七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己课堂测试 新人教版.docx
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1、3.1认识自己课堂测试一、 选择题1. “智者受到赞美时,字字反思;愚者受到批评时,句句反驳。”这启示我们 ( )智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己智者“智”在能够独立思考,正确对待他人的赞美愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A. B. C. D. 2. “静坐多思己过,闲谈莫论人非”,这句话包含的认识和评价自己的途径是( )A. 自我观察 B. 相互比较 C. 自我反省 D. 科学鉴定3下列属于从社会方面来认识自己的是( )A我是父母心中的宝贝、班上的小组长 B我是一个身体强壮、喜欢运动的人C我是一个身材高挑、气质不凡的人 D我
2、是一个意志坚强、敢于拼搏的人4,每个人都是丰富多彩的,不断变化发展的。我们对自己的认识也受到知识、经验等限制,存在一定的局限性。这些增加了认识自己的难度。然而,认识自己又很重要。认识自己的意义主要有 ( )可以促进自身发展 可以促进与他人的交往是把握自己与他人关系的重要一环,能更好地理解善待他人 可以看到人具有丰富性、复杂性的一面,每个人都是不同的,需要彼此尊重A. B.C. D.5关于认识自己或他人的说法中,下面观点正确的是()A“看自己一朵花,看别人豆腐渣” B“天生我材必有用”C“朽木不可雕也” D“三岁看大,七岁看老”6. 期中考试后,成绩下降的小芳仔细分析后,发现自己学习上缺乏自制力
3、,上课听讲不够认真,课下很少及时复习。在老师的帮助下,她振作精神,制订了切实可行的计划并严格执行。期末考试,学习成绩明显攀升。这说明 ( ) 正确认识自己,可以促进自我发展 正确认识自己,有助于我们增强对自己的信心只要有计划,就能走向成功 正确认识自己,能更好地发展自己的能力 A. B. C. D. 7. “如果你不能成为一棵大树,就做灌木一从;如果你不能成为一丛灌木,就做一片绿草,让公路上也有几分欢娱。”这首小诗寓示我们 ( )A. 要正确认识自我,给自己恰当的定位B. 要坚持用发展的眼光看自己C. 要发掘自身潜能,不断提高自身素质D. 要按他人的建议来发展自己8. “在小溪里,鱼常感觉自己
4、很大;到了大海,它才知道自己很渺小”。下列与这句话意思相近的名言是( )A. 天生我材必有用 B. 人贵有自知之明C. 众人拾柴火焰高 D. 敬人者人恒敬之9. 人贵自知,正确认识自己可以 ( ) 促进自我发展 使自己没有缺点 创造生命的价值 促进与他人的交往A. B. C. D. 10.小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”小青认识自我的途径是 ( )A.他人的态度 B.考试的成绩反馈C.自我观察和反省 D.集体综合评价11.“好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同
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