七年级道德与法治开学摸底考试卷（湖北专用）（解析版）.docx

1、2023-2024学年七年级下学期开学摸底考试卷（湖北专用）道德与法治（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4测试范围：七年级上册。5考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1习近平总书记向青年人寄予期望“中国梦是历史的、现实的，也是未

2、来的；是我们这一代的，更是青年一代的”，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。这启示我们（ ）少年的梦想终将变为现实 少年的梦想与中国梦密不可分少年的梦想决定国家命运 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连ABCD【答案】D【解析】本题考查少年有梦。：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”说明少年的梦想与中国梦密不可分，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，说法正确；：说法在题干中没有体现，与题意不符；：“决定”说法太绝对，错误；故本题选D。2我校组织七年级学生去鸭绿江断桥参观，到抗美援朝纪念馆组织研学活动，到蔬菜基地参加学农活动，到社区敬老院进行志愿服务这

3、一系列活动表明（ ）学习不仅仅局限在学校，我们也需要在实践中学习生活中我们探究、发现、体验和感悟都是学习参加实践活动比学习课本知识更重要，它是获取知识的最佳途径带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习ABCD【答案】B【解析】本题考查对学习认识的相关知识点。：我校组织学生参加各种社会活动，走出校门，说明了学习不仅仅局限在学校，我们也需要在实践中学习，故符合题意；：我们通过参加社会活动，会有更多的体验和感受，说明了生活中我们探究、发现、体验和感悟都是学习，故符合题意；：我们参加社会活动，带着学习的心态，能有新的感悟，说明生活中点点滴滴都是学习，故符合题意；：实践活动和学习课本知识都很重要，不能说

4、哪种形式更重要，也不能说哪种形式是最佳途径，故说法错误；故本题选B。3“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台，不少网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。下列对此理解正确的有（ ）当局者迷，自我评价总是主观、片面的 多把尺子量自己，我们要活在别人眼光里他人评价是我们认识自己的一面镜子 要正确认识自己，理性面对他人评价A B C D【答案】D【解析】本题考查正确认识自己。：“自我评价总是主观、片面的”说法太绝对，说法错误；：“我们要活在别人眼光里”是缺乏自信的表现，说法错误；：题文中的观点表明他人评价是我们认识自己的一面镜子，要正确认识自己，理性面对他人评

5、价，说法正确；故本题选D。4“你可以不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你可以不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你可以不是最强壮的，但你可以是最乐观的。”这告诉我们（ ）要认识到每个人都有自己的优点和不完美 接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧要认识到自己的独一无二，学会欣赏自己 会欣赏自己的人是骄傲自大的，无法欣赏他人A BC D【答案】A【解析】本题考查接纳自己和欣赏自己。：题干中的这句话告诉我们要认识到每个人都有自己的优点和不完美，接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，要认识到自己的独一无二，学会欣赏自己，故符合题意；：会欣赏自己的人并不是骄傲自大的，也可以做到欣赏他人，故错误;故

6、本题选A。5“友谊是精神的融合、心灵的联姻、道德的纽结。”对这句话理解正确的是（ ）友谊就是一种物质关系友谊是一种心灵的相遇友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验ABCD【答案】C【解析】本题考查友谊的特质。：“友谊是精神的融合、心灵的联姻、道德的纽结。”说明友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验，说法正确；：友谊可以超越物质条件，错误；故本题选C。6小敏:你今天状态不太好,上课走神,下课发呆,问你怎么了也不告诉我，我很担心小卓:你不要再问

7、了，我不想说。友谊需要精心呵护，作为小卓好友的小敏应该（ ）A尊重对方，给予空间B持续行动，继续追问C保持冷静，结束友谊D不辨是非，指责埋怨【答案】A【解析】本题考查对呵护友谊的认识和理解。A：依据教材知识，呵护友谊需要我们尊重对方，给朋友一定的空间，故A说法符合题意；B:呵护友谊需要我们尊重对方，继续追问是对朋友的不尊重，故B说法错误；C：结束友谊的做法是错误的，故C说法错误；D：呵护友谊需要我们明辨是非，理解包容，不能指责埋怨，故D说法错误；故本题选A。7对如图漫画认识正确的是（ ）我们要相信老师、宽容老师，对老师敬而远之老师应当尊重学生的人格尊严，平等相待，促进学生健康成长该举措能够维护

8、学生的合法权益，杜绝学生违纪现象使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为ABCD【答案】B【解析】本题考查师生交往。：漫画中“可以批评指导，不能伤害侮辱”，说明老师应当尊重学生的人格尊严，平等相待，促进学生健康成长，使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为，故符合题意；：学生应积极与老师交流互动，而非对老师敬而远之，故错误；：“杜绝”说法太绝对，故错误；故本题选B。8上小学时，小川与妹妹和爸爸妈妈一起生活。上初中后，老家的爷爷奶奶被父母接来昆明共同生活。小川的家庭结构发生的变化是（ ）A由联合家庭向核心家庭变化B由核心家庭向主干家庭变化C由主干家庭向核心家庭变化D由联合家庭向主干家

9、庭变化【答案】B【解析】本题考查对家庭结构的正确认识。B：核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭是指由祖父母（或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。由此可知小川的家庭结构发生的变化是核心家庭到主干家庭，故A说法正确；ACD：小川的家庭结构发生的变化是核心家庭到主干家庭，故ACD观点错误；故本题选B。9临近考试，小军的妈妈每天给小军做各种好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养。同时。禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆，亲子关系一触即发。小军想缓和关系，下列的做法，排序较合理的是（ ）形成和谐的亲子关系 适时与妈妈沟通，表达自己的想法 冷静下来，反思自己ABCD【答案】

10、D【解析】本题考查与父母沟通。ABCD：题干中小军妈妈的要求与小军玩游戏看电视产生了冲突，小军想缓和关系，首先应该冷静下来，反思自己，然后适时与妈妈沟通，表达自己的想法，最终形成和谐的亲子关系，故正确顺序为，D正确，ABC错误；故本题选D。10荀子王制曰：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”表达了古人对人类独特价值的认知。下列关于对生命特性的理解正确的是（ ）我们要热爱生命，热爱生活 生命是独特的生命是短暂的 生命是不可逆的ABCD【答案】C【解析】本题考查生命的特点。：依据教材知识，生命的特性有生命是独特的，生命是短暂的，生命是不

11、可逆的，故符合题意；：是我们对待生命的态度，不是生命的特性，故不符合题意；故本题选C。11合理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力、远离有害物质、不滥用药物、了解家庭成员的健康信息、定期做身体检查等，可以得出下列结论（ ）关注自己的内在感受 是对生命负责任的态度关注自己的身体 养成健康的生活方式ABCD【答案】B【解析】本题考查守护生命。：题干中的行为是对生命负责任的态度，关注自己的身体，养成健康的生活方式，故符合题意；：题干未涉及关注自己的内在感受，故不符合题意；故本题选B。12“能克服困难的人，可使困难化为良机”启示我们（ ）生活难免有挫折，经历挫折不

12、一定是坏事 要及时调整自己，积极面对挫折挫折孕育着成功，挫折越多越好 挫折只会让人消沉，阻碍前进的步伐A BC D【答案】A【解析】本题考查对挫折的认识。：题文中的能克服困难的人，可使困难化为良机，这启示我们生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事；要及时调整自己，积极面对挫折，故说法正确；：挫折并非越多越好，故说法错误；：挫折也有积极影响，故说法错误；故本题选A。13在庆祝中国共产党成立100周年大会上，“七一勋章”获得者张桂梅、“人民英雄”张定宇、航天员杨利伟都来到现场观礼，共同见证百年荣光。这些英雄用行动诠释了（ ）A伟大在于创造和贡献B生命的价值在于生命的长短C对社会的贡献表现在职位的高低

13、D生命的意义在于能够驾驭自己的生活【答案】A【解析】本题考查在平凡中创造伟大。A:依据教材知识，“七一勋章”获得者张桂梅等英雄用行动诠释了伟大在于创造和贡献，A说法正确；B:生命的价值不在于生命的长短，而在于对社会的奉献，B说法错误；C：对社会的贡献与职位的高低无关，C说法错误；D：生命的意义在于对社会的贡献，D说法错误；故本题选A。14小诗短写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华（ ）懂得生命的短暂，活出生命的精彩 延长生命的时间，追求生命的永恒直面生命的脆弱，增强生命的韧性 感悟生命的宝贵，探索生命的意义ABCD【

14、答案】C【解析】本题考查实现生命的意义、活出生命的精彩。：材料通过小诗短的描述，说明了要懂得生命的短暂，活出生命的精彩；直面生命的脆弱，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命的意义，说法正确；：生命的长度不能延长，说法错误；故本题选C。第卷二、分析说明题：本题共4大题，共32分。15阅读材料，回答下列问题。阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道默，两个人和好如初。（1）请根据

15、所学知识回答，友谊的特质有哪些？（6分）（2）与友同行，共同成长。关于友谊的澄清，我们应该怎样正确认识友谊？（6分）【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。（2） 友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则。【解析】（1）本题考查友谊的特质，可结合教材知识进行作答。（2）本题考查友谊的澄清，可结合教材知识进行作答。16结合情境，运用所学知识回各问题。情境一 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不再是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息

16、。为此不少同学吐槽自己“被监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽。情境二 在外地上学的大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会使用微信，专门手绘一本微信使用说明!这本手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂,承载了晚辈对长辈的孝心、耐心。（1）情境一反映了什么问题？（2分）（2）比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子在微信上屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面你受到哪些启发。（4分）【答案】（1）反映了微信、微博的存在影响家庭成员之间的交流方式，使一些子女反感父母的过度关注。故意设置障碍将父母屏藏，影响了与父母的交流。（2）在个家庭中。祖辈、父辈

17、、子辈之间有看不同的价值现念和生活方式这兼异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突影响家庭和谐。这需爱家庭成员之间相互理解、信任体谅和包容。还需委婉有效交流和沟通。孝亲教长。要从小事做起，细微关怀。成全父母的愿望。这是父母的实际需要。要亲近父母主动与父母进行陶通等。【解析】（1）本题考查与父母的交流问题，从微信、微博等也在影响家庭成员之间的交流方式，但一些子女反感父母的过度关注，故意设置障碍将父母屏蔽，影响了与父母的交流作答。（2）本题考查建设和谐美好家庭的要求，答出家庭成员冲突的原因，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容、交流和沟通，孝亲敬长，要从小事做起、满足父母的需要、亲近父母，主动与父母

18、交流等作答。在个家庭中。祖辈、父辈、子辈之间有看不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和谐。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。还需要有效交流和沟通。孝亲教长。要从小事做起，细微关怀。成全父母的愿望，这是父母的实际需要。要亲近父母，主动与父母进行沟通等。17【情境探究，明理践行】下面是七年级学生小涛生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一 上学的路上，小虎兴奋地对小涛说：“我爸说，我成绩不好，中学毕业后，就直接当兵去了，再也不用学习了。”（1）小涛应该：_。（1分）理由：_。（1分）情境二 好朋友小康对小涛说：“我的数学成绩老是上不

19、来，我打算去网上找今年中考状元的学习心得视频，完全按照他的学习方法学习，肯定能迅速提高成绩！”（2）小涛应该_。（1分）理由：_。（1分）情境三 学校开展研学旅行，小涛也想参加，可妈妈却说学习时间紧，参加这种活动没意义（3）小涛应该：_。（1分）理由：_。（1分）【答案】（1）积极适应新环境，主动结交新朋友，努力学习。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法（2） 告诉小康不能完全按照别人的学习方法学习。就是最好的方法。（3） 耐心和妈妈解释，说服妈妈让自己参加。学习不

20、仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。【解析】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小虎爸爸认为中学毕业后就可以不用学习了；第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点是错误的，小涛应该劝说小虎这一思想是要不得的，我们要树立终身学习的理念；论据：树立终身学习的必要性；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：小康想完全按照他的学习方法学习，肯定能迅速提高成绩；第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二的观点是错误的，小涛应该告诉小康不能照抄他人的学习方法；论据：不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而

21、异，适合自己的方法就是最好的方法；第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：小涛的妈妈认为参加有研学活动没有意义；第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三的观点是错误的，小涛应该和妈妈讲清参加研学活动的意义，积极参加研学活动；论据：初中阶段的学习的内容；第三步：整合信息，组织答案。18阅读材料，回答问题。寒假马上就要到了，有的同学在假期“半夜不睡玩手机；早上不起，早饭午饭并一起；与父母有小争吵就绝食伤害自己；参与容易造成人身伤害的危险活动项目；不写作业不看书，生活空虚无意义”这是部分同学假期生活的真实写照。（1）如何让你在班级进行守护生命的宣传，你会采取哪

22、两种形式开展活动？（2分）（2）材料启示我们该如何从身体角度爱惜自己的生命？（3分）（3）我们又该如何养护自己的精神生命？（3分）【答案】（1）做守护生命的黑板报；播放守护生命方面的视频宣传片；进行守护生命的主题班会；进行守护生命方面的演讲比赛等等。（2） 从身体角度：关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式。关注自己的内心感受，学会爱惜自己的身体。增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本自护自救方法。（3）精神角度：要守住自己的心灵，追求真善美。不过度物质追求和物质攀比。在充盈精神世界的过程中，弘扬民族精神。【解析】考点考查：守护生命、爱护身体、养护精神。能力考查：运用所学知识分

23、析问题和解决问题的能力。核心素养：健全人格。（1）本题考查参加社会实践活动的形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。（2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“与父母有小争吵就绝食伤害自己”、“参与容易造成人身伤害的危险活动项目”可链接爱护身体。第三步：整合信息，组织答案。(3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用养护精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不写作业不看书，生活空虚无意义可链接养护精神。第三步：整合信息，组织答案。