七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命课堂训练 新人教版.docx

1、第九课 珍视生命课堂训练一、 选择题1. 丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。生活在这个美丽世界上的每一个人 ()A. 都是相同的，没有太大差别 B. 都是独一无二的C. 大部分都是一样的，个别不同 D. 少部分有自己独特的风格和特点2. 世界因生命而精彩，以下看法不正确的是 ()A. 各种生命相互依存，息息相关 B. 人的生命具有独特性，人是自然界的主宰C. 每一种生命都有其存在的意义和价值 D. 人类要敬畏自然界大小生命，与自然和谐共处3. 守护生命要关注自己的身体。下列选项中，能体现对生命负责任的做法是()A. 远离毒品，预防艾滋病 B. 遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨C. 为增强身体抵抗力

2、，多接触有害物质 D. 热爱户外运动，到有血吸虫的水域游冰4. 有关部门在对安全事故的调查中发现，80%的学生发生意外的原因是缺乏安全防卫知识，自我保护意识和能力不强。下列做法正确的有 () 身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移熟记一些求救电话号码，如火警119、报警110、急救120面对洪灾应尽快向高处转移 在大树下躲避雷雨A. B. C. D. 5. 现在特别重视对学生的安全教育，中小学、幼儿园开展多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火和防震演习等。开展这些活动有利于 () 增强青少年的安全防范意识 提高未成年人自我保护能力牢记生

3、命的宝贵，珍爱生命，善待生命 杜绝灾害，让成长之路一帆风顺A. B. C. D. 6. 我国设立“中华非物质文化遗产传承人薪传奖”，用以表彰为非物质文化遗产保护作出贡献的个人和机构。这样做是因为 () 守护生命需要关注并养护我们的精神 精神生命都流淌着民族文化的血脉为了显示中国的强大文化 我们需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A. B. C. D. 7. “如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。”这说明 ( ) A. 人生难免有挫折，挫折与人生相伴 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村C. 挫折就是人生成

4、长的障碍 D. 挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折8. “书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如茶地开展。这类活动的开展 ( ) 有助于养护精神，充盈个人的精神世界 有助于培养我们高雅的生活情趣有助于提高我国的国民素质 表明我国已成为文化强国A. B. C. D. 9. 电影美丽人生描述了在修无人道的集中营，男主人公用普意的谎言，把集中营的残酷化解为孩子眼中的快乐游戏，让儿子感受美好的故事。男主人公之所以这样做，是因为（） A. 游戏可以提高安全防范能力 B. 我们的精神生活需要物质支持 C. 人需要真、善、美的精神世

5、界 D. 精神发育受外部环境的制约10. 美国著名女作家海伦凯勒，从小双目失明，但她不甘沉沦，在老师安妮莎莉文的帮助下，以常人难以想象的毅力努力学习，拼搏进取，终于成为闻名世界的作家和演说家。在海伦凯勒的事迹中可以看到的生命力量有 ( )自身的承受力、自我调节和自我修复的能力面对困难的勇气、坚强的意志他人的帮助、支持和鼓励 失落、遗憾、难过、不满、盲目乐观等A. B. C. D. 11. 在放学回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只见水塘中央有一小孩在慢慢地往下沉，其他小孩只顾自己玩，都没有看到这一情形。这时的你应该 ( ) A. 装得若无其事，匆匆赶回家 B. 顾不得自己不会游泳，立即跳

6、下水塘去救人C. 吓得惊慌失措，只会哭哭啼啼 D. 大声呼喊，请求有游泳经验的成年人来救人12. 有人说：“挫折似把火，坚强的人如宝剑，能煅烧得更坚强；懦弱的人却如张纸，灰飞烟灭，”这句话给我们的启示是 ( ) A. 挫折对人的影响有两重性 B. 坚强的人不会遇到挫折C. 懦弱的人经常遇到挫折 D. 挫折使人走向成熟，走向成功13. 根据教育部的要求，全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命”为主题作为“开学第一课 ”，守护生命首先要 ( )A. 关注自己的身体 B. 关注自己的内在感受C. 关注并养护我们的精神 D. 关注人世间的真、善、美14. 习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周

7、年耐说：“善于继承才能善于创新。只有从延续民族文化血脉的开拓中前进，我们才能做好今天的事业”。这说明生命接续 () A. 只需要传承良好家风 B. 还要实现精神上的接续C. 首先要感激生命、热爱生命 D. 只是身体上的生命15. 生活难免有挫折。下列关于挫折说法正确的有 ()我们要以积极的态度面对挫折 不同的人对挫折有不同的态度挫折是生命成长的一部分 面对挫折，我们不能借助外力A. B. C. D. 16. 2019年12月18日，娄底某校举办了“健康人生，绿色无毒”演讲比赛。为远离毒品，青少年应该 ( )增强自控力，不以任何形式吸毒，对毒品说“不” 科学用药，避免毒品陷阱明辨是非，认识毒品的

8、危害，克服盲目从众心理 敢于挑战一切不可能A. B. C. D. 17. 2020年新年伊始，一场罕见的凶猛疫情向我们扑来。为打赢这场重大传染性疾病的战争，青少年应该 ()做好个人卫生，勤洗手 尽量不去人多、空气不太流通的场所，出门要戴口罩适量运动，提高抵抗力 不开窗户，减少病毒入侵的机会A. B. C. D. 18. 世界因生命而精彩，以下看法不正确的是 () A. 各种生命相互依存，息息相关 B. 人的生命具有独特性，人是自然界的主宰C. 每一种生命都有其存在的意义和价值 D. 人类要敬畏自然界大小生命，与自然和谐共处19. 放学后，同学们争先恐后地挤出教室。下楼梯时突然有个同学摔倒了。紧

9、随其后的你应该 ()A. 不管他，自己赶紧下去 B. 赶紧蹲下来，将他扶起C. 招呼前面的同学将他扶起 D. 大声呼城，告诉后面的同学停止前进20. 上海市“影响市民健康的不良生活方式”社会调查结果显示，一般人群的常见不良生活方式中，“久坐不动，缺乏体育锻炼”，占82%；“常吃油炸、烧烤和烟熏食品”，占79%；“三餐不规律，经常不吃早餐或深夜餐食”，占78%。这 ( )A. 说明人们的生活方式趋于多元化 B. 表明人类可以随意驾驭自己的生活C. 警示人们要养成健康的生活方式 D. 说明守护生命需要关注并养护精神二、非选择题21、生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于-份对生活

10、的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。为了让同学们能更好地体会生命的美好，某校七年级（2）班开展以“绽放生命之花”为主题的班会活动。假如你是该班的一员，请你参与进来。 每个人的生命都是独无一的，你应该怎样爱护自己的身体？ 根据所学知识，你认为怎样的一生是值得的？ 生命拒绝冷漠，“做温吸的中国人”，我们应该怎么做？27、新冠肺炎疫情发生以来，党和政府高度重视，面对严峻的防疫形式，习总书记要求，“把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工

11、作来抓。”生命至上，生命是崇高的、神圣的。中国人民并肩抗疫，只为托起每个生命和希望。 结合材料谈谈你对生命至上的理解。 面对突如其来的疫情挑战，我们应如何守护生命？ 23、 为丰富中小学生安全教育内容和形式，利用电视媒介扩大安全教育日正能量，教育部基础教育一司委托湖南卫视拍摄制作了全国中小学生安全教育日特别节目。节目内容为北京、长沙等地中小学生就火灾逃生进行竞技比赛，现场演示预防溺水、交通事故等安全知识。 这一节目的录制和播出有利于提高青少年的什么意识和能力？ 我们为什么要提高这种意识和能力？ 在今后的生活中，面对险情时你将如何做？24、 材料一：泰戈尔：“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”诺

12、贝尔：生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。武林外传台词：假如生命是偶然的邂逅，那么死亡就是必然的分手”。材料二：北大历史系博士生娄滔于2016年1月被查出患有运动神经元病（渐冻症）。疾病让她丧失自主活动的能力。她在自己病危前口述一份遗嘱：“一个人活着的意义，不能以生命长短作为标准，而应该以生命的质量和厚度来衡量。得了这个病，活着对我是一种折磨和痛苦。但我要有尊严地离开，爸爸和妈妈，你们要坚强地、微笑着生活，不要为我难过。”“我走之后，头部可留给医学做研究。希望医学能早日攻克这个难题，让那些因为渐冻症而饱受折磨的人，早日摆脱痛苦。捐献人体器官，凡是能救命的部分尽管用。”她的遗愿在网上公开，让

13、众多网友动容。 材料一的名言典故所揭示的生命的寓意是什么？ 结合材料二，谈谈为什么娄滔的遗愿会让众多网友动容？ 结合上述材料，谈谈我们中学生应该如何守护生命？答案1-5BBAAA 6-10BAACA 11-15DDABA 16-20AABDC21、 关心身体的状况，养成健康的生活方式。随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人

14、类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。 学会关心自己的生命健康，爱护自己的身体；在珍爱自己生命的同时，也要关切并善待他人的生命；用真诚、热情、给与去感动他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。22、 严重的疫情使我们感到生命是脆弱的、艰难的。 全民抗疫为挽救生命而努力（党和政府高度重视），让我们体味到生命是坚强的、有力量的（生命是崇高的、神圣的，生命的价值高于一切）。我们要尊重每一个生命，对生命有一种敬畏的情怀（敬畏之心）。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 守护生命首先要关注自己的身体。 关心自己的身体状况，养成健康的生活方式（按时作息

15、、在家认真学习等）。学会爱惜自己的身体，不要有过激行为，甚至伤害自己的身体（疫情期间，不要到人群聚集的地方，学会保护自己等）。需要增强安全意识、自我保护意识（提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法）。守护生命需要关注并养护我们的精神。精神的发育需要物质支持。守住自己的心灵，追求真、善、美。养护精神需要优秀传统文化的滋养（守护精神家园，发扬民族精神，学习抗疫英雄人物事迹，弘扬抗疫精神）。23、 安全防范意识和自我保护能力。 在自然界和社会生活中，我们不得不面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。爱护生命，需要我们增强安全防范意识，提高自我保护能力，无论如何都不放弃生的希

16、望。 遇到突发事件首先尽量控制自己的恐慌情绪，依靠理智迅速作出正确抉择，恰当地使用救护方法。在可能的条件下，运用最有效的方法向周围的人求助，及时获得他人和社会的帮助。 遇到突发伤害，运用我们平时掌握的一些基本的健康救护常识，遇到较严重的情形，立刻向医务等相关人员寻求帮助。24、 生命来之不易，是独特的，不可逆的、短暂的。死亡是人生不可避免的归宿。让我们感激生命的获得，拥有一份好好活的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 生命有时尽，我们每个人无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。面对死亡，娄滔更加感激生命的获得，更加热爱生命、善待生命。生命有接续。生命的接续使得每个人的生命不仅仅是我的生命，还是“我们”的生命。“凡是能救命的部分尽管用”，娄滔用行动完成了自己的使命和生命的接续。 生命不仅是身体的生命，还是精神信念的生命。娄滔用实际行动弘扬了中华民族甘愿奉献、勇于担当的传统美德，践行了社会主义核心价值观。 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，珍视我们自己的肉体生命；同时我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。我们每个人活着，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。