三年级上册英语一课一练Module 3Unit 3 Exercise 2牛津上海版.docx

1、牛津上海版（试用本）2019-2019学年小学英语三年级上册Module 3 Places and activities Unit 3 In the park Exercise 2一、Look and write（根据图意，写出相应的单词，每线一词）1.Look at the football. Its black and_.2.What_is it?Its grey.3.Are they_？Yes, they are.4.Look at the boy. He can fly the_.5.I have two_I like them very much.二、Read and circle（

2、读一读，选出下列各组中在意义上属于不同类的羊词）6.选出在意义上属于不同类的单词（ ） A.blackB.blueC.bag7.选出在意义上属于不同类的单词（ ） A.dollB.ballC.wall8.选出在意义上属于不同类的单词（ ） A.whatB.whiteC.where9.选出在意义上属于不同类的单词（ ） A.thisB.isC.that10.选出在意义上属于不同类的单词（ ） A.kitesB.catsC.dogs三、Read and choose（看图，选出适当的单词完成句子）11.This is a pear.A.yellowB.greenC.purple12.Is he a

3、 ？Yes.A.teacherB.pupilC.girl13.How many ？There is one.A.tubeB.tubesC.a tube14.Look, the table is .A.brownB.blackC.blue15.The oranges are . A.redB.greenC.orange16.Whats this? Its a .A.balloonB.dollC.ball四、Rewrite the sentences（按要求改写下列句子，每线一词）17.My pen is blue.（根据划线提问）_is your pen? 18.Its green and bl

4、ue.（改为复数句）_green and blue. 19.The dogs are black.（改为否定句，但意思不变） 20.Im ten.（根据划线提问）_you? 五、Read and judge（阅读短文，判断正误）21.阅读短文，判断正误。 Look at the picture. Its a picture of a park. Its big. Its nice. In the park, we can see the flowers. Some are red. Some are blue. Some are purple. Some are pink. Look, the

5、 bees are on the blue flowers and the birds are on the purple flowers. There are some boys in the playground. They can play foot-ball. The football is big and round. They are very happy. （1）The park is not small. （ ）（2）We can see the flowers in the park. （ ）（3）We can see the yellow flowers. （ ）（4）Th

6、e birds are on the blue flowers. （ ）（5）The boys can play football. （ ）答案解析部分一、Look and write（根据图意，写出相应的单词，每线一词） 1.【答案】white 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：看这个足球。它是黑.相间的。根据图片颜色是“黑白相间 black and white”故答案为：white. 【点评】这是考查词汇的题目。要掌握单词white的拼写。2.【答案】colour 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意： 它是什么.？ 它是灰色的。根据答语这里问颜色，用What colour来提问，

7、故答案为：colour. 【点评】这是考查词汇的题目。要掌握短语What colour.3.【答案】flowers 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意： 它们是.吗？ 是，它们是。根据图片是花“flower”，根据they“它们”可知这里用复数flowers. 故答案为：flowers. 【点评】这是考查词汇的题目。要掌握单词flower“花”的拼写。4.【答案】kite 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：看这位男孩。他会放.。根据句意这里是短语“放风筝 fly the kite”. 故答案为：kite. 【点评】这是考查词汇的题目。要掌握短语：放风筝 fly the kite.5.

8、【答案】boats 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：我有两艘.。我非常喜欢它们。图片是船“boat”, 有two修饰，用复数boats. 故答案为：boats. 【点评】这是考查单词拼写的题目。要用单词的适当形式。二、Read and circle（读一读，选出下列各组中在意义上属于不同类的羊词） 6.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A选项：黑色，B选项是：蓝色，C选项是：书包。A选项和B选项都是颜色，而C选项不是。故答案为：C.【点评】这是考查同类词的题目。要掌握所学的颜色。7.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A选项：布娃娃，B选项是：球，C选项是：墙。A选项

9、和B选项都是玩具，而C选项不是。故答案为：C.【点评】这是考查同类词的题目。要掌握所学的玩具名称。8.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A选项：什么，B选项是：白色，C选项是：哪里。A选项和C选项都是疑问词，而B选项不是。故答案为：B.【点评】这是考查同类词的题目。要掌握所学的疑问词。9.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A选项：这个，B选项是：是，C选项是：那个。A选项和C选项都是指示代词，而B选项是系动词。故答案为：B.【点评】这是考查同类词的题目。要掌握所学的指示代词。10.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】A选项：风筝，B选项是：猫，C选项是：狗。B选项和

10、C选项都是动物，而A选项不是。故答案为：A.【点评】这是考查同类词的题目。要掌握所学的动物名称。三、Read and choose（看图，选出适当的单词完成句子） 11.【答案】A 【考点】图片匹配，名词辨析【解析】【分析】句意：这是一个.梨。A选项是：黄色，B选项是：绿色，C选项是：紫色。根据图片是黄色。故答案为：A.【点评】这是考查词汇的题目。要掌握所学的颜色。12.【答案】B 【考点】图片匹配，名词辨析 【解析】【分析】句意： 他是一名.吗？ 是。A选项是：老师，B选项是：小学生，C选项是：女孩。图片是一位小学男生，B选项正确。故答案为：B.【点评】这是考查词汇的题目。要掌握图片所提供的

11、信息。13.【答案】B 【考点】可数名词 【解析】【分析】句意：多少根.？ 一根。A选项是：管子（单数）, B选项是：管子（复数）, C选项是：一根管子。How many后面用可数名词的复数，B选项正确。故答案为：B.【点评】这是考查词汇适当形式的题目。要掌握可数名词和How many的搭配。14.【答案】A 【考点】图片匹配，名词辨析 【解析】【分析】句意：看，这张桌子是.。A选项是：棕色，B选项是：黑色，C选项是：蓝色。根据图片是棕色。故答案为：A.【点评】这是考查词汇的题目。要掌握所学的颜色单词。15.【答案】C 【考点】图片匹配，名词辨析 【解析】【分析】句意：这些桔子是.。A选项是：

12、红色，B选项是：绿色，C选项是：桔黄色。图片是桔黄色。故答案为：C.【点评】这是考查词汇的题目。要掌握单词orange的一词多义16.【答案】C 【考点】图片匹配，名词辨析 【解析】【分析】句意： 这是什么？它是一个.。A选项是：气球，B选项是：布娃娃，C选项是：球。图片是球。故答案为：C.【点评】这是考查词汇的题目。要掌握单词ball“球”。四、Rewrite the sentences（按要求改写下列句子，每线一词） 17.【答案】What colour 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：我的钢笔是蓝色的。句子划线部分是颜色，用What colour“什么颜色”来提问，句子剩余部分变

13、成一般疑问句跟在后面，第一人称my变成第二人称your. 故答案为：What colour. 【点评】这是考查句型转换的题目。要掌握常用疑问词What colour的用法。18.【答案】Theyre【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：它是绿色和蓝色相间的。变成复数句，Its要变成Theyre. 故答案为：Theyre. 【点评】这是考查句型转换的题目。要掌握单复数句的转换。19.【答案】The dogs arent white. 【考点】句型转换 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很

14、广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。【解析】【分析】句意：这些狗是黑色的。变成否定句的同义句，are后面加not，缩写为arent, black变成对应词white“白色”。故答案为：The dogs arent white.【点评】这是考查句型转换的题目。要掌握同义句的转换。20.【答案】How old are 【考点】句型转换 与当今“教师”一称最接近

15、的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【解析】【分析】句意：我十岁了。句子划线部分是年龄，用How old（多大年龄）来提问，句子剩余部分变成一般疑问句跟在后面，句子主语是第一人称，疑问句变成第二人称you, am也变成相

16、应的are. 故答案为：How old are. 【点评】这是考查句型转换的题目。要掌握特殊疑问句的变化。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。五、Read and judge（阅读短文，判断正误） 21.【答案】（1）1（2）1（3）0（4）0

17、（5）1 【考点】阅读理解 【解析】【分析】这是一篇介绍公园里情况的短文。（1）句意：公园不小。根据短文叙述Its big.（它很大。）可知题目叙述正确。故答案为：正确。（2）句意：在公园里我们可以看到一些花。根据题目叙述 In the park, we can see the flowers.（在公园里，我们可以看到一些花。）可知题目叙述正确。故答案为：正确。（3）句意：我们可以看到黄色的花。根据短文叙述 Some are red. Some are blue. Some are purple.（一些是红色的，一些是蓝色的。一些是紫色的。）可知没有黄色。故答案为：错误。（4）句意：鸟儿们在蓝色的花上。根据短文叙述the birds are on the purple flowers.（鸟在紫色的花上。）可知题目叙述错误。故答案为：错误。（5）句意：这些男孩会踢足球。根据短文叙述They can play football.（他们会踢足球。）可知题目叙述正确。故答案为：正确。【点评】这是考查阅读理解的题目。首先阅读短文，然后根据短文叙述来判断题目是否正确。