，经过测量，BAEAECECD120，专家就断定剑的边AB与边CD是平行的，你认为这样合理吗？请说明理由12取一副三角尺按如图所示的方式拼接，固定三角尺ADC，将三角尺ABC绕点A按顺时针方向旋转一个大小为的角得到三角形ABC，示意图如图所示(1)当为多少度时，能使图中的ABCD？请说明理由(2)当分别为多少度时，BCAD，ACCD(不必说明理由)？参考答案课堂作业1D2D31084ABBC，EFBC，ABEF(垂直于同一条直线的两条直线平行)又12，EFCD(内错角相等，两直线平行)ABCD(如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条

4、直线也互相平行)5MNEF理由：过点B作BGABBGAB，ABG90ABC130，GBC40FCB40，GBCFCBBGEFABMN，BGAB，MNBGMNEF课后作业6D7C811596810AB与CD平行理由：BE平分ABD，DE平分CDB，ABD21，CDB22ABDCDB21222(12)1与2互余，1290ABDCDB290180ABCD(同旁内角互补，两直线平行)11合理理由：过点E作AEC的平分线EF，则AEFCEF又AEC120，AEFCEF60BAE120，AEFBAE60120180ABEF(同旁内角互补，两直线平行)同理，可得EFCDABCD(如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行)12(1)当15时，图中的ABCD理由：BAC45，BACBAC30又C30，BACCABCD(2)当45时，BCAD；当150时，ACCD