七年级生物上册6.2营养器官的生长练习新版北师大版.docx

1、第2节营养器官的生长知识点1根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长1.根的发生和生长起始于种子的萌发。种子萌发时,胚根突破种皮逐渐形成根系,其作用是吸收营养和固定植物体。2.大豆的根系为直根系,其形成过程是胚根突破种皮后一直向下伸长,形成一条明显发达的主根,在其周围形成大量侧根。3.小麦的根系为须根系,其形成过程是胚根突破种皮后向下伸长不久,主根停滞生长,在胚轴的基部生出许多不定根。4.根尖是指根的顶端到生有根毛部分的一段。补充完整下列根尖的结构示意图。知识点2叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长5.识别叶芽结构图,将空缺部分补充完整。(1)填写各部分的名称:1生长点,2叶原基,3幼叶,4芽轴,

2、5芽原基。(2)图中1的作用是使芽轴不断地伸长,1属于分生组织,有很强的分裂能力。(3)图中的2将来发育成幼叶,在芽生长展开后会发育成叶。(4)图中的4生长发育成枝条。(5)图中的5发育成主干上的侧枝。知识点1根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长1.(2017山东东营月考)右图是植物根尖模式图,有关叙述不正确的是(C)A.处的细胞内无叶绿体,是吸收水分和无机盐的主要部位B.处是根尖处伸长最快的部位C.处的细胞没有细胞壁,分裂分化出现了导管D.具有保护作用知识点2叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长2.(2017山东菏泽期中)右图是枝芽结构模式图,下列有关叙述错误的是(B)A.图中1能发育成新的

3、芽结构B.图中3能发育成枝条C.图中4能发育成茎D.图中5能发育成侧芽1.导学号71384134(2017山东东营月考)一棵杨树能不断向上生长、向下生长和向四周生长依赖于各结构中的分生组织,分别是(D)芽原基叶原基分生区生长点形成层伸长区A.B.C.D.2.(2017山东滨州质检)对下图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是(D)A.从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽B.枝条d的不断伸长,来自于枝芽中的不断伸展C.着生在叶腋处的结构有b、cD.芽b的长势强于芽a的长势3.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述,最合理的是(C)A.根尖伸长区内的细胞上下连接,中间失去横壁形成导管B.根吸收含磷

4、的无机盐可使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和无机盐D.根尖分生区的细胞分裂是根不断伸长的唯一原因4.导学号71384136(2017山东德州月考)下图表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子结构(纵剖)示意图,据图分析并回答下列问题。(1)图甲中结构1是由图乙中的5幼叶发育来的,也是由图丙中的9胚芽发育来的;图甲中结构2是由图乙中的6芽轴发育来的,也是由图丙中的9胚芽发育来的。(2)图乙中4将来发育出芽轴。(3)将图甲中3的结构取下纵剖,你认为该结构的剖面应与图乙结构相似。(4)若将图丙这样的完整种子播种到适宜的土壤里,最先萌发的结

5、构是10胚根,萌发所需要的营养物质是从11子叶获得的。1.(2016山东德州中考)按照着生的位置,植物的芽可以分为(B)A.枝芽和花芽B.顶芽和侧芽C.枝芽和顶芽D.枝芽、花芽和混合芽2.(2016广东茂名中考)下列对叶芽的叙述,错误的是(D)A.芽有顶芽和侧芽B.芽中有分生组织C.芽轴发育成茎D.芽原基直接发育成叶3.(2016山东烟台中考)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”发育成植物的枝条和绿叶的是(D)A.根B.茎C.叶D.芽4.导学号71384137(2015广东茂名中考)下列对“根尖的结构”的相关知识的叙述,正确的是(B)A.根尖成熟区细胞有叶绿体B.根尖的细胞分裂时,核内的遗传物

6、质先进行复制C.根尖伸长区有大量根毛,利于吸水和无机盐D.幼根的生长靠分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂导学号71384138你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,某市园林局号召市民开展了“树木认养活动”,由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木。该市实验中学的师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然。(1)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是叶芽;其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构。(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈,这是由于茎中形成层的活动,使树干不断长粗。(3)“根深方能叶茂”,一般情况下,根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛

7、白杨的根不断向地下伸长。(4)养护期间要定期松土施肥,多施含氮的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂。(5)毛白杨的生长需要水,同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分,蒸腾失水的“门户”是气孔。(6)美国物理学家费曼这样说过:“树的构成材料居然主要是空气,你把树焚烧了,树就会化作原来的空气,在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热。”这阐述了光合作用的物质转化是无机物转化成有机物;能量转化是光能转化成化学能。(7)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮助他们完善探究方案。在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如右图),分别标记为甲、乙、丙;甲枝条不做处理;乙枝条去掉顶芽,保留相邻的侧芽;丙枝条保留顶芽,去掉相邻的侧芽;一段时间后,观察枝条上侧芽的生长状况,并得出结论。