七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍测评新人教版.docx

1、第一单元测评(时间:60分钟,满分:100分)一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.美丽的校园中,先进整洁的多媒体教室、高标准的塑胶跑道,一切都是那样新鲜。初中生活是()一个崭新的天地,令人向往一个全新的开始,令人欣喜一个挑战自我的新起点,令人振奋一个陌生的环境,令人畏惧A.B.C.D.2.面对中学的这些变化,下列认识和态度正确的是()A.初中的学习真难,我恐怕学不好B.学习任务重了,我必须放弃所有的兴趣爱好C.学习科目多了,我必须分清主次,只学好主科D.学习难度大,科目多,我会更加努力3.小芹到了初中,发现科目增多了,学习内容加深了,要求也提高了,老师的教法也不同了,作业多了,整天忙得喘

2、不过气来,她为此很苦恼。对此,你认为小芹应该()明确初中学习的特点,调整好心态制订好学习计划选择重点学科突破,其他学科暂时放弃主动寻求老师和同学的帮助,调整学习方法A.B.C.D.4.我们必须学会自主学习,才能适应新的学习生活。下列对自主学习认识正确的是()A.以自学为主,不需要老师、同学的帮助B.不抄袭他人的作业C.不与他人商量学习中的问题D.能独立安排学习,不依赖老师和家长5.进入初中后,学习情况变了,科目增多,老师讲课的方法和要求也不一样了。面对这些学习中的不同感受,我们在学习上要()A.依靠家长的辅导B.多买复习资料和参考书C.做学习的管理者D.一切听从老师安排6.一位高考状元在介绍自

3、己的学习经验时说:“如果你早晨起床后头脑不清醒,那你就不要跟着别人一起背单词;如果你觉得多做一点习题对你有用,那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是()A.早晨背单词,学习效率不高B.学习要敢于创新C.要注意学习别人的学习方式D.只有适合自己的学习方式,才是最好的方式7.因为战争、贫穷和疾病等原因,世界上有些儿童失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这告诉我们()不能放弃自己的学习权利学习中充满了痛苦,不如不上学要珍惜现在的学习时光要正确看待学习中的苦与乐,认识到享有学习的权利和机会是多么快乐A.B.C.D.8.把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。

4、因为初中的学习将是我们()A.提升精神境界的唯一途径B.终身学习的重要基础C.探索世界奥妙的全部D.学习的全部内容9.“即使现在,你的对手还在不停地翻动书页。”这句话体现的学习观有()学习是人类的基本活动学习能使自己得到发展要确立终身学习的观念有过重的学习压力才能赢A.B.C.D.10.小雯在学习上一向爱请教别人,在小学时,她只要有不懂的问题,就会及时地请教老师、父母或同学。可是上初中后,她发现许多问题父母也解决不了,同学们也总是很忙,老师又鼓励自己解决,小雯陷入了困惑。这是因为她不懂得初中生应该()A.凡是自己的事,都要自己做主,不让人管B.逐步减少对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者C

5、.多背书、多做作业、多参加各类考试,才能提高自己D.长期坚持上好家教课,解决自己存在的问题11.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读,在学海中拼搏,终于学业有成。下列说法正确的是()A.学习没有艰苦,只有享受B.学习是十分辛苦的,只有苦读才会有出息C.学习是苦乐交织的,苦中有乐D.快乐学习是不现实的12.俗话说:“当局者迷,旁观者清。”这说明了()A.别人最了解自己B.有不少人有自知之明,觉得不如别人C.人无法认识自己,常常被事物本身所迷惑D.要提高自我认识水平,就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己13.“我是一个什么样的人”,认识自我,这是一个既简

6、单又深刻的问题。下列不属于认识自我的是()A.经常评论别人B.通过与他人的比较,发现自己的长处和短处C.不断从别人身上汲取优点,补充自己的不足D.写日记记录、描述和评价自己的心理活动14.下列关于对“自我”的评价,正确的是()A.我是完美无缺的B.我是世界上最笨的人,什么事都做不好C.老师和同学都不喜欢我,我太没出息了D.人无“完人”,我既有优点又有缺点15.每个人都有不完美的地方,能接受自己的不完美,是的表现。()A.悦纳他人B.孤芳自赏C.悦纳自己D.自命清高16.“经验、环境和遗传造就了你的面目,无论是好是坏,你都得耕耘自己的园地。”这句话告诉我们的道理是()A.生理上的特征是自己能够决

7、定的B.应该接受现实,学会欣赏自己C.生理上的特征是自己能够控制的D.人们只能以消极的心态面对自己的外表17.在初中学生综合素质评价活动中,通过与同学互评,钱广发现了一些自己并未意识到的优点,也清楚地找到了自己的不足之处。由此可以看出()A.同学对钱广的评价都是错误的B.钱广是一个自卑的人C.钱广学会了全面认识自己D.钱广是一个品学兼优的学生18.下面属于正确看待自己的是()A.小明看到今天的“我”,看不到明天的“我”B.小陈既看到优点又看到缺点C.小林只看到自己的缺点,看不到自己的优点D.小刘只看到自己的优点,不看别人的优点19.一位教育专家对刚进入初中的学生提出三点建议:一是提前预习把握重

8、点,避免学习中知识点的遗漏;二是在课堂上追求主动式的听课方式,把握分清主次和做好笔记两个原则;三是通过复习将各个章节、知识点梳理一遍,并串联起来。专家的建议实际上是要求我们()A.学会自主学习B.提高学习效率C.科学安排时间D.享受学习快乐20.在生活中,中学生常常通过同龄伙伴的评价来认识和评价自己。对伙伴的评价,正确的态度是()A.不加分析,全面接受B.不加分析,全面否定C.接受优点,不接受缺点D.冷静分析,既不盲从,也不忽视二、非选择题(共40分)21.阅读材料,完成问题。微风把我送进了红星中学,让我看到了绿,听到了静,感受到了美。绿油油的草坪,郁郁葱葱的树木,鸟语花香,空气清新,让我仿佛

9、置身于一片绿色的海洋。踏进教室,我顿时感觉变得陌生了。面对不熟悉的老师、不熟悉的同学,我心里有一种冲动,很想赶快去认识他们。我慢慢地走到我的座位上,老师向我投来亲切的目光,大多数同学都主动和我谈话,我那陌生的感觉瞬间消失。新的一天,新的事物正向我招手呢!我不要做以前那个不懂事的丫头,我不要再让家人为我担心。因为我在新的学校里面还要学习许许多多的规矩和人生道理,这都需要我自立、自强,所以我要尽快适应新的世界、新的生活。读完小丽同学的这段新生感受后,红星中学七年级教导处根据新生身上存在的问题,决定举办以“走进新环境,追逐美丽人生”为主题的系列活动。假如你是该校学生,请完成以下问题设计。(1)才艺展

10、示:请你为本次活动设计一种活动形式,并写出具体方案。(2分)(2)我思我虑:请你写出走进初中后,你的生活发生了哪些变化。(2分)(3)总结发言:请你为这次主题活动设计一个精彩的总结发言。(2分)22.看了右面这幅漫画,请回答问题。(1)这位同学是否有自主学习的好习惯?(2分)(2)他妈妈说:“你应该自己做,要独立思考。”他妈妈说的这句话有道理吗?(2分)(3)这位同学如何才能养成良好的学习习惯?(4分)23.下面是两名同学面对初中学习生活而产生的困惑,请你出点子,帮助他们做好学习的管理者。情境一张强上初中后,因为功课难度加深,爸爸妈妈不再帮他检查作业,也不陪他复习功课,结果他学习时六神无主,学

11、习成绩直线下滑。(1)要解决张强“学习成绩直线下滑”问题,你有什么好的建议?(4分)情境二别人很快就能做完作业,而王刚总要花两倍甚至更多的时间,于是王刚开始模仿其他同学的学习方法,结果越学越糟。(2)王刚该怎么办?请你给他指导一下。(4分)24.近年来,全国很多地区把综合素质测评等级纳入高中招生录取的条件中,综合素质测评分为学生自评、家长评语、班级评定与小组评价、学校领导小组评定四个阶段。(1)上述材料体现了哪两种自我认识的方式?(4分)(2)为什么要把这两种自我认识的方式结合起来?(4分)25.材料分析意大利作家亚米契斯在爱的教育中这样写道:孩子,你稍加思考,就会知道,如果你不上学,你的生活

12、会变得多么的乏味和可悲,用不了一个星期,你就会乞求再让你回到学校里去,因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心,游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子,每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天,晚上还要上夜班的工人们;想想那些士兵们,一天的摸爬滚打以后,晚上还是会捧起课本的;再想想聋哑人和盲人们,他们又是怎样学习的呢!成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事,都要到学校去上课。想象一下这个庞大的人群,这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流,一旦不存在了,人类就将重新坠入野蛮状态,这巨大的洪流是世界的希望、进步和光荣。(1)你对材料中工人、士兵这么累仍坚持学习有什么看法?(4分)(2)结合材料,谈

13、谈你对学习中苦与乐的看法。(4分)(3)联系实际,谈谈你以后在学习过程中应该怎样做。(2分)第一单元测评1.A面对全新的学习生活,站在一个新的起点上,我们充满向往、欣喜之情,面对新生活的挑战,也令人振奋,因而符合题意。认为新的环境令人畏惧,观点错误,排除。2.DA项是面对初中学习的畏难态度,错误;学习与兴趣爱好并不矛盾,B项说法错误;学习科目多了,关键是要合理安排学习时间,而不是只学好主科,C项说法错误。故选D项。3.D制订学习计划,探索好的学习方式是应对初中学习的最佳对策。说法错误,排除含有的选项。故选D项。4.D本题主要考查我们对自主学习的认识。自主学习不是不需要帮助,A项说法错误;“不抄

14、袭他人作业”是对学生的基本要求,并不是自主学习的内涵,排除B项;自主学习也需要与他人交流讨论,C项说法错误。故选D项。5.C进入初中后,面对学习情况的变化,依靠家长的辅导、多买复习资料和参考书、一切听从老师安排,都不是应对初中学习的最好策略,最好策略是要做学习的管理者,故选C项。6.D高考状元的学习经验说明,学习方式因人而异,只有适合自己的学习方式,才是最好的方式,故选D项。7.B学习中有苦也有乐,说法错误,排除含有的选项。故选B项。8.B初中的学习是终身学习的重要基础,但不是“唯一途径”“全部内容”,A、C、D三项说法过于绝对。故选B项。9.A题干的主旨在于要正确认识学习:学习是人类的基本活

15、动,要确立终身学习的观念,学习可以提高个人素质,学习可以让我们的人生更加丰富多彩。错误,适度的学习压力能促进学习效果的提高。故选A项。10.B自主学习是一种重要的学习策略和方法,是要求我们逐步减少对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者,能主动地承担学习责任的一种方式。凡事自己做主,绝对脱离父母、老师和他人的帮助,固执己见、盲目学习的观点是错误的,对学习是有害的,故A项说法不正确,C项做法不符合素质教育的要求,D项不符合题意。故应选B项。11.C学习是苦乐交织的,A项说法只强调了学习的快乐;B、D两项说法只强调了学习的苦,看不到学习的快乐。故选C项。12.D“旁观者清”强调从他人的态度与评价中

16、了解自己、认识自己。13.A14.D15.C16.B17.C18.B19.A本题考查掌握科学的学习方法。由题干描述可知,教育专家对刚进入初中的学生提出三点建议,实际上是要求我们学会自主学习,所以A项是正确的选项,B、C、D三项不符合题意。故选A项。20.D21.答案 (1)可采用问卷调查形式。具体方案:拟定调查范围(七年级新生);设计10个有关七年级新生可能存在的问题;在全校范围向新生发出问卷,组织回答;收集问卷;统计存在的问题以及针对问题提出应对方案等。(2)面对陌生的新同学蓦然生出孤单的感觉。初中对自主管理的要求高了,初中老师管得少了,很多事情都得自己做主,自己操心。学生会、广播站、文学社

17、,还有各种各样的竞赛活动使学校生活丰富多彩。(3)同学们,新的生活,新的起点。虽然开始我们会有很多的不熟悉,很多的不适应,但这些都是暂时的。在这个新的环境中,只要我们调整好心态,树立自信心,积极地投入这个班集体中,我们一定可以找到新的友谊,取得学业上的进步。解析 本题以初中生的切身感受为切入点,考查适应新的学习生活等内容。第(1)问,注意活动形式的可操作性和针对性。第(2)问,可从活动形式多样、对自主学习要求提高等方面整合答案。第(3)问,总结发言可从“积极适应新生活”这个角度归纳。22.答案 (1)这位同学没有自主学习的好习惯。(2)他妈妈说的这句话是有道理的。因为上了初中以后,我们就应该自

18、主学习,独立思考问题,逐渐养成自主学习的习惯。父母的知识水平是有限的,随着学习难度的加大,他们不可能解答我们学习中所有的问题。所以,我们要学会自主学习,独立思考。(3)培养良好的学习习惯,要做到:珍惜学习时间,劳逸结合。独立完成作业,不依赖他人。制订学习计划,安排好学习时间。独立钻研,务求甚解。认真查阅工具书和资料。善于向老师、同学请教。解析 本题是一道漫画赏析题,主要考查我们分析问题、解决问题的能力。漫画中的同学碰到难题就问妈妈“怎么做”,说明这位同学没有自主学习的习惯。进入初中后,要养成自主学习的习惯,做学习的管理者。23.答案 (1)张强应该学会自主学习,逐步减少对父母的依赖。学会自立,

19、使自己成为一个自主的学习者,能独立承担学习责任。(2)王刚应学会提高学习效率,学习的过程包括很多环节,学习的效率就蕴含在各个学习环节之中,只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课专心听讲,课后及时复习,并且善于思考,才能从整体上提高学习效率。根据自己的学习方式,结合老师的教学,找到适合自己的学习方式。解析 本题是一道情境分析题,主要考查我们分析问题、解决问题的能力。第(1)问从自主学习的角度提建议;第(2)问应从提高学习效率的角度给予指导。24.答案 (1)自我评价和他人评价。(2)因为通过自我评价我们能正视自我,促进自身健康发展,但由于中学生自我认识能力不足,或者对自己的期望值不当等原

20、因,我们有时不能客观地评价自己。而他人评价有时比自我评价更客观、更全面,能帮助我们正确认识自我。将这两种评价结合起来,将使我们得到更客观、更公正的评价。25.答案 (1)因为工人、士兵们懂得了学习的重要性。(2)学习,对我们来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。学习中有苦更有乐。当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发掘自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们心中。(3)初中的学习将是我们终身学习的重要基础,把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。因此我们要珍惜学习机会,以不断探索的精神来对待我们的学习,通过艰苦的努力去攀登知识的高峰,实现新的自我超越。在探索世界奥秘的过程中,获得学习的快乐。