三年级上册数学一课一练4.4植树_北师大版（2018秋）（含解析）.docx

1、植树同步练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、

2、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、单选题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领

3、悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1.10081090（ ） 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300

4、多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 A.90B.10C.20D.0【答案】B 【解析】【解答】100810901009010【分析】根据整数的除法及应用、整数的加法和减法，先相除后相减即得结果。2.判断大小：755300（ ）375 A.B.C.D.无法比较【答案】A 【解析】【解答】75530025100325375【分析】根据整数的除法及应用、整数的加法和减法，先相除后相加即得结果。3.括号里最大填几？70（ ）435 A.4B.5C.6D.7【答案】C 【解析

5、】【解答】607420435【分析】根据整数的乘法及应用，两个数相乘与435相比较即得结果。4.括号里最小填几？30（ ）382 A.10B.11C.12D.13【答案】D 【解析】【解答】3013390382【分析】根据整数的乘法及应用，两个数相乘与382相比较即得结果。5.900100050（ ） A.1100B.920C.950D.38来【答案】C 【解析】【解答】607420435【分析】根据整数的乘法及应用，两个数相乘与435相比较即得结果。二、判断题1. 两个数的商是56，如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。（ ） 【答案】正确 【解析】【解答】10101【分析】根据整数的除

6、法及应用、商的变化规律，被除数和除数扩大同样倍数商不变。2. 如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100。（ ） 【答案】正确 【解析】【解答】1001001【分析】根据整数的除法及应用、商的变化规律，被除数和除数扩大同样倍数商不变。3. 如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍。（） 【答案】错误 【解析】【解答】除数应扩大7倍：771【分析】根据整数的除法及应用、商的变化规律，被除数和除数扩大同样倍数商不变。4 两个数的商是160，如果被除数和除数都缩小4倍，商仍然是160。（ ） 【答案】正确 【解析】【解答】441【分析】根据整数的除法及应用、商的变化规律，被除数和除数

7、缩小同样倍数商不变。5. 有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要装5个箱子。（ ） 【答案】错误 【解析】【解答】503150（个）163（个）【分析】根据整数的乘法及应用，两个数相乘得5个箱子只能装150个鸡蛋并不能完全装够163个鸡蛋。三、填空题1. 一个排球40元，300元最多可以买_个排球。 【答案】7 【解析】【解答】30040720（元）40（元）【分析】根据整数的乘法及应用、整数的加法和减法，先相乘除后相减即得300元最多只可以买7个排球。2. 幼儿园原计划买每套45元的儿童服装36套，资金原因只有1500元，钱是否足够买？_ （填“够”或者“不够”） 【答案】不够 【解析

8、】【解答】45361500120（元）【分析】根据整数的乘法及应用、整数的加法和减法，先相乘除后相减即得需要花费1620元，1500不够用。3. 刘叔叔带700元买化肥。买了16袋化肥，还剩下60元。每袋化肥的价钱是_元。 【答案】40 【解析】【解答】（70060）1640（元）【分析】根据整数的除法及应用、整数的加法和减法，先相减后相除即得每袋化肥的价格。4. 学校新添28套课桌椅，共付款1820元。椅子每把17元，课桌每张_元。 【答案】48 【解析】【解答】1820281748（元）【分析】根据整数的除法及应用、整数的加法和减法，先相除后相减即得每张课桌的价格。来5. 750除以15的

9、商，再加上135，和是_。 【答案】185 【解析】【解答】7501513550135185【分析】根据整数的除法及应用、整数的加法和减法，先相除后相加即得结果。6. 60050120_ 【答案】132 【解析】【解答】60050120132【分析】根据整数的除法及应用、整数的加法和减法，先相除后相加即得结果。7. 两个最大的两位数相乘，积是_。 【答案】9801 【解析】【解答】9999（1001）（1001）【分析】根据整数的乘法及应用、整数的加法和减法，先相减后相除即得每袋化肥的价格。8. 每张课桌60元，每把椅子15元，四一班用375元能购得_套桌椅。 【答案】5 【解析】【解答】37

10、5（6015）5（套）【分析】根据整数的除法及应用、整数的加法和减法，先相加后相除即得375元能够得的桌椅数。9. 爷爷今年89岁，比小红年龄的12倍还多5岁，小红今年_岁。 【答案】7 【解析】【解答】（895）127（岁）【分析】根据整数的除法及应用、整数的加法和减法，先相减后相除即得小红的年龄。10. 8002516_ 【答案】16 【解析】【解答】800251616【分析】根据整数的除法及应用、整数的加法和减法，先相除后相减即得结果。四、应用题1. 埃及金字塔是世界七大奇迹之一，雄伟壮观，经测算金字塔塔高106.5米，绕塔底一周近1000米，小燕3分钟能走150米，照这样计算，20分钟

11、内她能绕金字塔底走一周吗？ 【答案】1000（150320）0（米）答：20分钟内她能绕金字塔底走一周。【解析】【解答】1000（150320）0（米）【分析】根据整数的除法及应用、整数的乘法及应用，先算出20分钟她能走的路程，再与1000米相比较得是否能绕金字塔走一圈。2. 如果学校用1000元买了4台电风扇，一台电风扇195元，应找回多少元？ 【答案】100041951000780220（元）答：应找回220元。【解析】【解答】100041951000780220（元）【分析】根据整数的加法和减法、整数的乘法及应用，先算出4台电风扇的花费，再算出剩余的钱数。3. 某食堂运来5500千克大米

12、，已经吃掉3125千克，剩下的每天吃95千克，还可以吃几天？ 【答案】（55003125）9525（天）答：20分钟内她能绕金字塔底走一周。【解析】【解答】还剩的大米千克数：550031252375（千克） 还可以吃的天数：23759525（天）【分析】根据整数的除法及应用、整数的加法和减法，先算出还剩的大米千克数，再算出还剩的大米千克数。4. 四年级读150本，五年级比四年级多读70本，六年级读的本数是五年级的3倍，向阳小学六年级的学生读了多少本书？ 【答案】（15070）3660（本）答：小学六年级的学生读了660本书。【解析】【解答】五年级读的书本数：15070220（本）六年级读的书本数：2203660（本）【分析】根据整数的加法和减法、整数的乘法及应用，先算出五年级读的书本数，再算出六年级读的书本数。5. 杨老师带了418元去买体育用品。小篮球10元/个，他想买45个小篮球，还差多少元？ 【答案】104541832（元）答：还差32元。【解析】【解答】45个小篮球的花费：1045450（元） 还差的钱数：45041832（元）【分析】根据整数的加法和减法、整数的乘法及应用，先算出45个小篮球的花费，再算出还差的钱数。