三年级上册英语一课一练Module3 Unit1 ∣外研社.docx

1、三年级上册英语一课一练-Module3Unit1一、单选题1.选择合适的答案 ( ) - Point to the _(黑板) A.boyB.blackboardC.bird2.读一读，选一选( )bird A.鸟B.猫3.读一读，选一选( ) blackboard A.教室B.黑板4.选择合适的答案 ( ) - Point to _ chair. A.B.theC.an5.选择合适的答案 ( ) -Sit _, Lingling. A.upB.downC.6.选择合适的答案 ( ) - _(起立), Lingling. A.Stand upB.Sit downC.Goodbye7.读一读，选

2、一选( ) chair A.椅子B.书桌8.选择合适的答案My name ( ) Panpan. A.amB.areC.is9.给下面的英语句子选择正确的翻译（ ）Point to the chair. A.指向桌子。B.指向椅子。10.给下面的英语句子选择正确的翻译（ ）Sit down, please. A.请坐下。B.请站起来。11.给下面的英语句子选择正确的翻译（ ）How are you ? A.你好！B.你好吗？12.给下面的英语句子选择正确的翻译（ ）Point to the door. A.指向门。B.指向椅子。13.window A.黑板B.门C.窗户14.Point the

3、 door. A.toB.twoC.too15.Stand ， please. A.downB.upC.and16.Good morning, boys girls. A.tooB.andC.are17.Stand up, please! A.请坐下！B.请站起来！C.请躺下！18.Point to the door. A.指向黑板。B.请开门。C.指向门。19.Good morning, boys. A.早上好，女孩们。B.早上好，男孩们。20.Hello, point to the boy. A.你好，男孩。B.你好，指向男孩。21.name A.名字B.名片C.字母22.point A.

4、向B.指C.那个23.please A.也B.玩C.请24.door A.门B.窗C.娃娃25.Sit , please. A.upB.andC.down二、连词成句（1）the point blackboard to(.) （2）are how you (?) （3）up stand please(.) （4）is your what name(.) 三、填空题从B栏中选出与A栏意思一致的选项。同学们，早上好。_A. Stand up.指向门。 _B. Point to the window.起立。 _C. Sit down.指向窗户。 _D. Point to the door.坐下。_E

5、. Good morning, boys and girls. 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【分析】blackboard 黑板，所以选B。【点评】常见的教室内的物品需要熟练记忆和认读。2.【答案】A 【解析】【分析】 bird 鸟，所以选A。【点评】常见的动物需要熟练记忆和认读。3.【答案】B 【解析】【分析】blackboard 黑板，所以选B。【点评】常见的教室内的物品需要熟练记忆和认读。4.【答案】B 【解析】【分析】Point to the chair. 指向椅子，the特指大家都知道的那张桌子。所以选B。【点评】Point to 指向某物这个指令需熟记。5.【答案】

6、B 【解析】【分析】sit down 坐下，所以选B。【点评】sit down坐下这个指令需要熟记6.【答案】A 【解析】【分析】Stand up 的意思就是”起立“。所以选A。【点评】Stand up 起立这个指令需要熟记7.【答案】A 【解析】【分析】chair 就是椅子，所以选A。【点评】常见的教室内的物品需要熟练记忆和认读。8.【答案】C 【解析】【分析】My name is Panpan.我的名字叫做盼盼.name是单数后面用is，所以选C。【点评】要注意be动词的用法。9.【答案】B 【解析】【分析】Point to the chair. 指向椅子，the特指大家都知道的那张桌子。

7、所以选B。【点评】Point to 指向某物这个指令需熟记。10.【答案】A 【解析】【分析】sit down 坐下，所以选A。【点评】sit down坐下这个指令需要熟记.11.【答案】B 【解析】【分析】How are you ?你好吗?所以选B。【点评】How are you ?你好吗?这是问候的常见用语。12.【答案】A 【解析】【分析】door 的意思就是”门“。所以选A。【点评】常见的教室内的物品需要熟练记忆和认读。13.【答案】C 【考点】名词 【解析】【分析】window窗户，故选C。【点评】单词识记。14.【答案】A 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】Point to指

8、向，固定搭配。故选A。【点评】固定搭配考查。15.【答案】B 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】Stand up，起立。固定搭配，故选 B。【点评】固定搭配。16.【答案】B 【考点】连词，陈述句 【解析】【分析】句意，早上好，男孩和女孩们。too也，用在肯定句句末，用逗号隔开。are是be动词，是。and是和，是并列连词，前后接相同的成分， boys男孩们，girls女孩们，是相同成分，载根据句意。故选B。【点评】句子理解，词义辨析。17.【答案】B 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】请站起来！Stand up, please! 固定搭配。故选B。【点评】 固定搭配。18.【答案

9、】C 【考点】名词，动词，祈使句和感叹句 【解析】【分析】Point to固定搭配，指向的意思。door是名词门。故选 C。【点评】单词识记，固定搭配考查。19.【答案】B 【考点】问候、告别 【解析】【分析】boys.男孩们。故选B。 【点评】单词识记。20.【答案】B 【考点】名词，动词，祈使句和感叹句 【解析】【分析】Point to固定搭配，指向的意思。 boy.是名词男孩。故选 B。【点评】单词识记，固定搭配考查。21.【答案】A 【考点】名词 【解析】【分析】名字name，故选A。【点评】单词识记。22.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】指point，故选B。【点评】动词识

10、记。23.【答案】C 【解析】【分析】请please，故选C。【点评】单词识记。24.【答案】A 【考点】名词 【解析】【分析】door门，故选A。【点评】单词识记。25.【答案】C 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】Sit down please. 请坐。固定搭配，故选C。【点评】固定搭配考查。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿

11、看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴

12、朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。二、连词成句【答案】（1）Point to the blackboard.（2）How are you?（3）Stand up, please.（4）What is your name? 【解析】【分析】（1）由

13、句子符号及所给单词可知这是一个祈使句。根据祈使句的句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为 Point to the blackboard.指向黑板。（2）由句子符号及所给单词可知这是一个特殊疑问句。根据特殊疑问句的句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为How are you ?你好吗?（3）由句子符号及所给单词可知这是一个祈使句。根据祈使句的句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为 Stand up, please.请起立。（4）由句子符号及所给单词可知这是一个特殊疑问句。根据特殊疑问句的句型结构及相关的短语的结构排列，可得答案为 What is your name ? 你叫什么名字

14、？【点评】（1）常见的教室内的物品需要熟练记忆和认读。（2）How are you ?你好吗?这是问候的常见用语.（3）Stand up起立这个指令需要熟记。（4）what is your name ? 询问别人的名字。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。三、填空题【答案】E；D；A；B；C 【考点】名词，动词，祈使句和感叹句 【解析】【分析】（1） Good morning, boys and girls.同学们，早上好。故选E。（2）Point to the door.指向门。故选D。（3） Stand up起立，故选A。（4）Point to the window.指向窗户。故选B。（5） Sit down.坐下。故选 。【点评】单词识记，固定搭配，问候语等考查。